文章摘要：初二作文1000字:怎么寫好課堂催眠曲1000字作文？今天，是上學(xué)的第一天，沒勁開始的第一天，既悶人又無聊的第一天，卻又是白白浪費掉的一天，沒辦法啊。下午第一節(jié)，老師大人邁著“笨重”的腳步，徐徐得挪入教室，不看看椅子在哪兒，就一屁股坐了下去，不過，令人嘆服的是，還是坐到了椅子上。以下是何易燕寫的《課堂催眠曲》范文；

好課堂催眠曲作文1000字概況

• 作者：何易燕
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年02月03日 00時14分

初中初二作文1000字1000字   何易燕   四平市 初中初二學(xué)生（1）班

今天，是上學(xué)的第一天，沒勁開始的第一天，既悶人又無聊的第一天，卻又是白白浪費掉的一天，沒辦法??！下午第一節(jié)，老師大人邁著“笨重”的腳步，徐徐得挪入教室，不看看椅子在哪兒，就一屁股坐了下去，不過，令人嘆服的是，還是坐到了椅子上。她，沒精打采的頭發(fā)披在無力的雙肩上，上下眼皮，依舊纏纏綿綿，戀戀不舍，不愿分離。嘴里念念有詞，聽不清，但很像是“真想再睡一會兒啊。

”腦袋一定是太想念枕頭了，向門口的方向歪側(cè)著，兩只胳膊懶洋洋的放在雙腿上。這副尊容，簡直感染了全班每一位同學(xué)。上課已經(jīng)有１５分鐘了，老師仍是那個表情，一動不動，我們不是在放肆的做著春秋大夢，就是在仔細(xì)的回味夢中那可口的佳肴。過了好一會兒，老師驚堂木（黑板擦）一拍，我們頓時體會到了“不鳴則已，一鳴驚人”的魄力。

不少還在做夢的同學(xué)匆匆告別了周公。老師張開金口：“上午布置的題，做完了嗎？”（聲音混沌，分貝之低，讓在座的同胞接近暈菜）“嗯——”既然老師都使用“異國風(fēng)情”十足的語言了，我們大概也應(yīng)該積極響應(yīng)號召吧?。曇艉重惛?，讓老師不得不更加想要睡覺）。老師開始在椅子上肆無忌憚的打著哈欠，直到下巴有點提不起來，才只好作罷，接著開始在黑板上寫著什么，我們已沒有興趣去仔細(xì)看了，都在紛紛議論誰的呼嚕打的最有節(jié)奏感。唉！這簡直就是一首令人厭煩無比的今天，是暑假補(bǔ)習(xí)的第二天，沒勁開始的第二天，既悶人又無聊的第二天，卻又是白白浪費掉的一天，沒辦法??！下午第一節(jié)，老師大人邁著“笨重”的腳步，徐徐得挪入教室，不看看椅子在哪兒，就一屁股坐了下去，不過，令人嘆服的是，還是坐到了椅子上。

她，沒精打采的頭發(fā)披在無力的雙肩上，上下眼皮，依舊纏纏綿綿，戀戀不舍，不愿分離。嘴里念念有詞，聽不清，但很像是“真想再睡一會兒啊。”腦袋一定是太想念枕頭了，向門口的方向歪側(cè)著，兩只胳膊懶洋洋的放在雙腿上。這副尊容，簡直感染了全班每一位同學(xué)。

上課已經(jīng)有１５分鐘了，老師仍是那個表情，一動不動，我們不是在放肆的做著春秋大夢，就是在仔細(xì)的回味夢中那可口的佳肴。過了好一會兒，老師驚堂木（黑板擦）一拍，我們頓時體會到了“不鳴則已，一鳴驚人”的魄力。不少還在做夢的同學(xué)匆匆告別了周公。老師張開金口：“上午布置的題，做完了嗎？”（聲音混沌，分貝之低，讓在座的同胞接近暈菜）“嗯——”既然老師都使用“異國風(fēng)情”十足的語言了，我們大概也應(yīng)該積極響應(yīng)號召吧！（聲音含糊，分貝更低，讓老師不得不更加想要睡覺）。

老師開始在椅子上肆無忌憚的打著哈欠，直到下巴有點提不起來，才只好作罷，接著開始在黑板上寫著什么，我們已沒有興趣去仔細(xì)看了，都在紛紛議論誰的呼嚕打的最有節(jié)奏感。唉！這簡直就是一首令人厭煩無比的課堂催眠曲嘛！令人昏昏欲睡，有什么東西能學(xué)下去呢？沒勁！

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 何易燕   時間：2023-2-3 00:14