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        讓孩子開(kāi)朗樂(lè)觀成長(zhǎng)的八個(gè)建議 1000字

        文章摘要:高中議論文作文:怎么寫(xiě)好讓孩子開(kāi)朗樂(lè)觀成長(zhǎng)的八個(gè)建議1000字作文?讓孩子開(kāi)朗樂(lè)觀成長(zhǎng)的八個(gè)建議開(kāi)朗樂(lè)觀既是一種心理狀態(tài),也是一種性格品質(zhì)。調(diào)查顯示,開(kāi)朗樂(lè)觀的人不僅較為健康(如癌癥罹患率明顯低于悲觀抑郁者),而且婚姻生活較為幸福,事業(yè)上也較易獲得成功。那么如何培養(yǎng)孩子具有這種正面性格呢。以下是曹蓓莉?qū)懙摹蹲尯⒆娱_(kāi)朗樂(lè)觀成長(zhǎng)的八個(gè)建議》范文;

        好讓孩子開(kāi)朗樂(lè)觀成長(zhǎng)的八個(gè)建議作文1000字概況

        • 作者:曹蓓莉
        • 班級(jí):高中高二
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:議論文
        • 段落:分18段敘寫(xiě)
        • 更新:2023年06月11日 23時(shí)51分

        高中高中議論文作文1000字   曹蓓莉   韶關(guān)市 高中高二學(xué)生(4)班

        讓孩子開(kāi)朗樂(lè)觀成長(zhǎng)的八個(gè)建議開(kāi)朗樂(lè)觀既是一種心理狀態(tài),也是一種性格品質(zhì)。調(diào)查顯示,開(kāi)朗樂(lè)觀的人不僅較為健康(如癌癥罹患率明顯低于悲觀抑郁者),而且婚姻生活較為幸福,事業(yè)上也較易獲得成功。那么如何培養(yǎng)孩子具有這種正面性格呢?美國(guó)兒童教育專(zhuān)家塔尼可博士提出如下建議:

        1、勿對(duì)孩子控制過(guò)嚴(yán)

        作為家長(zhǎng),當(dāng)然不能對(duì)孩子不加管教、聽(tīng)之任之,但是控制過(guò)嚴(yán)又可能壓制兒童天真爛漫的童心,對(duì)孩子的心理健康產(chǎn)生消極作用。

        不妨讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權(quán)。只有從小能享受選擇權(quán)的孩子,才能感到真正意義上的快樂(lè)和自在。

        2、鼓勵(lì)孩子多交朋友

        不善交際的孩子大多性格抑郁,因?yàn)闀r(shí)時(shí)可能遭受孤獨(dú)的煎熬,享受不到友情溫暖。不妨鼓勵(lì)孩子多交朋友,特別是同齡朋友。本身性格內(nèi)向、抑郁的孩子更適宜多交一些開(kāi)朗樂(lè)觀的朋友。

        3、教會(huì)孩子與人融洽相處

        和他人融洽相處者的內(nèi)心世界較為光明美好。父母不妨帶孩子接觸不同年齡、性別、性格、職業(yè)和社會(huì)地位的人,讓他們學(xué)會(huì)和不同類(lèi)型的人融洽相處。當(dāng)然,孩子首先得學(xué)會(huì)跟父母和兄弟姐妹融洽相處,跟親戚朋友融洽相處。此外,家長(zhǎng)自己應(yīng)與他人相處融洽,做到熱情真誠(chéng)待人,不勢(shì)利卑下,不在背后隨意議論別人,給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

        4、物質(zhì)生活避免奢華

        物質(zhì)生活的奢華會(huì)使得孩子產(chǎn)生一種貪得無(wú)厭心理,而對(duì)物質(zhì)的追求往往又難以獲得自我滿(mǎn)足,這就是為何貪婪者大多并不快樂(lè)的根本原因。相反,那些過(guò)著簡(jiǎn)單生活的孩子,往往只要得到一件玩具,就會(huì)玩得十分高興。

        5、讓孩子愛(ài)好廣泛

        一個(gè)孩子如果僅有一種愛(ài)好,就很難保持長(zhǎng)久的快樂(lè)感覺(jué)。試想:只愛(ài)看電視的孩子一旦晚上沒(méi)有合適的節(jié)目時(shí),心頭必然會(huì)郁郁寡歡。相反,如果孩子看不成電視時(shí)愛(ài)讀書(shū)、看報(bào)或做游戲,同樣可樂(lè)在其中。

        6、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)擺脫困境

        即便是天性樂(lè)觀的人也不可能事事稱(chēng)心如意,也不可能“永遠(yuǎn)快樂(lè)”。父母最好在孩子很小時(shí)就著意培養(yǎng)他們應(yīng)付困境、逆境能力。要是孩子一時(shí)還無(wú)法擺脫困境,還可以教育孩子學(xué)會(huì)忍耐,或在逆境降臨之時(shí)尋求另外的精神寄托,如參加運(yùn)動(dòng)、游戲、聊天等等。

        7、擁有適度的自信

        擁有自信與快樂(lè)性格的形成息息相關(guān)。對(duì)一個(gè)因智力或能力有限而充滿(mǎn)自卑的孩子,家長(zhǎng)務(wù)必發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)處發(fā)揚(yáng)光大,并審時(shí)度勢(shì)地多作表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。來(lái)自家長(zhǎng)和親友的正面肯定無(wú)疑有助于孩子克服自卑、樹(shù)立自信。

        8、創(chuàng)建快樂(lè)的家庭氣氛

        家庭的氣氛,家庭成員之間的關(guān)系,在很大程度上會(huì)影響孩子性格的形成。研究表明,孩子在牙牙學(xué)語(yǔ)之前就能感覺(jué)到周?chē)那榫w和氛圍,盡管當(dāng)時(shí)他還不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。可以想見(jiàn),一個(gè)充滿(mǎn)了敵意甚至暴力的家庭,絕對(duì)培養(yǎng)不出開(kāi)朗樂(lè)觀的孩子。

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        作者:高中高二學(xué)生(4)班 曹蓓莉   時(shí)間:2023-6-11 23:51

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