文章摘要：高一寫人作文:怎么寫好好老師1000字作文？我可以明確地說，上高中之前，師生之間的感情不曾在我的人生中出現(xiàn)過，有的只是老師對我的視而不見與遺忘。真正使我體會(huì)到師生情誼的人，是那位善解人意的高中班主任。第一次見到她時(shí)，她穿著連衣裙，將微翹的短發(fā)捋到耳后，乍一看還挺像郁可唯的。以下是袁竹青寫的《好老師》范文；

好好老師作文1000字概況

• 作者：袁竹青
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年11月07日 17時(shí)25分

我可以明確地說，上高中之前，師生之間的感情不曾在我的人生中出現(xiàn)過，有的只是老師對我的視而不見與遺忘。真正使我體會(huì)到師生情誼的人，是那位善解人意的高中班主任。第一次見到她時(shí)，她穿著連衣裙，將微翹的短發(fā)捋到耳后，乍一看還挺像郁可唯的。當(dāng)時(shí)我最喜歡的快女就是郁可唯，可即使如此，我也依然對她的第一印象不好，也許當(dāng)時(shí)認(rèn)為這個(gè)班主任一定與我初中那些只懂得指責(zé)學(xué)生的老師是同一類人吧。

有件事使我改變了這種看法，不，應(yīng)該說是徹底顛覆了這種觀點(diǎn)。

那是一個(gè)空氣稀薄的早晨，我在上學(xué)的路上碰到了好朋友餃子，當(dāng)時(shí)她披著頭發(fā)，我們進(jìn)校門時(shí)，教導(dǎo)主任便把她攔了下來，命令她扎好頭發(fā)再進(jìn)去。餃子忘了帶橡皮筋，只好去小賣部買新的，于是我陪同她一起去。哪知道回來時(shí)，教導(dǎo)主任一把將我攔下，質(zhì)問我：“我剛剛叫你別去你為什么要跟她一起去？”“我只是去陪她買下橡皮筋啊。”“學(xué)校規(guī)定了早晨進(jìn)校后不準(zhǔn)再出校門?！薄翱墒俏抑怀鋈チ艘恍?huì)兒了，我想這不會(huì)造成什么惡劣影響吧，況且我也沒有因此而遲到啊?！薄耙?guī)定就是規(guī)定！”教導(dǎo)主任火冒三丈，他狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，接著對值周生說：“讓她把名字寫在這上面，下個(gè)星期一升旗儀式全校通報(bào)批評！?。　?/p>

我懷著沉重的心情寫下自己的名字，這感覺如同在病危通知書上簽名。我邁著趔趄的步子走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)班主任此時(shí)正在通電話，一見到我，便說：“XXX，到我辦公室來?！?/p>

當(dāng)時(shí)我心里琢磨著：完了，教導(dǎo)主任肯定已經(jīng)在電話里跟她說了，我怎么就那么背啊，剛被咆哮一頓現(xiàn)在又有人要對我咆哮了，還讓不讓人過日子??？

我懷著忐忑的心情在辦公室里等班主任，幾分鐘后，她進(jìn)來了，我以為她會(huì)對我說：“你怎么可以和老師作對？作為一個(gè)班干部你應(yīng)該以身作則，怎么能給同學(xué)們帶這種壞頭？！之類的沒有用的話，反而出乎意料地說：“我代表教導(dǎo)主任對于他早晨的事情向你道歉，老師有時(shí)候是會(huì)有些處事不當(dāng)，請你原諒他好么？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并為之震驚，我訝于她的換位思考，在談話中她說出了我心中的一切所想；我訝于她的是非觀念，竟能當(dāng)著學(xué)生的面指出老師的失誤；我訝于她的溫柔與理性，居然明白學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)該正確地引導(dǎo)而不是盲目地呵責(zé)，我訝于她的一切，她是我不曾遇過的那一類老師，我遇過的要么狂妄自大，蔑視蕓生；要么蠻橫無理，驕傲自滿。而她卻與他們截然相反，與其說她是一位老師，不如說她是一位真心朋友來得恰當(dāng)。她包容你的一切，在你成功的時(shí)候激勵(lì)你，在你犯錯(cuò)的時(shí)候感化你。

人在學(xué)生時(shí)代可以遇上一位像她一樣的老師，真的是非常幸運(yùn)的事情，一位老師是否令人欽佩，不在于他學(xué)識的深淺，而在于他有多了解學(xué)生的內(nèi)心世界。

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作者：高中高一學(xué)生（5）班 袁竹青   時(shí)間：2024-11-7 17:25