文章摘要：高一作文1000字:怎么寫好其實，大家都一樣1000字作文？我們班有幾個學習比較后進的同學，說他們苯吧，可一到下課他們的腦子就動得特別快，“嗖”的一聲就沖出教室。說他們不勤奮吧，可有時候寫得東西比我們還多，字數(shù)上千都有。種種問題都讓老師和同學們感到納悶，因此，我決定去調查并了解他們的生活。以下是袁燕蘭寫的《其實，大家都一樣》范文；

好其實，大家都一樣作文1000字概況

• 作者：袁燕蘭
• 班級：高中高一
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年05月28日 08時21分

我們班有幾個學習比較后進的同學，說他們苯吧，可一到下課他們的腦子就動得特別快，“嗖”的一聲就沖出教室；說他們不勤奮吧，可有時候寫得東西比我們還多，字數(shù)上千都有。種種問題都讓老師和同學們感到納悶，因此，我決定去調查并了解他們的生活。

這天放學，我經過生活老師的允許，去了我們班一個學習比較差的同學家里（名字暫且保密）。剛進他家的家門，就見他又在寫他的“長篇小說”了。我好奇的問：“你，作業(yè)做完了嗎？”他坦然自若地回答“沒有?！薄澳悄氵€有時間寫這玩意兒？”“作業(yè)……明天早上去班里抄一下不就好了。”“這怎么行，養(yǎng)成習慣就‘成精’了?！薄拔铱刹幌雽戇@么無趣的作業(yè)，你來看看我寫的小說，差不多快一萬字了?！蔽铱拷豢?，呵，密密麻麻的字，多得數(shù)也數(shù)不清，寫得都有一半本子了。我問“你寫這個挺多的，還不如作業(yè)來的簡單?！薄皩懽鳂I(yè)無聊！”他果斷的拋下這樣一句話，把我嚇得“狂退”一米。我沒有反辯，而是走過去看他的小說，他自然不肯。說了大堆好話，他才把本子遞了過來。我仔細地看，哇，簡直不敢相信，這是他筆下的文章嗎，簡直不可思議，太完美了！比其他優(yōu)秀的學生寫得還要好。我問：“這么好的小說，你的文筆不錯啊，可為什么書本上的作文你寫得很差呢？”他拿起四、五年級和六年級的語文書，邊指邊說：“書本上的作文實在太無趣了，寫來寫去都是老套，都不能換些新花樣，這些作文換成你，你難道不會寫膩？”我無話可說，只能默默地點頭。“假如書本上的文章是《不許動！》、《老師的皺紋》、《書本的末尾》、《家里只有我一個人》這些之類的，那還過得去?！?/p>

“有道理??！”我頓時對這位班上同學瞧不起的后進生刮目相看，他的一言一行，都流出了他的真實感想，他并不是一個差生，而是一個大家都尊敬的少年文學家。他的語文也并不差，只不過是他對待的方法不對，他不喜歡書本上一些枯燥乏味的知識，而是喜歡“窗外的世界”，喜歡寫“外面的一切”。他朝我笑了一下，然后翻開了書包，寫起了家庭作業(yè)，還說“抄作業(yè)是不對的，哪怕作業(yè)再無趣，我也得寫呀?！薄昂呛??！蔽乙残α艘幌?，看看窗外，啊，真美啊，蔚藍的天空，白云悠閑地飄蕩，地上幾個小孩在那邊嬉戲玩?！磺?，好象都因他的一句話而改變，我的心情也頓時開朗起來。

其實，一個班并沒有后進生，大家在腦力一樣聰明的情況下，為什么有些同學會的成績會不理想？關鍵就在于一個問題——興趣。他們沒有興趣學這個，也會因為這個東西無聊而無聊，所以整天沒精打采，一到下課就活靈活現(xiàn)。如果想讓他們的學習進步，就得讓他們接觸他們喜歡學的東西，他們覺得無趣時，自然會“回頭”的。

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作者：高中高一學生（1）班 袁燕蘭   時間：2021-5-28 08:21