文章摘要：高一寫人作文:怎么寫好那么你自己呢?1000字作文？“那么你自己呢。”“自己都做不好，還說別人。”“你沒資格說這話。”。我總是能時常聽到這些話。這些話都隱含著一層意思：在某方面做得不如別人好的人，無權(quán)在這一方面指責(zé)或指導(dǎo)他人。這觀點似乎沒有錯：自己都做不好的人，怎么可能教好他人呢。以下是王淇威寫的《那么你自己呢?》范文；

好那么你自己呢?作文1000字概況

• 作者：王淇威
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年08月03日 20時05分

“那么你自己呢？”“自己都做不好，還說別人。”“你沒資格說這話。”......我總是能時常聽到這些話。這些話都隱含著一層意思：在某方面做得不如別人好的人，無權(quán)在這一方面指責(zé)或指導(dǎo)他人。

這觀點似乎沒有錯：自己都做不好的人，怎么可能教好他人呢？但事實上，這種觀點的癥結(jié)正在于此。比如，領(lǐng)導(dǎo)的管理能力比下屬強(qiáng)，但領(lǐng)導(dǎo)還是要時常聽取下屬的意見。目不識丁的美國文盲，英語水平可以說比我們差，但我們?nèi)阅芟蛩埥逃⒄Z。專業(yè)運動員的體育成績一般比教練強(qiáng)，但仍需要教練的指導(dǎo)。

這些是為什么呢?因為下屬往往了解一些領(lǐng)導(dǎo)所不了解的事，進(jìn)而能憑著比領(lǐng)導(dǎo)要低的管理水平總結(jié)出一些領(lǐng)導(dǎo)值得采納的意見，所以領(lǐng)導(dǎo)要時常聽取下屬的意見；美國文盲雖然不識字，但口語比我們好，實際應(yīng)用經(jīng)驗也比我們豐富，所以我們?nèi)阅芟蛩埥炭谡Z和一些生僻的習(xí)慣性用語；教練的水平雖然可能不如專業(yè)運動員，但他卻比專業(yè)運動員更了解如何才能更好地提高體育成績，所以他能當(dāng)教練(如果教練水平都比運動員高，那些無參賽資格要求的比賽，教練為什么不自己上呢？)。

這些例子表明：1、某方面水平高者可能由于外界條件所限無法及時了解一些此方面的事；2、某方面水平高者可能在這一方面的某一點上不如水平低者，即使是學(xué)術(shù)權(quán)威，而且是在在自己的領(lǐng)域，也無法做到面面俱到；3、水平低者，也可能比水平高者更懂得如何提高水平，他之所以仍然是一個水平較低者，是由于多方面條件所限，可能是自身原因，也可能是客觀原因。所以說，某方面水平低者是可以指責(zé)或指導(dǎo)水平高者的。

這么說來，“自己都做不好，還說別人。”這一類的常用的話是錯誤的了。那么，我們為什么還是能時常聽到這些話呢？其實，通常是一個人向另一個人提意見，而被提意見者自己也認(rèn)為這個意見正確的時候，被提意見者才會向提意見者說這樣的一類話。其目的無非是挽回一點面子，并阻止對方繼續(xù)批評自己罷了。這種做法顯然是錯誤的。

所以，當(dāng)你是一個被提意見的水平高者時，只要這個意見是正確的，你都應(yīng)該虛心接受；而當(dāng)你是一個向別人提意見的水平低者時，如果對方用這一類話反駁你，你應(yīng)該承認(rèn)自己的水平低，并指明：自己的水平和自己向?qū)Ψ教嵋庖姷馁Y格之間并無絕對的關(guān)系，然后繼續(xù)向?qū)Ψ教嵋庖?。如果有可能，你還可以承諾同對方一起改正錯誤，提高水平。這樣既給了對方臺階下，又不失你向?qū)Ψ教嵋庖娝胍玫降男Ч?，還能激勵自己也奮發(fā)向上，何樂而不為呢？

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作者：高中高一學(xué)生（4）班 王淇威   時間：2020-8-3 20:05