文章摘要：高一作文1000字:怎么寫好天籟1000字作文？ 。 。 。 。 。 。 。 。因?yàn)橄矚g獨(dú)而不孤，我常去用心聆聽(tīng)自然的交響樂(lè)，因?yàn)轳雎?tīng)，我聽(tīng)懂了風(fēng)籟，領(lǐng)略了雨籟，學(xué)會(huì)了用心去詮釋夜籟。 。 。 。 。 。 。 。無(wú)緣無(wú)故，我喜歡“無(wú)邊落木蕭蕭下”的凄涼，喜歡落葉滿載著它一生的經(jīng)歷，因?yàn)轱L(fēng)的緣故，姍然飄落。以下是余柏恩寫的《天籟》范文；

好天籟作文1000字概況

• 作者：余柏恩
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年01月07日 21時(shí)39分

高中高一作文1000字1000字   余柏恩   湖州市 高中高一學(xué)生（2）班

 ； ； ； ； ； ； ； ；因?yàn)橄矚g獨(dú)而不孤，我常去用心聆聽(tīng)自然的交響樂(lè)，因?yàn)轳雎?tīng)，我聽(tīng)懂了風(fēng)籟，領(lǐng)略了雨籟，學(xué)會(huì)了用心去詮釋夜籟。

 ； ； ； ； ； ； ； 無(wú)緣無(wú)故，我喜歡“無(wú)邊落木蕭蕭下”的凄涼，喜歡落葉滿載著它一生的經(jīng)歷，因?yàn)轱L(fēng)的緣故，姍然飄落。曾幾何是，駐足于一棵樹下，撿起一片落葉，端詳它清晰的脈絡(luò)和凄美的容顏時(shí)，我埋怨著風(fēng)的無(wú)情和殘酷。但當(dāng)我撫摸葉的那一刻，我似乎明白了風(fēng)的用意：風(fēng)是故意的，它不想讓落葉慢慢老去，枯在樹枝上，而是讓葉隨著它的身影，沉睡在春泥中――重生。這，是葉的歸宿。似乎我們的心上就有好多這樣的落葉，我們不忍也不愿它們離去，最終腐爛在心頭，讓自己難過(guò)，自己痛。這些落葉，就像是回憶。而時(shí)間，就好像充當(dāng)了風(fēng)的角色，幫我們清理，讓遺忘幫我們找到新生的機(jī)會(huì)。.

 ； ； ； ； ； ； ； 風(fēng)的緘默，讓我窺探到了面紗后的倩影，我由衷地敬佩著，而雨籟，讓這份感情蔓延.......

 ； ； ； ； ； ； ； 雨總是帶著絕妙的旋律姍姍而來(lái)，讓白鍵與黑鍵的交替在它面前變得毫無(wú)意義。當(dāng)云朵在空中徘徊，拉近天與地的距離，它便帶著自己的使命，悄然降臨，讓塵埃落定，帶走每個(gè)角落中的不安與燥熱，此時(shí)，萬(wàn)物都和著雨的節(jié)拍，盡情吮吸，每當(dāng)看到雨水纏綿的身姿，總會(huì)想起汪國(guó)真一篇散文中的句子：“有時(shí)，外面下著雨，心卻晴著；又有時(shí)，外面晴著，心卻下著雨；心晴的時(shí)候，雨也是晴，心雨的時(shí)候，晴也是雨?！边@，也許就是心與雨的告白：并不是外界的一切總是順著自己的意愿，我們需要樂(lè)觀、坦然的去面對(duì)生活，這，大概就是雨的訴說(shuō)吧――順其自然。

 ； ； ； ； ； ； 雨籟，讓人生多了一個(gè)課題，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，而夜籟，則教會(huì)了我面對(duì)人生。

 ； ； ； ； ； 星空的深邃與廣博讓我為之傾心，月亮的魅力曾征服了幾代文豪，同時(shí)，也成了相思的載體，離別的化身......夜空，就像人的一生一樣，已知的，未知的，撲朔迷離！月亮，就像人的信念，是前進(jìn)的航標(biāo)燈，那些閃爍的星辰，就好比身邊的朋友一樣，流星，就好像即將離開的朋友，但一切不會(huì)因?yàn)榱餍堑霓D(zhuǎn)瞬即逝而停止運(yùn)動(dòng)，有人走進(jìn)了，就必定有人走出，生活亦如此。而又有時(shí)，繁星點(diǎn)點(diǎn)就像人的經(jīng)歷，星辰的連線，就成了人生的軌跡......

 ； ； ； ； ； ； ； 這些文字，就是我筆下的天籟，而聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)，看看雨，望望天，這些聆聽(tīng)的音符，便譜成了它的曲，它雖無(wú)《高山流水》的磅礴氣勢(shì)，但我只希望它如涓涓細(xì)流般，流進(jìn)你的心靈。

 ； ； ； ； ； ； 僅此，而已！

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作者：高中高一學(xué)生（2）班 余柏恩   時(shí)間：2023-1-7 21:39