鏗鏘:好孩子pk壞孩子 1000字
文章摘要:高一作文1000字:怎么寫好鏗鏘:好孩子pk壞孩子1000字作文?“我以后一定好好學(xué)習(xí),不違反紀(jì)律,做個(gè)好孩子?!毖矍?,這個(gè)抬手并攏朝上,信誓旦旦,不情愿寫滿臉上的某男,就是現(xiàn)任的同位。(此時(shí)的一筆一劃都在他的監(jiān)視之中,為保護(hù)此人的姓名權(quán),只能用某男代替,各位讀者請(qǐng)?jiān)?。以下是袁琳寫的《鏗鏘:好孩子pk壞孩子》范文;
好鏗鏘:好孩子pk壞孩子作文1000字概況
- 作者:袁琳
- 班級(jí):高中高一
- 字?jǐn)?shù):1000字作文
- 體裁:
- 段落:分17段敘寫
- 更新:2021年11月27日 08時(shí)41分
“我以后一定好好學(xué)習(xí),不違反紀(jì)律,做個(gè)好孩子。”
眼前,這個(gè)抬手并攏朝上,信誓旦旦,不情愿寫滿臉上的某男,就是現(xiàn)任的同位。(此時(shí)的一筆一劃都在他的監(jiān)視之中,為保護(hù)此人的姓名權(quán),只能用某男代替,各位讀者請(qǐng)?jiān)彛。?/p>
還記得那天換位的情景……
“小若,××”。在一片噓聲與驚嘆聲中,委屈的淚水滴滴墜落。我的心里“咯噔”一下,仿佛置身于另一個(gè)陌生的世界,眼前不得不面對(duì)的,則是那個(gè)令我深惡痛疾的某男。而他,只是沉默不已。
哎,聽(tīng)天由命吧!
“予觀夫巴陵勝狀……”幾乎沒(méi)有任何喘息的《岳陽(yáng)樓記》居然從某男的嘴里脫口而出。奇跡呀!19班的上上下下,乃至老師,無(wú)不愣在原地,長(zhǎng)著“-0-”形的嘴巴,目光一齊投向正洋洋自得的某男。他驕傲地用挑釁的目光瞥向我,只是,剛到半路,就被我冷眼擊回。頓時(shí),他像丟了糖果的小孩,垂下了腦袋。
時(shí)間:3月××日 自習(xí)課
不知怎的,我一向不喜歡和某男說(shuō)話,直到有一天……“喂,師傅,1+1=?”他似乎的胸有成竹,一臉壞笑的問(wèn)?!暗扔凇?”“2”剛要脫口而出,女生的第六感告訴我其中定有陰謀,于是乎,本人靈光閃現(xiàn),“你說(shuō)等于幾就等于幾!”瞬間,某男臉上的笑容僵住了,呆滯的看著我,好半天,才艱難的磕磕巴巴的吐出一個(gè)字——“?!?!
號(hào)稱“鬼馬”的我專長(zhǎng)搞怪,愛(ài)好惡作劇,愚人節(jié)便幸運(yùn)的成為了我的整蠱工具。哈,某男也就理所當(dāng)然的成為了我“開(kāi)刀”的對(duì)象。
“喂,看!”我趁某男還在課桌上夢(mèng)游的時(shí)候,順手一指,果不然,某男連想都沒(méi)想便隨即望去,而且還拼命地望了好半天,結(jié)果一無(wú)所獲。“哈,愚人節(jié)快樂(lè)!”當(dāng)?shù)弥晃因_了之后,他捶胸頓足,發(fā)誓一定要愚到我。
哎,結(jié)果可想而知吖。
時(shí)間:4月2日 作文課
“寫一個(gè)熟悉的人”。我在老師的提示中四處張望,腦海中的人物形象接連不斷的閃現(xiàn),寫誰(shuí)呢?對(duì)了,某男!某男仍用一臉無(wú)辜的表情望著我,“我又怎么得罪你了?”這句在他口中重復(fù)了n遍的話,現(xiàn)已被我躍然紙上。嘿嘿,可憐的他……綜合上述,我向某男道歉,本想用筆鋒將某男塑造成一個(gè)壞孩子的形象。但是知道這一刻,才真的感覺(jué),其實(shí)每個(gè)表面上看起來(lái)有點(diǎn)壞壞的孩子,內(nèi)心深處都是最純真,最幼稚的的好孩子。跟某男一位的幾個(gè)周里,每天總是喜歡有事沒(méi)事的朝他發(fā)脾氣,生氣的時(shí)候拿他當(dāng)出氣筒,而他卻毫無(wú)怨言。我佩服他的寬容!
最后,借此機(jī)會(huì),謝謝某男對(duì)我無(wú)理取鬧的包容,謝謝某男對(duì)我任性的理解。同時(shí)也祝福某男真真正正成為老師、家長(zhǎng)心目中的一個(gè)好孩子!- 標(biāo)簽:
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作者:高中高一學(xué)生(6)班 袁琳 時(shí)間:2021-11-27 08:41
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