文章摘要：高中寫人作文:怎么寫好我和老師1000字作文？算起來，自己也上了10幾年的學了，和老師打的交道也不算少的。自打到了初三，我和老師的關(guān)系就越來越密切了，隔三差五的，我就要去和老師交流下感情，那個點擊率啊，真是高啊。每天，必有一次談心。我不知道為什么，我只知道，老師特別喜歡和我聊天。以下是梁玉明寫的《我和老師》范文；

好我和老師作文1000字概況

• 作者：梁玉明
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年01月03日 18時14分

高中高中寫人作文1000字   梁玉明   貴陽市 高中高二學生（3）班

算起來，自己也上了10幾年的學了，和老師打的交道也不算少的。自打到了初三，我和老師的關(guān)系就越來越密切了，隔三差五的，我就要去和老師交流下感情，那個點擊率啊，真是高啊。每天，必有一次談心。我不知道為什么，我只知道，老師特別喜歡和我聊天。

第一次月考完了之后，我不小心，在全年級進步了70多名。我并沒付出什么努力，該怎么玩還是怎么玩，可能就是老前輩們說的，雨花石偶爾反一下光。所以，我上課要打瞌睡的這個習慣還是沒改。有一天，我和同桌鬧了矛盾，她就不幫我看著老師了，任由我睡，她也不管了，正好，上課的時候是班主任的課。結(jié)果可想而知，我被老師抓住了。老師說：“劉柏森，下課來下辦公室?！蔽艺酒饋睃c點頭，說：“我可以坐下了么？”“你給我站著?！薄鞍萃?，老師，昨晚上看歷史書來著，沒睡好，站著，我睡不著?！比嘁魂嚢察o。老師笑了（歷史老師）：“什么？昨晚上看歷史？嗯，不錯，你坐下吧...”忽然反應過來，“你什么意思??？看歷史你就不站了??？站著，沒什么好說的！”下課后，我到了辦公室里蹲下。老師回過頭，看著成績表說：“你是不是考得好嘛！看下你成績嘛！比上次期末...”她拿著尺子從成績表上劃下來，劃到我的名字上，愣了一下，清了清嗓子說：“我們先不說這個成績的問題，我們先說一下你上課睡覺的問題...”我無語。

某天，英語老師上課的時候，寫了個句子出來：We study with teacher is better than we study by ourselves.全班狂笑，我也跟著笑。老師問：“這個句子錯在哪里？劉柏森，你來說下。”我笑不出來了。別說，我還真沒看出來哪是錯的，我站起來，盯著那個句子半天說：“不知道。”老師提醒道：“幾個動詞了都？”我數(shù)了數(shù)：“好象多了點，3個。”老師說：“這什么句子都不是，是按照主語從句搞出來的，主語從句我都多少年沒用過了，我都是二昏二昏的，你們還敢用？”我又笑起來。老師白了我一眼：“還笑，就是你寫的！”我一愣，我寫的？老師又接著說：“這就是你寫的，還高手呢，寫的都是什么啊？”我看了看我的作文本，我寫的是“We go to schoolby bus is better than we go to school by foot.”于是我說：“那個不是我寫的?！薄胺凑彩前虢锇藘?。”我再看了看：“沒錯，格式是正確的?！睆拇耍蜎]人再把我當成英語高手了。

摸底考試完了之后，我下降了很多，原因我就不說了，班主任大人一看成績，頓時火冒三丈，把我叫到辦公室說：“怎么回事你？是不是想其他去了？手伸出來，我要好好教訓你?！闭f罷，拿起那把教棍，對著我的手一通亂打，然后問：“記住好好學習沒有？”“記住了?！薄昂昧耍阕甙伞！蔽姨痤^，剛要走出去，老師又把我叫住：“回來！”我問：“還有什么事？”老師說：“你還有什么沒說的？”我想了想，沒想出來，旁邊一個蹲在地上的哥們說：“一看就是不怎么進辦公室的，你忘了說‘謝謝老師’了?！蔽乙宦?，趕緊說：“謝謝老師?！崩蠋燑c點頭：“嗯，去吧?！蔽业哪莻€汗啊...

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作者：高中高二學生（3）班 梁玉明   時間：2021-1-3 18:14