文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好難題1000字作文？有這樣一個(gè)問題：“一棵樹上有五只鳥，獵人用槍打了一只，還剩幾只?！边@個(gè)問題的正確答案我不知道，你知道嗎。三歲，在家?！昂篮?，媽媽問你一個(gè)問題?！眿寢屧趶N房切著菜，大聲喊著。“哦，來了?！蔽疫~這小腿向廚房沖去。以下是馬靖寫的《難題》范文；

好難題作文1000字概況

• 作者：馬靖
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年07月13日 07時(shí)14分

有這樣一個(gè)問題：“一棵樹上有五只鳥，獵人用槍打了一只，還剩幾只？”這個(gè)問題的正確答案我不知道，你知道嗎？

三歲，在家。

“豪豪，媽媽問你一個(gè)問題！”媽媽在廚房切著菜，大聲喊著?！芭?，來了！”我邁這小腿向廚房沖去。“聽題！”媽媽意味深長(zhǎng)的說，“一棵樹上有五只鳥，獵人用槍打了一只，還剩幾只？”“我含著手指頭，想了一陣子，就大聲的說：“四只！”“哎！”媽媽嘆了口氣，“看來你的頭腦還真不會(huì)急轉(zhuǎn)彎啊！”媽媽拍了一下我的頭，繼續(xù)說：“傻瓜，答案應(yīng)該是‘樹上沒有鳥了’！”“為什么？”我不解的問，“5減1明明是4嘛！”“你想想！打了一只……”媽媽就再?zèng)]說下去，只是讓我自己去想。我滿頭霧水地想了半天，到底也沒想個(gè)明白。

五歲，在幼兒園。

“小朋友們，阿姨來問大家一個(gè)問題，看誰的腦子反應(yīng)快！”幼兒園的阿姨用甜得發(fā)膩的聲音說，“一棵樹上有五只鳥，獵人用槍打了一只，還剩幾只？”又是這題，我這次十拿九穩(wěn)能答對(duì)。我趕忙舉起小手，希望能第一個(gè)做回答?！芭?，張佳豪小朋友來回答一下！”“阿姨，樹上沒有鳥了。”我說。阿姨的臉笑開了花可當(dāng)我又說了“也許，還有四只……”，笑容立刻又僵在了阿姨的臉上。隨即，我就被命令坐下了。

“下一個(gè)！”老校長(zhǎng)戴著一副老花鏡喊道。我連蹦帶跳的進(jìn)了老校長(zhǎng)的辦公室。“小同學(xué)，你看一下這道題?！闭f完，就把一張紙推到我面前。我低下頭，定睛一看。啊！又是那道“獵人打鳥”的題?？磥砦疫@次要多說幾個(gè)答案，讓老校長(zhǎng)看看我肚里的“墨水”的多少。正當(dāng)我想入非非時(shí)，老校長(zhǎng)拍了兩下桌子：“小同學(xué)，注意！注意！”我這才回過神來，進(jìn)入主題：“答案有幾種。第一、“呯”的一聲，剩下的鳥全嚇跑了，一個(gè)不剩。第二、要是獵人用的是沒有聲的鳥槍，那就還有四只。第三、假設(shè)樹上都是玩具鳥，那就還有五只。嘻嘻……”本來我還可以再說幾個(gè)，可就被老校長(zhǎng)打斷而宣布結(jié)束，并不耐煩的說：“你的鬼點(diǎn)子還真多呀！”

“同學(xué)們，老師這兒有一道智力題，看誰能答對(duì)。”班主任嚴(yán)肅的說，“一棵樹上有五只鳥，獵人用槍打了一只，還剩幾只？”怎么又是這道題！這次我該放明智點(diǎn)，不回答。可班主任又偏偏叫起了我：“來，張佳豪回答！”我極不情愿地站了起來，說：“打死了一只……”“算了算了，你別說了，開頭都是錯(cuò)的！班主任的聲音似乎大得能掀翻房頂，”現(xiàn)在提倡‘愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)鳥類’，不該打鳥，這才是真確答案！”“可是……”“沒有可是！你太死腦筋了，你坐下吧?！崩蠋煙o情地打斷了我的話，我只好委屈地坐下了。那種清楚的感覺再次涌上我的心頭，心里一片蒼茫。

從小到大，同樣的問題我一次也沒回答正確，直到現(xiàn)在，正確答案是什么，我無從得到。這道老的掉牙的題似乎是一道真正的難題。

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 馬靖   時(shí)間：2025-7-13 07:14