文章摘要：我們作文1000字:怎么寫好成長樂園――我們的教室1000字作文？我們的教室伴我們走過了6個春夏秋冬。它是我們成長的樂園。在我們的教室，有同學(xué)們玩耍的鏡頭，有同學(xué)們上課的鏡頭，還有師生齊樂融融的鏡頭，由眾多平凡的鏡頭構(gòu)成一幅幅生動的圖畫。前段時間秋老師“下凡人間”，一連十幾天都炙烤著重慶，重慶就成了一個大蒸籠。以下是張青芬寫的《成長樂園――我們的教室》范文；

好成長樂園――我們的教室作文1000字概況

• 作者：張青芬
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年05月11日 07時23分

我們的教室伴我們走過了6個春夏秋冬。它是我們成長的樂園。在我們的教室，有同學(xué)們玩耍的鏡頭，有同學(xué)們上課的鏡頭，還有師生齊樂融融的鏡頭，由眾多平凡的鏡頭構(gòu)成一幅幅生動的圖畫。

前段時間秋老師“下凡人間”，一連十幾天都炙烤著重慶，重慶就成了一個大蒸籠。我們的教室也異常悶熱，“老爺扇”也重新“復(fù)職”了。坐在風扇下固然是一件舒適的事，但坐在窗邊的可就慘了，天天受到太陽的“洗禮”，那滋味可想而知。而就在這期間，老班的身邊又多了一群跟屁蟲，他們是由兩支隊伍組成――希望隊與懇求隊。懇求隊的成員較少，只有6人。（注：由窗邊的6人組組成。）而另一支希望隊的成員就比較龐大了，由十幾人增加為二十幾人，（注：由靠門和風扇下的同學(xué)組成）每到下課時間，這兩支隊伍就會對老班實行“包夾計劃”，弄得老班只有躲辦公室了！

這不，下課鈴剛響，這兩支團隊便開始向老班發(fā)起攻擊?！袄蠋煱?，求求你不要換位子，就這樣坐下去，我們就一直坐窗邊吧。”“不，老師不，老師絕不！一定要把我們換到窗邊去！”畢竟人多力量大，希望隊的成員首先開口了！“老師我不想坐在風扇下，您將我調(diào)到窗邊吧，您瞧，坐在窗邊的人體質(zhì)都很弱，萬一中暑了咋辦？有的已經(jīng)出毛病了，再加上酷暑，您不能見死不救吧！我保證如果您將我調(diào)過去，我絕對不會中暑，我體質(zhì)好，求您了！”只見老班眉頭緊鎖，好象有些動心了，見樁，其他隊員連忙“添油加醋”：“是啊，他們抵抗力差，會中暑，我們身體好，將我們換過去吧！”一聽這話，老班更顯得搖擺了，試探地說著：“這是真的嗎？”“千真萬確！”哈哈，上鉤了，每個人的臉沙鍋內(nèi)都樂開了花，等待著老班的“最后判決。”“恩，那好吧，不過誰出來換呢？”“我，我。”一聽這話，希望隊的每個成員都高舉雙手，爭先空后的喧嚷，似乎整棟大樓都為之一震。見大家如此熱情，老班也“難以抉擇”，久久沒有開口。時間仿佛凝固在這一刻，空氣中彌漫著一股嗆人的火藥味，大家都全神貫注地盯著老班，一片寂靜……終于，老班打破了這死一般的寂靜，清了清嗓子：“恩，經(jīng)過我慎重考慮，決定選擇呂豪做為代表換過去?！薄耙?！”呂豪頓時歡呼雀躍，開心得笑開了花。但再看看其他成員，一個個面色鐵青，失望至極，“老師偏心?！辈恢钦l冒出的一句。“對呀，老師偏心，選呂豪，就沒我們的份了……”顯然，老班的做法引來一片“公憤”，“哎，大家別生氣，我選呂豪是因為他身體好，不怕曬，這次機會就給他，大家請回吧?！边@時，大家都向呂豪投去了羨慕的目光，而呂豪則一副洋洋得意的樣子，懇求隊那6個成員也無精打采，哎，這場“官司”輸了！

這道獨特的風景線，也暫時告一段落了把！這樣一個結(jié)局，我們該悲還是喜呢？

這間教室替我們擋住了風沙，黨住了雨淋――高大。這間教室孕育我們成長――溫暖。這間教室里的酸甜苦辣――有趣，我愛我“家”。

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作者：高中高二學(xué)生（3）班 張青芬   時間：2023-5-11 07:23