文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好悅耳話語猶在耳畔1000字作文？周二早晨，我抱著一疊厚厚的英語作業(yè)走進(jìn)老師的辦公室。交完作業(yè)，我懷著期盼已久的心情問老師：“老師，這次英語考試成績出來了嗎?！彪m然我是自信滿滿，但還是想急切知道。老師沒有正面回答：“本來是不想這么早告訴你的，既然你那么想知道成績，那——”說著老師便從一疊試卷中抽出一張，“你還是自己看吧。以下是唐煜炎寫的《悅耳話語猶在耳畔》范文；

好悅耳話語猶在耳畔作文1000字概況

• 作者：唐煜炎
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年07月09日 05時04分

周二早晨，我抱著一疊厚厚的英語作業(yè)走進(jìn)老師的辦公室。交完作業(yè)，我懷著期盼已久的心情問老師：“老師，這次英語考試成績出來了嗎？”雖然我是自信滿滿，但還是想急切知道。老師沒有正面回答：“本來是不想這么早告訴你的，既然你那么想知道成績，那——”說著老師便從一疊試卷中抽出一張，“你還是自己看吧。”我雖從老師的語氣和眼神中察覺出一絲不妙，但還是迫不及待地看了一眼卷子。當(dāng)看到卷子上用紅筆打著大大的“77”時，我頓時懵了。好一陣子，才回過神來：“怎么可能？怎么可能??？我為什么只考了77分？”“別氣餒，這次沒考好，下次再努力吧。”但老師的鼓勵并沒有對我的心情產(chǎn)生多大轉(zhuǎn)變。我低著頭默默地離開了辦公室。

一整天的課我也不知道是怎么上過來的，反正心亂如麻，大腦一片空白。怎么會這樣？怎么會這樣？記得從一年級開始，我的英語成績向來是班級里數(shù)一數(shù)二的。每當(dāng)宣布我的成績時，隨之而來的都是老師贊許的目光與同學(xué)們羨慕的眼神。而如今，被推選為英語課代表的我竟然......曾經(jīng)的汗水、曾經(jīng)的成就難道一去不復(fù)返了嗎？想到這里，我由衷地為自己而感到悲哀。唉！我該怎么辦？

放學(xué)后，我漫無目的地獨自漫步在大街上，想到每個雙休日媽媽帶著我在各個補習(xí)班之間奔波，堅持不懈，風(fēng)雨無阻，寒來暑往；想到老師在學(xué)習(xí)上對我細(xì)心的指導(dǎo)，只愿我在考試時取得好成績……面對她們辛勤的付出與對我的種種期望，而我卻……此時，我的心里不知是何等的酸楚與愧疚，憋了許久的淚水終于洶涌而出。

刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，那聲音仿佛正嘲笑著我是個多么失敗的學(xué)生。哀傷、愧疚、無助想狂飆一樣呼嘯而來，我被徹底擊垮了。

回到家，我一頭栽倒在床上。此時的我已在無心做任何事。在不知不覺中，我睡著了……“咚咚咚，咚咚咚——”，不知過了多久，一陣敲門聲把我從睡夢中驚醒——是媽媽！“你怎么了？是不是在學(xué)校里發(fā)生什么事了？”“咳！別提了！”此刻的我以無顏面對媽媽?！罢f出來吧，說不定我能幫上你?！痹趮寢尩淖穯栂?，我終于說出了英語考試的事?！翱?！我當(dāng)什么事呢！”媽媽的反應(yīng)令我出乎意料，“怎么，這么點困難就把你給擊倒了？你難道沒有聽說過一句話叫‘失敗是成功之母’嗎？記住，從哪里跌倒，就從哪里爬起來！其實困難并不可怕，困難只會磨練你的意志，真正可怕的是不會戰(zhàn)勝困難！”聽了媽媽的話之后，我恍然大悟，仿佛在茫茫黑暗中升起一座指示燈塔。是呀！遇到這么點挫折我怎么能一蹶不振呢？那我曾經(jīng)努力過的不就真的這么付諸東流了嗎？只有跌倒了，再拍拍灰塵爬起來，這樣我的前途才會一片光明。

“從哪里跌倒，就從哪里爬起來！”媽媽的話此時此刻仿佛猶在耳畔回響。這句話，給了我自信和動力。每當(dāng)我遇到挫折時，我都會坦然面對，在挫折中覺醒，在挫折中奮發(fā)，更在挫折中收獲。

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作者：高中高二學(xué)生（4）班 唐煜炎   時間：2025-7-9 05:04