文章摘要：九年級(jí)作文1000字:怎么寫好別開生面的生物課1000字作文？一首《致愛麗絲》的音樂響起，生物馬老師出現(xiàn)在我們面前。她狡黠地一笑，慈祥地對(duì)我們說：“今天，我們要到外面去上生物課。”剎那間，歡呼聲仿佛要掀翻了房頂。待老師對(duì)我們講完要求后，我們就興致勃勃地走出了教學(xué)樓，來到了劇場門口。以下是楊芳寫的《別開生面的生物課》范文；

好別開生面的生物課作文1000字概況

• 作者：楊芳
• 班級(jí)：初中九年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2025年07月08日 16時(shí)31分

一首《致愛麗絲》的音樂響起，生物馬老師出現(xiàn)在我們面前。她狡黠地一笑，慈祥地對(duì)我們說：“今天，我們要到外面去上生物課。”剎那間，歡呼聲仿佛要掀翻了房頂。

待老師對(duì)我們講完要求后，我們就興致勃勃地走出了教學(xué)樓，來到了劇場門口。馬老師為我們每個(gè)小組劃分了區(qū)域，并囑咐我們下課前再到這里集合。

我是第四小組的，我們的活動(dòng)范圍是在學(xué)術(shù)報(bào)告廳旁。我們兩兩結(jié)隊(duì)，我和藍(lán)頔是一組的。

很快，我們便投入到學(xué)習(xí)中去。今天，我們的任務(wù)是記錄這些筑植物的棵樹、名字、生活地點(diǎn)等種種條件。

首先，我們來到了學(xué)術(shù)報(bào)告廳東側(cè)。在那里，我們首先發(fā)現(xiàn)了七棵迎風(fēng)挺立的松樹。他們差不多兩三米高，整體呈墨綠色，整個(gè)樹散發(fā)著一種古老而又蒼勁的氣息。

我伸出了手，去觸摸它那暗綠的松枝。誰知道，那些松枝看上去不鋒利，摸起來卻特別扎人。它那細(xì)小的角一下子就觸及了手指的敏感神經(jīng)，把我刺得痛極了。那小小的針鋒利的如同蜜蜂的尾刺一般，讓我疼得跳出老遠(yuǎn)。

哼，這個(gè)死東西，下次再也不碰了。我在心里埋怨道。我還沖那棵松樹吐了吐舌頭，又扮了個(gè)鬼臉，還做出了“踢”的動(dòng)作。我這一連串舉動(dòng)惹得旁邊的藍(lán)頔笑起來。

鬧歸鬧，我還是認(rèn)真地把數(shù)據(jù)記錄在本上?？墒?，到了生長環(huán)境這一項(xiàng)，把我和藍(lán)頔都給難住了。這，這算背陰還是朝陽？太陽一會(huì)兒在東，一會(huì)兒在西，它一會(huì)兒被曬，一會(huì)兒不曬，這可怎么填......經(jīng)過一番考慮后，我們決定以大多數(shù)時(shí)間為準(zhǔn)，以背陰作為答案。

就在我們剛解決完一個(gè)問題時(shí)，新的問題又來了。在一零一這個(gè)環(huán)境優(yōu)美，又有眾多植物的大校園里，有許多我們叫不出名字的奇花異草。如果是這樣的話，我們又怎樣記錄呢？這可讓我們犯了愁。于是，我們幾乎翻遍了每一寸土地，想找出幾個(gè)熟識(shí)的草木。

在尋找途中，我看到了幾乎天天放學(xué)都能看到的那種起到分隔作用的有深綠色橢圓形葉子的植物。還有草地上常有的一根根帶著淡紫色“水滴”的花朵......

在找到了一大堆我認(rèn)識(shí)卻叫不出名字的植物后，我?guī)缀跻?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/fangqi/" title="放棄作文">放棄了。就在這時(shí)，我聽到了藍(lán)頔在大叫，“看，那不是牽?；▎?！”她的聲音仿佛是黑暗中的明燈。我順著她手指的風(fēng)向看去，其多藕荷色的牽?；ê邘щ亻_放著。

仿佛是哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，我驚奇地睜大眼睛。隨后，我馬上回過神來，把這個(gè)數(shù)據(jù)記錄下來。

后來，好運(yùn)就開始光顧了。在一個(gè)湖泊的旁邊，我們發(fā)現(xiàn)了幾棵垂柳。它們細(xì)枝垂下，伴著碧波蕩漾，真有說不出的柔情萬種。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”賀知章的《詠柳》恰如其分的形容了那時(shí)的場景。

經(jīng)過后面一段時(shí)間的觀察，我們收集到了許多的成果。

這節(jié)生物課運(yùn)用的是我從未接觸過的授課方式，利用大自然這位最好的老師，讓我們學(xué)到比書本上更多，更全面，更豐富的知識(shí)。這節(jié)別開生面的生物課也讓我充分地親近自然，從此對(duì)它有了很高的興趣。

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作者：初中九年級(jí)學(xué)生（7）班 楊芳   時(shí)間：2025-7-8 16:31