名師點(diǎn)評：小作者這篇作文，記敘的是同學(xué)們在老師帶領(lǐng)之下，到梅龍鎮(zhèn)游玩的情景。小作者主要描述的是“我”和余家敏同學(xué)在車上的對話，看得出“我”對“木乃伊”非常有興趣。不過，“我”為什么會在旅游的路上和同學(xué)討論起“木乃伊”的問題呢？這個(gè)問題和這次游玩有什么關(guān)系嗎？老師說的“有白露”是什么意思呢？我沒有看懂。另外，文中有“露西老師”“就回露西了”這樣的字樣，那么“露西”是老師的名字還是地名呢？我也沒有看明白?？赡苁且?yàn)槲覀兊男∽髡吣昙o(jì)太小，對寫記敘文的基本方法掌握得還不夠好。像本文這種記敘活動的作文，應(yīng)該先交代事情的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因，這一點(diǎn)小作者在本文中做得不錯(cuò)，“星期三，露西老師帶我們?nèi)ッ俘堟?zhèn)游泳”，這句話，把這些要素都包括了。接著，就要寫事情的過程，這是作文的重點(diǎn)部分，把在“梅龍鎮(zhèn)游泳”的經(jīng)過，描述得越詳細(xì)清楚，對表現(xiàn)作文的中心越有利。最后應(yīng)該交代事情的結(jié)果，比如，這次活動是好玩、開心，還是無聊、沒有意思，這要看活動的經(jīng)過，表達(dá)的是什么樣的內(nèi)容。把這些寫清楚，記敘文的六個(gè)要素，就基本上都具備了。（學(xué)樂中國特聘教師：羅丹娜老師）2010-8-11 16：48：00