文章摘要：高二寫人作文:怎么寫好夏老師，我想對(duì)你說(shuō)1200字作文？夏 老師，我想對(duì)你說(shuō)敬愛(ài)的 夏 老師：自從五年級(jí)接管我們之后，前后應(yīng)該有兩年多了吧。其實(shí)您應(yīng)該知道，五六年級(jí)的女生最喜歡討論自己的老師了，我們當(dāng)然也不例外。其實(shí)想想也很可笑，從五年級(jí)一直到六年級(jí)，我和一些女同學(xué)就一直在談?wù)撃Ｒ韵率青嵨醅搶懙摹断睦蠋?，我想?duì)你說(shuō)》范文；

好夏老師，我想對(duì)你說(shuō)作文1200字概況

• 作者：鄭熙瑩
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2022年12月30日 10時(shí)32分

夏 老師，我想對(duì)你說(shuō)

敬愛(ài)的 夏 老師：

自從五年級(jí)接管我們之后，前后應(yīng)該有兩年多了吧？其實(shí)您應(yīng)該知道，五六年級(jí)的女生最喜歡討論自己的老師了，我們當(dāng)然也不例外。其實(shí)想想也很可笑，從五年級(jí)一直到六年級(jí)，我和一些女同學(xué)就一直在談?wù)撃？梢哉f(shuō)您給我們的第一印象就是陽(yáng)光，陽(yáng)光的著裝，陽(yáng)光的笑臉……其實(shí)說(shuō)實(shí)話，如果沒(méi)有后來(lái)的接觸，我還真的以為你是一個(gè)大小伙子呢！跟你相處久了，才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的你與我想象中有著天壤之別，課上的你成熟穩(wěn)重，偶爾也帶著一絲絲幽默。

說(shuō)真的，跟你相處了那么久，慢慢地才發(fā)現(xiàn)，別看平時(shí)的你總是那么一副高高在上、遙不可及的樣子，可是在課上你卻是相當(dāng)?shù)幕钴S。有人說(shuō)：“賽車手的舞臺(tái)就是在跑道上?！被蛟S在我看來(lái)，您的舞臺(tái)就在課堂上。我想有些人之所以不喜歡課堂，就是因?yàn)椴幌矚g那種凝重的氛圍。而夏老師您卻能有效的調(diào)節(jié)課堂的氣氛。說(shuō)得形象點(diǎn)就像是一臺(tái)空調(diào)，能夠剛?cè)岵⑦M(jìn)，忽冷忽熱。怎么？不記得了？就在上周吧！在上第四課《古詩(shī)兩首》中的《示兒》時(shí)，您要求我們齊讀這首古詩(shī)，可能當(dāng)時(shí)大家都不在狀態(tài)，讀的都有氣無(wú)力。這時(shí)，您笑著說(shuō)：“哎！我覺(jué)得您們這首詩(shī)，真是讀到味了！你們看，詩(shī)人陸游是在臨時(shí)之前寫的這首詩(shī)，當(dāng)然應(yīng)該是這種語(yǔ)氣！”聽到您這么一說(shuō)，大家都笑了出來(lái)，打破了原本的寂靜。這時(shí)，你又自嘲著：“有些同學(xué)該想了，老師這么拐彎抹角地說(shuō)了半天，原來(lái)是在批評(píng)我們呀！”緊接著，您的表情一百八十度大轉(zhuǎn)彎，剛剛還是嬉皮笑臉，這會(huì)兒又變的一本正經(jīng)：“同學(xué)們，讀書就應(yīng)該有讀書的樣子。像《聞官軍收河南河北》這首詩(shī)應(yīng)該重要的突出一個(gè)‘喜’字，而《示兒》卻截然不同。好，現(xiàn)在大家再一起讀一遍?！爆F(xiàn)在，回想起您說(shuō)的一番話真是發(fā)人深省，雖只有短短幾句，但卻讓我們知道讀書就是讀書，既然是讀書那就要進(jìn)入狀態(tài)，只有這樣才能讀出當(dāng)時(shí)的意境。老師，感謝你！讓我們?cè)谶@樣的氛圍中學(xué)到不一樣的知識(shí)。謝謝您！

剛和您接觸不久時(shí)，一直以為能看到別樣的您，只可能在課堂上，誰(shuí)知還可以在吃飯時(shí)，一飽耳福。其實(shí)都說(shuō)事出有因。像這次，就是張偉業(yè)同學(xué)憨憨的樣子，引起您的注意。他不僅長(zhǎng)得憨，那還有另外一個(gè)特色就是肚子的承受能力也大得驚人。在吃午飯的時(shí)候，張偉業(yè)同學(xué)似乎異常興奮，當(dāng)飯桶端進(jìn)來(lái)時(shí)，他就拿著一只碗，在飯桶里使勁地挖呀挖，單單米飯就盛了大半碗，要知道他這只是飯，菜還沒(méi)盛呢！當(dāng)您看了之后也禁不住笑了起來(lái)，還順便跟他開了玩笑：“張偉業(yè)，你知道世界上最高的山峰是什么嗎？”張偉也只是撓了撓頭，而我在那邊傻想：老師這話是什么意思？難道是腦筋急轉(zhuǎn)彎？……當(dāng)我還在納悶時(shí)，您又笑著說(shuō)：“是珠穆朗瑪峰，那你知道你的這碗飯像什么嗎？就像這珠穆朗瑪峰?！蹦f(shuō)這話的時(shí)候，我還在吃飯，一勺米飯剛進(jìn)去差點(diǎn)笑得噴出來(lái)。真是沒(méi)想到，老師還有這方面的天賦呀！老師，感謝您！讓我們在課余時(shí)間也能笑得那么開心。謝謝您！

假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。謹(jǐn)以此文感謝與我們相處兩年的夏老師！

您你的學(xué)生：張亞杰

2010年9月14日

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 鄭熙瑩   時(shí)間：2022-12-30 10:32