文章摘要：高中作文1200字:怎么寫(xiě)好尋1200字作文？媽媽，您還好嗎。您的傷痊愈了嗎。這幾天您一直在廢墟間尋找我，女兒在天堂里清晰地聽(tīng)到您撕心裂肺的呼喊了。媽媽。我輕輕呼喊著您，這樣我便不會(huì)感到害怕，不會(huì)感到傷心和難過(guò)。因?yàn)槟屛腋械接H切和溫暖，伴我度過(guò)最黑暗的時(shí)光。以下是朱潔雯寫(xiě)的《尋》范文；

好尋作文1200字概況

• 作者：朱潔雯
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月24日 10時(shí)37分

媽媽，您還好嗎？您的傷痊愈了嗎？這幾天您一直在廢墟間尋找我，女兒在天堂里清晰地聽(tīng)到您撕心裂肺的呼喊了。

媽媽！我輕輕呼喊著您，這樣我便不會(huì)感到害怕，不會(huì)感到傷心和難過(guò)。因?yàn)槟屛腋械接H切和溫暖，伴我度過(guò)最黑暗的時(shí)光。

初三的我，還有一個(gè)月即將面臨我人生轉(zhuǎn)變的舞臺(tái)——中考。這是您走過(guò)的路，您是一名中學(xué)教師，您為學(xué)生傾注了半生的心血。五月十一日，那是星期天，您提著大包小包送我到校門(mén)口，臨別時(shí)在我的額頭上深深一吻，緊緊地擁抱著我作為我十六歲的生日禮物，您知道嗎？那是最快樂(lè)幸福的時(shí)光，我真的好幸福好滿足。

可是，在您送走我的第二天，地震發(fā)生了。大地一陣劇烈搖動(dòng)，教學(xué)樓瞬間被夷為平地。我被壓在廢墟下，腿和手臂都被壓斷了。一陣陣劇痛向我襲來(lái)，漸漸地，我出現(xiàn)了幻覺(jué)——我在黑夜里漫無(wú)目的地走著。不，那不是幻覺(jué)，我正走在通向天堂的路上……

媽媽，您在哪兒？我找不到您！我害怕！這兒一片漆黑，我看不見(jiàn)！同行的人中，我聽(tīng)到了熟悉的聲音，有老師，有同學(xué)……黑夜中，我遍體鱗傷。我就這樣大聲呼喊著媽媽，媽媽，這樣，我就不害怕了，您聽(tīng)到了嗎？

大人們沒(méi)有騙我，天堂里有天使有鮮花有陽(yáng)光有小鳥(niǎo)，可唯獨(dú)沒(méi)有您！媽媽，女兒想您！您在哪兒？

有時(shí)，我會(huì)想起小時(shí)候，想起我牙牙學(xué)語(yǔ)，想起您給我講的美人魚(yú)故事，想起您第一次為我系紅領(lǐng)巾，想起您第一次帶我到您的學(xué)校，向那些大哥哥大姐姐——您的學(xué)生們介紹我，鼓勵(lì)我要像他們一樣努力學(xué)習(xí)……

有一次，在談到理想時(shí)，我毫不猶豫地選擇了當(dāng)老師，想將來(lái)像您一樣當(dāng)一名人民教師，卻遭到您的堅(jiān)決反對(duì)。您說(shuō)當(dāng)老師太苦太累，心疼我，臉上卻洋溢著驕傲和滿足。在您所熱愛(ài)的職業(yè)和您所深愛(ài)的孩子面前，您表現(xiàn)得很矛盾?，F(xiàn)在，當(dāng)一名人民教師的愿望我無(wú)法實(shí)現(xiàn)了，但媽媽，請(qǐng)不要傷心，在天堂里，我已是半個(gè)代課老師了，牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子們重新拿起課本，瑯瑯的讀書(shū)聲使我感到滿足。

媽媽，請(qǐng)不要傷心，不要流淚。您雖然失去了我，但被您保護(hù)的幾個(gè)學(xué)生都是您的孩子。媽媽，您知道嗎？我聽(tīng)到您和被您保護(hù)的幾個(gè)學(xué)生一起活著

的時(shí)候，我感到無(wú)比驕傲和自豪。

媽媽，當(dāng)您找到我的時(shí)候，請(qǐng)不要流淚，因?yàn)榱鳒I會(huì)擋住您看我的眼睛。媽媽，我沒(méi)有死，我沒(méi)有離開(kāi)您，我會(huì)在天堂好好活著，您也要好好活著。我會(huì)化作天堂最閃的星星，我會(huì)化作雨天最清涼的雨絲撫摩著您的臉龐，您——您舔舔，是甜的，很甜的。

媽媽，女兒最后向您道一聲“保重”！

女兒小雨

對(duì)于此文，閱卷教師一致認(rèn)為：情至深處，不刻意，動(dòng)人心。首先，本文以書(shū)信形式呈現(xiàn)：地震中女兒致在廢墟中苦苦尋找自己母親的信；其次，本文在構(gòu)思上，亦是一位死者致生者的信，可謂構(gòu)思獨(dú)到；第三，在結(jié)構(gòu)上，本文層層遞進(jìn)展現(xiàn)情感，且情感真摯，于不經(jīng)意間打動(dòng)人心；第四，在細(xì)節(jié)上，考生因有母親作為榜樣而安排了在天堂做“半個(gè)代課老師”這一細(xì)節(jié)。這一安排匠心獨(dú)運(yùn)：表現(xiàn)出自己對(duì)母親足跡的追尋，文至此，主題得以升華。

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作者：高中高二學(xué)生（6）班 朱潔雯   時(shí)間：2020-12-24 10:37