文章摘要：初三議論文作文:怎么寫(xiě)好生命中的語(yǔ)文1200字作文？語(yǔ)文，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是語(yǔ)言和文字。這看似簡(jiǎn)單的“語(yǔ)文”二字，卻存在于我們生活的點(diǎn)滴之中。生活因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文更顯精彩，語(yǔ)文在生活中充實(shí)著內(nèi)涵。我們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文，我們的生活處處有語(yǔ)文。回眸那遠(yuǎn)古時(shí)代，語(yǔ)文就存在于我們的生活中。以下是韓寧娜寫(xiě)的《生命中的語(yǔ)文》范文；

好生命中的語(yǔ)文作文1200字概況

• 作者：韓寧娜
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月03日 04時(shí)03分

語(yǔ)文，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是語(yǔ)言和文字。這看似簡(jiǎn)單的“語(yǔ)文”二字，卻存在于我們生活的點(diǎn)滴之中。生活因?yàn)橛辛苏Z(yǔ)文更顯精彩，語(yǔ)文在生活中充實(shí)著內(nèi)涵。我們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文，我們的生活處處有語(yǔ)文。

回眸那遠(yuǎn)古時(shí)代，語(yǔ)文就存在于我們的生活中。從原始先民們的刻畫(huà)記事到黃帝時(shí)倉(cāng)頡造字；從夏商時(shí)獸骨上的甲骨文到西周毛公鼎上的金文；從書(shū)圣王羲之的“天下第一行書(shū)”到宋徽宗的痩金御體，無(wú)不是用文字記錄下中華文明的歷史，承載起我們燦爛的文化。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”“己所不欲，勿施于人”......孔子的言行以文字為載體給了我們諸多啟示。“太極生兩儀，兩儀生四象，四象生......”易經(jīng)為我們開(kāi)啟了探索宇宙和哲學(xué)思想的大門(mén)。老子的《道德經(jīng)》，司馬遷的《史記》，李時(shí)珍的《本草綱目》，羅貫中的《三國(guó)演義》......這些浩如煙海的文學(xué)史集，科學(xué)著作，無(wú)不是用文字來(lái)傳承。

從歷史走到今天，我們的生活就更離不開(kāi)語(yǔ)文。你聽(tīng)，教室中傳出朗朗的讀書(shū)聲；你看，書(shū)法家揮毫潑墨，虬勁的漢字立顯于宣紙之上。在珠穆朗瑪?shù)姆鍘p、在南極的冰原，又是漢字宣示了我們中華兒女的到來(lái)。作為學(xué)生的我們和語(yǔ)言、文字就更親近了。這不僅表現(xiàn)在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)語(yǔ)文，其他課程也是由語(yǔ)言和文字來(lái)教授。讀書(shū)用語(yǔ)言，作業(yè)用文字，即使學(xué)英語(yǔ)翻譯不也是漢字嗎？十幾年后，當(dāng)我們發(fā)表論文，作學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)，用的也是語(yǔ)言和文字，而絕不僅是公式、定律和各種模塊。

當(dāng)我們走在都市車(chē)水馬龍的街道上，那鱗次櫛比的商鋪，新老字號(hào)比肩而立。“六必居”、“全聚德”、“老蔡記”，看了匾額上的金字就讓你垂涎欲滴。“金水路”、“黃河路”的指路標(biāo)志，讓你在蜘蛛網(wǎng)般的都市道路上也不會(huì)迷路。

生活中的點(diǎn)滴使我們處處感受到語(yǔ)文的存在，同時(shí)也在感嘆語(yǔ)文的重要。我們離不開(kāi)語(yǔ)文， 生活中處處有語(yǔ)文。

語(yǔ)文不僅是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，更是我們生活中不可或缺的營(yíng)養(yǎng)品。當(dāng)我登上泰山之巔，看到那浩瀚的云海、巍巍的群峰，使我情不自禁引出杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的名句，為祖國(guó)壯美的河山而喝彩！當(dāng)我泛舟大明湖，微風(fēng)中小船從碧綠的荷葉間滑過(guò)，“......興盡晚回舟，誤入藕花深處......”耳邊仿佛響起李清照的吟誦聲。當(dāng)我站在北固山頭，那“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，使我頓生豪氣。

這些千古流傳的名句，讓我慷慨激昂，壯懷激烈。陶冶著我們的情操，蕩滌著我們的心靈。使我們豪放，也使我們細(xì)膩。“......一切就像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼，山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲......”朱自清先生的語(yǔ)句，給我們展開(kāi)了一幅春的畫(huà)卷。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。”這曼妙的詩(shī)句，讓我們感觸到徐志摩細(xì)膩的情懷。

文字賦予了生活中許多的美好，也給予了我們更多的啟迪。小時(shí)的一本《魯濱遜漂流記》讓我閱讀至今，他那遇到困境不自暴自棄，始終頑強(qiáng)抗?fàn)幍木駮r(shí)常激勵(lì)著我。他從絕境中尋找生存之路，從孤獨(dú)中尋找快樂(lè)，從絕望中尋找希望的樂(lè)觀生活態(tài)度，給我鼓舞，給我信心?！兑了髟⒀浴防锩钊M生發(fā)的故事，給我們到來(lái)笑聲的同時(shí)，又給了我們人生的啟迪與警示。

我熱愛(ài)語(yǔ)文，語(yǔ)文貫穿著我們整個(gè)生命，滲浸在我們心靈的深處。讓我們從語(yǔ)文中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓我們享受語(yǔ)文帶來(lái)的愉悅。我們生活在語(yǔ)文的世界，生活在快樂(lè)語(yǔ)文之中。

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作者：初中初三學(xué)生（4）班 韓寧娜   時(shí)間：2024-12-3 04:03