文章摘要：高中讀后感作文:怎么寫好《聰明的小鹿》讀后感1200字？山林里住著一只頑皮的小鹿，她和住在對面山上的小松鼠是好朋友，他們經(jīng)常在一塊兒玩。夏季里的一天，小鹿想出去跟小松鼠玩，但媽媽勸阻她說：“孩子，不要老是一個人跑出去玩，外面很危險。”小鹿對媽媽的話不以為然：“不會的，我和小松鼠一塊玩，從沒遇到什么危險。以下是郭秋魚寫的《《聰明的小鹿》讀后感》范文；

好《聰明的小鹿》讀后感1200字概況

• 作者：郭秋魚
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分18段敘寫
• 更新：2022年02月13日 23時08分

高中高中讀后感作文1200字   郭秋魚   隨州市 高中高三學(xué)生（1）班

山林里住著一只頑皮的小鹿，她和住在對面山上的小松鼠是好朋友，他們經(jīng)常在一塊兒玩。

夏季里的一天，小鹿想出去跟小松鼠玩，但媽媽勸阻她說：“孩子，不要老是一個人跑出去玩，外面很危險。”小鹿對媽媽的話不以為然：“不會的，我和小松鼠一塊玩，從沒遇到什么危險?！?/p>

媽媽見小鹿這么漫不經(jīng)心，就嚴肅地批評她說：“外面的世界看上去美好，但那都是假象?！毙÷贡粙寢尩脑拠樧×恕５撬澩?，趁媽媽不注意的時候偷偷溜出去了。

小鹿和小松鼠一會采花朵，一會捉蝴蝶，可高興了。突然下起了大雨，小松鼠躲在大樹上，小鹿只好跑回家。

在回家的路上，經(jīng)過一條河，遇到了一只鱷魚，鱷魚想和她交朋友，其實是想吃掉她。聰明的小鹿說：“要想和我做朋友，當然可以，可是得要100只鱷魚才可以哦。”于是，鱷魚叫上其它的鱷魚們，小鹿不相信有100只，便說：“我怎么知道夠不夠100只呢，你們排好隊，我要數(shù)一數(shù)。”話說完，鱷魚們排起了隊，小鹿便跳在鱷魚背上，一面飛奔，一面飛快的數(shù)著：“1,2,3．．．．．．97,98,99！”等數(shù)到100時，小鹿縱身一躍，一下子跳到了河對岸，飛快的跑回了家。

讀完這個故事，發(fā)現(xiàn)小鹿很聰明。雖然她沒聽媽媽的勸告，在外出時遇到了危險，但卻用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了困難，我們要學(xué)習(xí)小鹿的機靈和聰明。

《團結(jié)的力量》讀后感

一新開張的公司要招聘員工，很多人都來招聘。最終有3位招聘者進入了最后一關(guān)。公司的老板說最后只有一個人能入選。

老板出了一個測試題，題目是這樣的：如果你參加了一次集體的沙漠探險，可是車子起到沙漠中心的時候沒油了。天氣很熱，周圍也沒有人，你必須去找人幫忙。這時車上有很多東西，可是只能選4樣，有鏡子，刀，帳篷，水，火柴，繩子，指南針。

第一個人選了刀，帳篷，水和火柴。他的理由是帳篷是用來睡覺和遮擋風(fēng)沙的，刀是用來保護自己安全的?；鸩袷抢涞臅r候可以用來取暖的。

第二個人和第三個人選的一樣：帳篷，水，火柴和繩子。他們說，繩子可以用來救人。

最后，第二個人和第三個人被選中了，因為他們選了繩子，當一個人遇到了困難，可以用繩子去救他，而那個選刀的人，在沙漠里自己都快活不了了，還想著帶刀，功擊別人，是沒有團隊精神的。

老板錄用了那兩個人，說他們很團結(jié)，我們也要像選中的人學(xué)習(xí)，團結(jié)就是力量。

《覆水難收》讀后感

同所有受長輩寵愛的孩子一樣，其中有一個小男孩從小脾氣就不好。他老是對家里人發(fā)脾氣，有時候不滿意就摔壞家里的東西，所以他每天都過的不快樂。

他回家跟父親說明了在學(xué)校發(fā)生的一些事情。父親聽了他的話，什么也沒有說。只給了他一袋釘子，說：“當你生氣的時候，你就在后院的樹上釘一顆釘子?！本瓦@樣，樹上的釘子一天天的多起來。過了一陣子，父親見男孩有幾天沒去釘釘子了，便對男孩說：“當你不生氣的時候，就從樹上拔下一顆釘子?！甭?，樹上的釘子一天天地變少了。

于是有一天，父親帶著男孩來到后院，指著樹上一個個大大小小的洞說：“釘子拔完了，但這些洞卻再也回不到從前了。這些洞不是你拔去釘子時留下的，而是在你釘下釘子的時候造成的。所以說，你生氣時說出的話就像這些釘子一樣，在人們的心里留下了疤痕?！?/p>

傷害人的話就像潑出去的水，一旦說出就永遠無法收回?！芭c子善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟”。我們要時時控制自己的言行。

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 郭秋魚   時間：2022-2-13 23:08