文章摘要：高三作文1200字:怎么寫好再讀小王子1200字作文？曾經(jīng)，有一只狐貍對(duì)遇到了小王子，狐貍對(duì)小王子說(shuō)，請(qǐng)你馴服我吧。為什么要馴服。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你還只是一個(gè)小男孩，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你。你也同樣用不著我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是一只狐貍，和其他千萬(wàn)只狐貍一樣。以下是鄧顯明寫的《再讀小王子》范文；

好再讀小王子作文1200字概況

• 作者：鄧顯明
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2024年12月03日 12時(shí)13分

曾經(jīng)，有一只狐貍對(duì)遇到了小王子，狐貍對(duì)小王子說(shuō)，請(qǐng)你馴服我吧。為什么要馴服？對(duì)我來(lái)說(shuō)，你還只是一個(gè)小男孩，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你。你也同樣用不著我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是一只狐貍，和其他千萬(wàn)只狐貍一樣。

但是，如果你馴服了我，我們就互相不可缺少了。 對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是世界上唯一的了；我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了。

如果你要是馴服了我，我的生活就一定會(huì)是歡快的。我會(huì)辨認(rèn)出一種與眾不同的腳步聲。其他的腳步聲會(huì)使我躲到地下去，而你的腳步聲就會(huì)象音樂(lè)一樣讓我從洞里走出來(lái)。

你看到那邊的麥田沒(méi)有？我不吃面包，麥子對(duì)我來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)用也沒(méi)有。我對(duì)麥田無(wú)動(dòng)于衷。而這，真使人掃興。

但是，你有著金黃色的頭發(fā)。那么，一旦你馴服（馴養(yǎng)）了 我，這就會(huì)十分美妙。麥子，是金黃色的，它就會(huì)使我想起你。而且，我甚至?xí)矚g那風(fēng)吹麥浪的聲音。

馴服，應(yīng)當(dāng)做些什么？

應(yīng)當(dāng)非常耐心。開(kāi)始你就這樣坐在草叢中，坐得離我稍 微遠(yuǎn)些。我用眼角瞅著你，你什么也不要說(shuō)。話語(yǔ)是誤會(huì)的根源。但是，每天， 你坐得靠我更近些......

“最好還是在原來(lái)的那個(gè)時(shí)間來(lái)。”狐貍說(shuō)道，“比如說(shuō)，你下午四點(diǎn)鐘來(lái)， 那么從三點(diǎn)鐘起，我就開(kāi)始感到幸福。時(shí)間越臨近，我就越感到幸福。到了四點(diǎn) 鐘的時(shí)候，我就會(huì)坐立不安；我就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的代價(jià)。

就這樣，小王子馴服了狐貍。

當(dāng)出發(fā)的時(shí)刻就快要來(lái)到時(shí)：

狐貍說(shuō)，“我一定會(huì)哭的。”

“這是你的過(guò)錯(cuò)，我本來(lái)并不想給你任何痛苦，可你卻要我馴服你......”

“是這樣的。”狐貍說(shuō)。

“那么你什么好處也沒(méi)得到。”

“由于麥子顏色的緣故，我還是得到了好處。”狐貍說(shuō)。

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第一次看這本書(shū)還是在幾年前，因而，小王子，他的玫瑰以及這只狐貍，這些曾經(jīng)的閱讀記憶早就模糊不清。

直到有一天，再一次找到這段文字，重新再讀的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這只狐貍真的不是一般的狐貍，它有智慧，有情趣，熟諳所有人和人（動(dòng)物）之間建立關(guān)系、經(jīng)營(yíng)關(guān)系的本質(zhì)——也就是它所謂的“馴服”。

在我最初的理解中，我以為馴服這個(gè)詞有點(diǎn)像征服的意思，你征服了我，我臣服了你。如同遠(yuǎn)古時(shí)代的人類把野生動(dòng)物馴養(yǎng)成家養(yǎng)動(dòng)物。

今天再去細(xì)讀，卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)馴服的真實(shí)含義，是，你在我心上，我在你心上。

當(dāng)初小王子只是受狐貍鼓動(dòng)，去按照狐貍所說(shuō)的方式去馴養(yǎng)它，可能他原本并未對(duì)狐貍有所期待，因?yàn)樗男囊廊贿€在他的那朵玫瑰上。

但是，當(dāng)他要離去，看著狐貍要哭的樣子，他卻開(kāi)始心有所不忍，責(zé)怪狐貍當(dāng)時(shí)為什么要鼓動(dòng)他去馴養(yǎng)它。

可是啊，這只狐貍孤單了太久，雖然早就知道是這樣離別的結(jié)局，它依然看到了，馴服給它帶來(lái)的好處。

它說(shuō)，因?yàn)辂溩?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/yanse/" title="顏色作文">顏色的緣故，我還是得到了好處。

這世間它再也不是孤單，孑然一身的了，縱然要分開(kāi)，縱然要放小王子去找玫瑰，但是每當(dāng)看到麥子的顏色，它依然能想起小王子的金黃色的頭發(fā)，想起曾經(jīng)這世上有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的小男孩。

它說(shuō)，只有用心才能看得清。 實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的。

換句話說(shuō)，這世上，能用眼睛看見(jiàn)的，都不是實(shí)質(zhì)性的東西。

錢，房子，還有有些別人有所謂的東西，都不是實(shí)質(zhì)性的東西。但是我們依然逃脫不了這樣的圈套。

從茫茫人海，變成獨(dú)一無(wú)二，再變成茫茫人海，我察覺(jué)到自己心態(tài)完全的變化，之前沉浸在其中太久，這個(gè)角色被自己扮演的太用力，過(guò)猶不及，早就已經(jīng)失去當(dāng)初扮演的快樂(lè)。

而當(dāng)自己，后退一步的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初在的東西，仍然在，雖然無(wú)法走到最后，卻回到了原點(diǎn)。

那只狐貍，雖然深知“馴服”的關(guān)系本質(zhì)，也明白，小王子終有一天要離開(kāi)，但是它還是堅(jiān)持的讓他們的關(guān)系變成了獨(dú)一無(wú)二。

恩。我想，我有些羨慕那只狐貍的瀟灑了。

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 鄧顯明   時(shí)間：2024-12-3 12:13