文章摘要：八年級散文作文:怎么寫好感恩的葉綠體1200字作文？感恩是葉綠體，世事是二氧化碳和水。在時(shí)間的陽光下進(jìn)行了光合作用，生產(chǎn)出“成長”這一有機(jī)物?！}記感恩是什么。是為加班后回家的父親遞上一杯水。還是為廚房中忙碌的母親送上一條毛巾。是為辛勤的老師在教師節(jié)時(shí)獻(xiàn)上一束鮮花。以下是林韶娟寫的《感恩的葉綠體》范文；

好感恩的葉綠體作文1200字概況

• 作者：林韶娟
• 班級：初中八年級
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：散文
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年07月09日 06時(shí)46分

感恩是葉綠體，世事是二氧化碳和水。在時(shí)間的陽光下進(jìn)行了光合作用，生產(chǎn)出“成長”這一有機(jī)物。

——題記

感恩是什么？是為加班后回家的父親遞上一杯水？還是為廚房中忙碌的母親送上一條毛巾？是為辛勤的老師在教師節(jié)時(shí)獻(xiàn)上一束鮮花？還是為電話另一頭早已是風(fēng)燭殘年的祖父母傳去幾聲問候？然而，在現(xiàn)代漢語詞典的第386頁第31行分明寫著“感恩：對別人所給的幫助表示感激?！?/p>

就像《愛的教育》中安利柯所說：“在我取得的成績里面，包含了多少老師、家長以及同學(xué)們的幫助呢！他們以自己的方式，督促我、鼓勵(lì)我。無論是在家里，還是在學(xué)校里，甚至在大街上，總之，只要是我曾經(jīng)到過或是呆過的地方，都會有人教我許多東西。真的，我應(yīng)該好好地向他們表示自己的感謝！”連一個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生都知道感恩，更何況我們這些不知比他大多少的中學(xué)生啊！

不知大家有沒有注意到這么一個(gè)現(xiàn)象：我們每當(dāng)在商場或校園中見到以前教過自己的老師都會轉(zhuǎn)頭逃跑。顯然，這種做法是不對的。安利柯弟弟的老師在探望生病的學(xué)生時(shí)，就表明了自己對這種事的態(tài)度。老師們時(shí)刻地關(guān)注我們，為我們操勞，為我們擔(dān)心。一旦與我們分別，心里不知有多難過呢！他們有時(shí)會想：這個(gè)學(xué)生會記得我吧！但真的再次碰到這個(gè)學(xué)生，想拍拍他（她）的肩，拉拉他（她）的手，跟他（她）說說話時(shí)，他（她）卻轉(zhuǎn)身逃走了。由此，我們下一次遇見以前教過自己的老師時(shí)，不管他（她）還記不記得自己，也不管自己還記不記得他（她）的名字，我們都要恭恭敬敬地叫他（她）一聲：“老師好！”

朱里奧每晚半夜起床，為父親抄寫，以致表現(xiàn)出他不愛讀書的樣子，父親愈來愈討厭他了，但他為了幫父親減輕負(fù)擔(dān)，依舊天天熬夜。而21世紀(jì)的我們呢？我們又為父母做些過什么呢？天天將飯盒帶回去給父母洗嗎？難道我們真的連自己的飯盒都洗不了嗎?甚至有些同學(xué)還習(xí)慣于父母為自己洗腳、穿衣,看完朱里奧的故事后,你是否感受到自己的荒唐?你是否感受到自己原來這么無知。要給父母一個(gè)滿意的考試分?jǐn)?shù)固然重要,但更重要的是給父母一個(gè)滿意的生活中的強(qiáng)者！就像彭成老師所說“教”是“先孝后文”。

倫巴第的小哨兵為了幫助意大利的騎兵刺探敵情，不幸被敵人的子彈擊中。他是為自己的祖國而死，借用一句話來說，是生得偉大死得光榮！祖國并不要求我們和這個(gè)小哨兵一樣去刺探敵情，更不會讓我們獻(xiàn)出寶貴的生命。只不過我們的愛國之心抵得上這個(gè)小男孩的十分之一嗎？抵得上他的百分之一嗎？甚至抵得上他的萬分之一嗎？當(dāng)年美國總統(tǒng)對美國少年說了一句名言：“不要問這個(gè)國家做了什么，問一問自己為這個(gè)國家做了什么?！辈簧偻瑢W(xué)認(rèn)為付出后一定會有索取，或者根本只有索取，忘記了自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。面對祖國為我們創(chuàng)造的美好家園，你是否會想起要以一顆感恩之心去回報(bào)她？

《愛的教育》是以小男孩安利柯敘述身邊的人和事，語氣是始終平和而略帶稚氣的。它體現(xiàn)了安利柯的成長歷程。讀完《愛的教育》，讀完安利柯的成長歷程，讀完這部折射出多種優(yōu)秀品質(zhì)的名著，我也隨著安利柯的長大而長大。

在感恩中成長，讓我們一起在時(shí)間的日歷上為感恩做出詮釋，一起對普天下的老師父母和國家說聲“謝謝”，一起在感恩的陽光下成長！

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作者：初中八年級學(xué)生（5）班 林韶娟   時(shí)間：2025-7-9 06:46