文章摘要：六年級(jí)作文1200字:怎么寫好讀“?！?200字作文？初見到《讀滄?！愤@個(gè)題目頗感新鮮。也許因?yàn)槲覍?duì)大海有特殊的感情，也許是一個(gè)“讀”字扣住了我的心弦?？傊?，這篇文章為我打開了一個(gè)藍(lán)色的世界。文章分為三個(gè)層次，第一層次寫作者又來到海濱的心情與感受。為什么是讀海呢。以下是宋芊楠寫的《讀“?！薄贩段?；

好讀“?！弊魑?200字概況

• 作者：宋芊楠
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年02月02日 18時(shí)11分

初見到《讀滄?！愤@個(gè)題目頗感新鮮。也許因?yàn)槲覍?duì)大海有特殊的感情，也許是一個(gè)“讀”字扣住了我的心弦?？傊?，這篇文章為我打開了一個(gè)藍(lán)色的世界。 文章分為三個(gè)層次，第一層次寫作者又來到海濱的心情與感受。為什么是讀海呢?因?yàn)榇蠛Ｊ沁h(yuǎn)古的今天的啟示錄，是大自然不朽的經(jīng)典。看，作者在大海面前有多么神奇、獨(dú)特的思想啊!這來源于他對(duì)海的深沉廣博的愛，以及豐富的想象。把本來平常的事物賦予神秘感，寫作的角度十分新穎。那么讀什么呢?讀海的浪花、波光、煙濤，讀從天外而來的藍(lán)色文字、白色標(biāo)點(diǎn)。這一連串的排比為我們描繪了一本多么偉大的書啊!大海仿佛是在和我們交談，仿佛是一個(gè)歷史老人在向我們敘述古老的傳說、深邃的哲理。隨著作者的筆，我仿佛也打開了大海那藍(lán)色的封面，和它一起聽那太陽(yáng)清脆的鈴聲、海底朦朧的音樂。

作者在這一段描寫中把童話、戲劇融為一體，把音樂家、畫家的作品合為一枝，不僅為作品增添了文采和層次，又為海之所以給作者的感受做了鋪墊。是的，當(dāng)我們站在海的面前，我們都會(huì)感到心靈受到的洗滌，以前那種曾經(jīng)屬于你的美好的東西會(huì)復(fù)歸。難怪人們常說，站在大海面前會(huì)純真得像個(gè)孩子。讀“海”，重在讀，那么讀出了什么?生活猶如大海一樣，波瀾壯闊，不管是風(fēng)平浪靜還是波峰浪谷，生活永遠(yuǎn)是美好的，我們要用自己的熱情讓生活煥發(fā)出異彩。從大海這里我們懂得了人要想有海一樣寬闊的胸懷，就要熱愛生活，從生活中發(fā)掘出美，體味生活的快樂，那么你才能有開朗的性格，海的胸懷。 海的書籍已很古老了。那么作者讀就是有選擇的。從第二部分中，作者選取了一些事例，如航海家的遠(yuǎn)征，運(yùn)動(dòng)健將的比賽，發(fā)掘古化石的學(xué)者與海的交往這幾個(gè)事例更說明海是雙重結(jié)構(gòu)的生命，既關(guān)好又什惡，而海的思想是純比的，作者由淺海讀到底，讀到沙，讀到礁石，讀到飄動(dòng)的海帶。每一次描寫都是那么輕盈、有趣，充滿了活力讀若他的文章，我仿佛也在這本書中漫游，感受到海的靈魂是比風(fēng)暴更強(qiáng)、更偉大的力量。

無論多么渾濁的東西都不能改變大海的靈魂，這就是If1我克制因此我想到人，如果一個(gè)人能抑制住外來的不良思想，那么你才能有所作為如果個(gè)人隨波逐流，那么將墮落、毀火自我克制力是人人都應(yīng)具有的。這種能力是人成功的最好武器無論是自我的懶恰、夕}來的困難和挫折，都是生活對(duì)我們的考驗(yàn).只有用自身的i,,r'志去抵御，那么你才會(huì)取得成功 海畢竟是有深度的，就像生活一樣深?yuàn)W那么人類對(duì)):海到底如何讀呢?讀海不光是為了享受海的博大的愛，更要想想如何讀到最深的哲理。為什么大海不斷更新的文字，萬古長(zhǎng)新呢?

我認(rèn)為這來自于海的氣魄，·在這本書t#t有股強(qiáng)大的倔舉的力量，在動(dòng)蕩，在升華，因此才會(huì)如此博大人雖沒有海那樣強(qiáng)大，但人的胸懷卻可以如海一樣)一闊，人的思想?yún)s可以如海樣純凈，人的信念卻可以如海一樣堅(jiān)定人應(yīng)學(xué)習(xí)大海，去與「f月星辰賽跑，與酷暑寒冬切磋，去探索、去追求更深的哲理，追回更多的時(shí)光，充實(shí)生活，洗去塵埃，更新靈魂〕這就是《讀滄?！方o我的啟示我想自己讀到海時(shí)，還會(huì)有更多的J,w,}_,c受吧，

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 宋芊楠   時(shí)間：2023-2-2 18:11