文章摘要：五年級作文1200字:怎么寫好龍1200字作文？我很喜歡承德行宮殿宇上的金龍。不論在哪里，只要看到它的形象，我都要細細觀賞一番。在一次攝影展覽會上，有一幅金龍的照片，引起了我的深思?？赡苁菙z影者為了讓龍的形象更加豐滿，使其具有騰云駕霧之勢，在龍的腳下，添了不少云朵。以下是蔣伽依寫的《龍》范文；

好龍作文1200字概況

• 作者：蔣伽依
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2020年08月03日 21時19分

小學五年級作文1200字1200字   蔣伽依   汕尾市 小學五年級學生（6）班

我很喜歡承德行宮殿宇上的金龍。不論在哪里，只要看到它的形象，我都要細細觀賞一番。在一次攝影展覽會上，有一幅金龍的照片，引起了我的深思?？赡苁菙z影者為了讓龍的形象更加豐滿，使其具有騰云駕霧之勢，在龍的腳下，添了不少云朵。但去過行宮、領略過鑄龍者匠心的人，一定會認為這云朵恰似“蛇足”。 那八條金龍，各據(jù)一條殿脊，順勢自下而上，腰身拱起，龍頭昂揚，全身充滿了活力。那龍爪使勁按住脊頂，似乎正要借此一按而直沖云霄?？粗@一雄姿，真使人不覺兩手握拳，兩臂繃直，似乎要仿效它的動作欲凌空飄舉，又似乎要為它助一臂之力，使它騰飛玉宇，閃電鳴雷。能工巧匠的神工鬼斧，造就了這將離未離、可望可及，卻又總使人耽心轉瞬即逝的意境。這神來之筆，無論是云朵或是加上別的，都會有損其氣韻風采的。

正是這種即將騰飛的瞬間形象，在陽光下，殿瓦的餾金泛出的粼粼波光中，幾條金龍便更加熠熠生輝，象是從容戲水，又象是攪海翻江，給人以無窮的力量，不由得使人躍躍欲試想去搏風擊浪。陰雨天，蒙蒙細雨、重重濃霧，將整個殿宇都吞沒了，唯有殿脊上的龍頭在煙流霧動中時隱時現(xiàn)，龍頭上那兩條彎曲之中透著剛毅的骸須時伏時起。這時，它真正成了這宇宙的主宰，令人敬畏，令人振奮，催人向上。 面對金龍，怎能不使人遐想。 在古代人們心目里，龍來自上天，帶著上帝的旨意，它可以行風布雨，任意降人世于吉兇。百姓迷信它，把它當作不可侵犯的神靈，統(tǒng)治者更利用它，以便高高在上，統(tǒng)治人民，于是龍成了皇帝的象征，吉祥的象征，權威的象征。殿宇中、石柱上、房檐前、屋角尖，到處畫龍、雕龍，代表著至高無上。

僅承德一市，從避暑山莊到外八廟，幾乎無處不有龍，無處不棲龍，大大小小的龍，象天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。這些龍不知吸干了多少勞動人民的血汗! 現(xiàn)在，我們仍然喜愛龍，因為它是力量的象征，偉大的象征，朝氣蓬勃、蒸燕日上的象征。它代表了我們中華民族的偉大精神，代表了我們中華民族不屈不撓、一往無前的優(yōu)秀氣質。我時常欣賞龍鳳呈祥的圖案，我曾留連于九龍壁前，也曾對故宮里的噴水龍頭發(fā)出贊嘆。千姿百態(tài)的龍各有千秋，但我總覺得它們比起行宮這八條金龍來，還略為遜色。因為它們的姿態(tài)不是嬉耍，就是盤曲休息，或是有頭無尾，或者失于雕琢，都缺少行宮這幾條龍蓬勃向上的精神。我認為只有看看行宮這八殺金龍的雄姿，才能真正}i}l悟到我們祖先把我國比作巨龍的深遠意義。

中國，有著勤勞、勇敢和智慧的人民，有著豐富的資源、遼闊的疆域。但在過去的歲月中，也象行宮之龍，空有凌云之志而不得沖騰。如今，‘卜國這條巨龍騰飛了，要趕上和超過世界先進水平，看那躬起的身軀，看那蜿蜒向上的氣勢! 每一個承德人，每一個來過承德的中國人、外國人，當看到這些處在群山環(huán)抱、青蒼蔥籠之中的金龍時，無不為之激動。是的，這幾條作為藝術的龍，是永遠不會遨游f往::r 的，然而它那矯健的身姿，歷經滄桑而不變的凌云之志，不正給人以力量，使我們為中華之騰飛而奮斗嗎!

〔簡評〕 本文從龍寫起，一方面繪聲繪色地描繪了龍的雄姿，一方面歌頌了龍所代表的祖國，愛國之情充滿了字里行間，使讀者倍受鼓舞。 文章開頭對金龍作了細致的描繪，令人振奮，催人向上; 中問展開了豐富的聯(lián)想，揭露了歷代統(tǒng)治者欺壓人民的罪行，歌頌了勤勞勇敢的中華民族;結尾鼓舞人們?yōu)橹腥A之騰飛而奮斗。全文結構嚴謹，放得開，收得攏。 另外，本文語言流暢，生動有力，也值得學習。

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作者：小學五年級學生（6）班 蔣伽依   時間：2020-8-3 21:19