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單元摸底考試 1200字

文章摘要：四年級(jí)作文1200字:怎么寫(xiě)好單元摸底考試1200字作文？我是班里的尖子生，雖然我有許多值得同學(xué)羨慕的地方，但我也有不少苦衷。為了保住尖子生的地位和數(shù)學(xué)冠軍的榮譽(yù)，我連一次小考也沒(méi)放過(guò)。早晨，我來(lái)到學(xué)校上早自習(xí)。同學(xué)們都在教室里聚精會(huì)神地做著習(xí)題?？粗麄兙o張的樣子，我想可能又要考試了。以下是王恩琪寫(xiě)的《單元摸底考試》范文；

好單元摸底考試作文1200字概況

作者：王恩琪
班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
字?jǐn)?shù)：1200字作文
體裁：
段落：分4段敘寫(xiě)
更新：2020年12月29日 19時(shí)35分

我是班里的尖子生，雖然我有許多值得同學(xué)羨慕的地方，但我也有不少苦衷。為了保住尖子生的地位和數(shù)學(xué)冠軍的榮譽(yù)，我連一次小考也沒(méi)放過(guò)...... 早晨，我來(lái)到學(xué)校上早自習(xí)。同學(xué)們都在教室里聚精會(huì)神地做著習(xí)題?？粗麄兙o張的樣子，我想可能又要考試了。于是，我匆忙地放下書(shū)包后，。認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師讓每人準(zhǔn)備好卷紙，進(jìn)行單元摸底考試。盡管是一次單元摸底考試，但我也不能有絲毫疏忽，不然就要落在我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手—陸萍后面。

想到這，我不由自主地把目光投向陸萍，只見(jiàn)她正在緊張地做著考試前的準(zhǔn)備，從她平靜的臉色上，看到她好象有一種必勝的把握。恰巧，她回過(guò)頭來(lái)，我們的目光相遇了。她對(duì)我相視一笑，隨即她把臉轉(zhuǎn)向了黑板。老師在黑板上寫(xiě)出了題，那白色的粉筆在黑板上發(fā)出悅耳的“沙沙”聲。我拿起筆，迅速地做起題來(lái)，“哈哈!這樣的題怎么能難倒我呢?”想到這兒，我一陣得意。又把目光瞄向她的座位?？礃幼?，她似乎也做得很順利。哎，倒霉衛(wèi)正當(dāng)考試就要結(jié)束的時(shí)候，突然半路又殺出了“程咬金”。最后一道四則題卻把我難住了:什么雞是百分之四十五，鴨是百分之三十，鵝是·，·...望著一個(gè)個(gè)數(shù)字，我真不知從何下手。這時(shí)候，我覺(jué)得有一種不祥的預(yù)感向我襲來(lái)。如果考不好，家長(zhǎng)的責(zé)備，老師的批評(píng)，同學(xué)的諷嘲便會(huì)象一盆冷水一樣向我潑來(lái)。想到這兒，我急忙又去算題，可怎么也算不出整數(shù)，我心想大概雞占二分之一和鴨占三分之二吧藝正在這時(shí)，陸萍已交卷了。我看她那神色，是那么坦然，那么鎮(zhèn)定。這時(shí)，“鈴--一”下課鈴響了起來(lái)。老師催促交卷了。于是，我慌亂地在卷紙上寫(xiě)道:二十二又二分之一只雞，二十只鴨·一咳!不用說(shuō)，這次我可真算“烤焦了”。下午，數(shù)學(xué)老師發(fā)表成績(jī)了，我只得了七十分。我抬起頭，望了望陸萍，希望她比我考得更糟些?？晌铱吹剿谂d高采烈地說(shuō)笑著。不用問(wèn)，她這次考得肯定很不錯(cuò)，因?yàn)槌煽?jī)就“掛”在她的臉上嘛1這時(shí)，正巧她又一次回頭，我們的目光又相遇了。

可這次，我說(shuō)啥也笑不起來(lái)。這時(shí)卷紙發(fā)完了，老師說(shuō):“馮慧穎這次考得很不好，希望你要認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)。”老師的話(huà)雖不多，可字字如重錘敲在我心上。同時(shí)，我也聽(tīng)到了同學(xué)們卿卿喳喳的議論聲。我心里一酸，淚水就再也忍不住了，大滴大滴地落在那張考卷上。到了家，不知哪個(gè)“快嘴婆”早把分?jǐn)?shù)告訴了媽媽，她嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。我一氣之下，扔下書(shū)包，便跑進(jìn)了自己的房間。晚上，飯也沒(méi)吃，就早早地上了床。我仰臥在床上，眼睛一邊凝視著夭花板，心里一邊想到老師的批評(píng)、媽媽的責(zé)備。想著想著淚水就順著臉頰流了下來(lái)。不一會(huì)兒枕巾就濕了一大片......

〔簡(jiǎn)評(píng)〕小作者選擇的題材雖然是常見(jiàn)的單元摸底考試，卻從一個(gè)新的角度去表現(xiàn)“尖子生”的苦惱這一主題，因而給人的啟迪和教益是很深刻的。小作者善于運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)的手法來(lái)刻畫(huà)人物形象。文章曾三次描寫(xiě)陸萍的動(dòng)作和表情，以此來(lái)表現(xiàn)“我”的心理活動(dòng)和感情變化。這樣描寫(xiě)就可以使主題更加鮮明突出了。

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