文章摘要：五年級作文1200字:怎么寫好一個令人敬佩的教練1200字作文？我是北京市崇文區(qū)業(yè)余體校的網(wǎng)球隊員。教我的教練姓杜。他黑舞的臉龐，高高的個子，雖然只有四十歲，頭發(fā)卻已經(jīng)花白了。在他的辛勤培養(yǎng)下，一我們隊的很多學(xué)員多次在市、區(qū)比賽中爭得冠軍。因此，大家都非常敬佩他，平?？偸怯H切地稱他杜指導(dǎo)。以下是李芊瑩寫的《一個令人敬佩的教練》范文；

好一個令人敬佩的教練作文1200字概況

• 作者：李芊瑩
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2020年12月29日 15時22分

我是北京市崇文區(qū)業(yè)余體校的網(wǎng)球隊員。教我的教練姓杜。他黑舞的臉龐，高高的個子，雖然只有四十歲，頭發(fā)卻已經(jīng)花白了。在他的辛勤培養(yǎng)下，一我們隊的很多學(xué)員多次在市、區(qū)比賽中爭得冠軍。因此，大家都非常敬佩他，平?？偸怯H切地稱他杜指導(dǎo)。 可是，最近他做的一件事，卻使我莫名其妙。 十月份要進行全國業(yè)余少年網(wǎng)球比賽。離比賽還有兩個月了，我們每天都加緊訓(xùn)練，汗沒少出，累沒少受，每次訓(xùn)練后，都得不到杜指導(dǎo)的表揚。他不是皺著眉，就是搭拉著臉。要不就是象在思索什么，好象我們這群小隊員該了他什么似的?？粗窃絹碓较莸哪?，我心里真琢磨不透他在想什么。 有一天，我們又去訓(xùn)練。站在隊前的杜指導(dǎo)，對我們說: “最近，大家訓(xùn)練的水平不高，與我的指導(dǎo)水平有關(guān)。今天，我給你們請來，位比我水平高的教練。

他就是‘先農(nóng)壇體育場’的孫春來.教練，我們從今天起，要按照孫教練的指導(dǎo)訓(xùn)練。”說著，他指著身旁一位教練模樣的人，說這就是孫教練，大家鼓掌歡迎!”此時，杜指導(dǎo)神態(tài)自然，而且面帶笑容，好象對他來說、帶來的不是恥辱，而是歡樂。我真想不通，在學(xué)員面前承認自己不行已經(jīng)夠嗆的了，還要在外人面前講，而且還把人家請來~~~ 這一天的訓(xùn)練，請來的那位“高明”的孫教練，簡直象個一魔鬼:叫我們揮拍、擊球、跳起、急停，沒完沒了，把我們折騰得象爛酸梨似的。而我們那位可“敬”的杜指導(dǎo)卻神態(tài)專注地看著，有時還屁顛屁顛地幫助撿球，哪是指導(dǎo)的樣子，簡直是個勤雜工! 這樣，我們每天去經(jīng)受“魔鬼”的折磨，每次訓(xùn)練前，我們?nèi)€氣似地大聲喊:“孫教練好！”

對身邊的杜指導(dǎo)理也不理，好象他不存在似的······- 緊張的訓(xùn)練結(jié)束了，我們隊參加了全國業(yè)余少年網(wǎng)球比賽，并且包攬了前三名，當(dāng)我們從主席臺領(lǐng)回獎杯，走到杜指導(dǎo)的身旁時，他激動地張開雙臂，一下子把我們?nèi)齻€隊員摟在懷里，他剛毅的臉上露出了微笑。此時，我好象突然明白了，要不是他請來孫教練，我們能有這樣的好成績嗎?他，不顧自己的面子，一門心思提高我們的技術(shù)水平。這種作鳳，比一般的舍己為人更難做到;這種作風(fēng)，不正是他高尚的情操，廣闊的胸懷的表現(xiàn)嗎?這樣的人，難道不令人敬佩嗎?

評析 這篇作文的材料選得真好，杜指導(dǎo)確實不同一般人，是一個令人敬佩的人。 作文開門見山，介紹杜教練的情況以后，最后總結(jié)扣題， ‘因此，·大家都非常敬佩他。” 大家對杜教練敬佩的原因，除了一般的情況以外，“最近他做的，件事，，更加說明了這個題。文章就此由一般到個別，詳細記敘了這一件事的經(jīng)過，這件事看起來平凡，但要真正做到確實很不容易，更何況杜教練是心甘情愿的。對此小作者很注意對杜教練的表情的描寫，當(dāng)他在給隊員們介紹孫春來教練時:“杜指導(dǎo)神態(tài)自然，而且面帶笑容。”

當(dāng)孫教練領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練時他卻“神態(tài)專注地看著，有時還屁顛屁顛地幫助撿球”。 杜教練的這種精神的確是讓人敬佩的，他的這種實事求是的精神開始讓人不可理解，在文中小作者這樣說:“我真想不通，、在學(xué)員面前承認自己不行已經(jīng)夠嗆的了，還要在外人面前講，而且還把人家請來·一”。直到最后，全國棒球賽杜教練指導(dǎo)的棒球隊取得了好成績，包攬了前三名。隊員們才明白了杜練教良苦的用心。“他不顧自己的面子，一門心思提高我們的技術(shù)水平，這種作風(fēng)，比一般的舍己為人更難做到;這種作風(fēng)，不正是他高尚的情操，廣闊胸懷的表現(xiàn)嗎? 這樣的人，難道還不令人敬佩嗎?”這樣的結(jié)尾，既照應(yīng)了開頭，又突出了主題。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 李芊瑩   時間：2020-12-29 15:22