今天、明天、后天 1200字
文章摘要:四年級議論文作文:怎么寫好今天、明天、后天1200字作文?“逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋。古云‘此日足可惜,吾輩更應(yīng)惜妙陰。”這是董必武同志給中學(xué)生題的一首詩,他希望我們傅一個中學(xué)生珍惜時間,珍惜每一秒時間。今天,讀了《珍惜“今天”》這篇文章后,我更感到珍惜時間的重要。以下是丁文錦寫的《今天、明天、后天》范文;
好今天、明天、后天作文1200字概況
- 作者:丁文錦
- 班級:小學(xué)四年級
- 字?jǐn)?shù):1200字作文
- 體裁:議論文
- 段落:分3段敘寫
- 更新:2023年02月10日 00時27分
“逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋。古云‘此日足可惜,吾輩更應(yīng)惜妙陰。”這是董必武同志給中學(xué)生題的一首詩,他希望我們傅一個中學(xué)生珍惜時間,珍惜每一秒時間。今天,讀了《珍惜“今天”》這篇文章后,我更感到珍惜時間的重要。作為八十年代的青年,我常常感到有一副重?fù)?dān)壓在我的.肩上,那就是祖國的“四化”大業(yè)。想想看,我們這一代人年富力強(qiáng)的時候,也正是我們的社會主義祖國快馬加鞭向現(xiàn)代化進(jìn)軍的關(guān)鍵時刻,有多少工作等待著我們?nèi)プ鲅?。?dāng)今的社會已進(jìn)入了信息時代,一秒鐘之內(nèi),幾千輛汽車制造出來,一秒鐘之內(nèi),幾百部電話能把全世界聯(lián)系起來;一秒鐘募_之內(nèi),計算機(jī)運(yùn)算上億次,一秒鐘之內(nèi),又一架航天飛機(jī)被鬢送上了軌道。一象人類之所以發(fā)展到今天,科學(xué)的今天能如此迅速發(fā)展,不流正是人的智慧和時間賦予的嗎?時間是最無情的。人類掌握一了它的特性,便開始與它作“斗爭”。當(dāng)人們“抓”住了時一jai時,就會得到許多寶貴的財富。互和時間“斗爭”,_需要有多大的毅力呀。正女}董老所
說到今天,我不由感到內(nèi)疚。眼看著有十六個年頭從我腳下,從我身邊溜過去了。那是因為我總是在想還有明天、后天......而忘了今天,忘了今天的一分一秒。在這十六年里如果說我最大的收獲是什么,那就是我終于懂得了時間的重要。運(yùn)動員以秒做單位,計算他們的運(yùn)動生命,我呢?我要從現(xiàn)在,從今天做起,抓住時間的一分一秒,為“明天”做準(zhǔn)備。有的人現(xiàn)在還在嘆息:為什么一事無成,可是就在他的嘆息聲里,時間一秒、兩秒地過去了,接著,他又嘆息時間過得太快,就這樣二十秒、三十秒、一百秒......過去了。/不要做事后后悔的人吧,要象達(dá)爾文那樣,抓住“今”,象董老說的那樣抓住‘妙陰”,為了國家,為了美好的未來,發(fā)奮學(xué)習(xí)吧。當(dāng)祖國的“四化”建設(shè)實現(xiàn)時,我們是會感到自豪的,因為那里有我們的汗水。作為中華民族的子孫難道不希望祖國富強(qiáng)嗎?抓住今天,就是時間的朋友,抓住每一秒鐘,就是時間的主人。古人尚能“頭懸梁,錐刺骨”,何況我們是八十年_代的一代新人,難道我們就不能為祖國的“四化”大業(yè)而抓緊“今天”嗎?評析讀原文后受到啟發(fā)而產(chǎn)生聯(lián)想,進(jìn)而形成明確的認(rèn)識,這是讀后感構(gòu)思的一般過程。聯(lián)想之遠(yuǎn)近、深淺,決定文章立意的高低。
盡管這篇文章的聯(lián)想線索還大清晰,但從中可以看出作者聯(lián)想得還是比較深遠(yuǎn)的。“正當(dāng)我們這一代人年富力強(qiáng)的時候,也正是我們的社會主義祖國快馬加鞭向現(xiàn)代化進(jìn)軍的關(guān)健時刻,有多少工作等待著我們?nèi)プ鲅健?rdquo;從這些話里作者已感到“四化”大業(yè)的重?fù)?dān)就壓在我們這一代人的肩上。從“令天”—信息時代的每一秒鐘都意味著創(chuàng)適、發(fā)展、前進(jìn),聯(lián)想到人類的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步,正是和時間斗爭的結(jié)果,而要掌握住時間,讓它為我們服務(wù),就必須抓緊每一秒鐘。接著,作者由內(nèi)疚地聯(lián)想自己不惜“今”的表現(xiàn),又聯(lián)想到在嘆息一事無成中放過“今天”的人們,激勵自己和人們?yōu)榱俗鎳母粡?qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí),為了祖國的“四化”大業(yè)抓緊“今天”。;這樣,從“明天”想到“今天”;從祖國想到人類歷史;從祖國的“明天”和“令天”想到自己肩負(fù)的重任。遠(yuǎn)而近,由虛漸實,逐層深入地得出“我們要為祖國的四化,大業(yè)抓緊‘令天,”的結(jié)論,表現(xiàn)出文章有較高的未意。
作者:小學(xué)四年級學(xué)生(3)班 丁文錦 時間:2023-2-10 00:27
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