文章摘要：三年級作文1200字:怎么寫好別1200字作文？太陽已經(jīng)落山好長時間了，群山像剪影似地貼在桔紅色的天空。吃過晚飯，我徜徉在小街上。小街不寬，多少年前，這里原本是一個小集市，后來不知為什么又冷落下來。小街北面不遠，那綠樹掩映「的紅墻里面，就是我的母校了。以下是鄧雪琴寫的《別》范文；

好別作文1200字概況

• 作者：鄧雪琴
• 班級：小學(xué)三年級
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年07月06日 03時42分

太陽已經(jīng)落山好長時間了，群山像剪影似地貼在桔紅色的天空。 吃過晚飯，我徜徉在小街上。小街不寬，多少年前，這里原本是一個小集市，后來不知為什么又冷落下來。小街北面不遠，那綠樹掩映「的紅墻里面，就是我的母校了。一種少有的懷舊的感情，驅(qū)使我離開了小街，向北沿著那條不知走過多少遍的石徑走去。 驀地，我覺得好像有人在叫我的名字。抬頭一看，見王老師推著自行車，笑咪咪地走來，我趕忙迎了上去。 沒容我開口，他就先笑著說:“哦，我正要去找你吶。怎么樣，東西都準備好了吧?” 我知道他問的是我上城里讀高中用的東西，便點了點頭。

“乍離開家去城里上學(xué)，人生地不熟的，困難肯定不會少。不過，這也沒有什么，咬咬牙，適應(yīng)過來也就行了。”他侃侃而談。一彎山月升起來，照著他那張飽經(jīng)淪桑的臉。他的頭發(fā)不像以前那樣濃密了，而且開始變得灰白;額上的皺紋也好像顯得深了。密了;背也有點兒駝。啊啊，老師是老了，我怎么才發(fā)現(xiàn)呢? 我和老師肩并著肩，靜靜地走著。我低垂著頭，目光停留在腳下的石徑上，很入很久。這青石鋪成的小徑，經(jīng)過多少年的人踩車軋，風(fēng)雪侵蝕，已經(jīng)很低、很平了。看著看著，不知為什么，一個看來似乎天真的念頭忽然闖上我的心頭，我開始在這十分熟悉的石徑上搜尋著我們曾經(jīng)走過的足跡。然而，哪里有呢?我不禁悵然了。唉，生活，本來就像流水，過去的，就永遠也別想回來。不是嗎?記得多少年前，我們剛邁進學(xué)校大門的時候，我還是一個不懂事的娃娃。他站在講臺上，神彩飛揚地給我們講課的時候，我因病不能去上學(xué)，他踏著星光，走過崎嶇的山路來為我補課的時候，雨季谷柳河的水漲了，沒過了小石橋面，他健步如飛地把我們一一送過河去的時候，他是那樣的年輕呀。

我們一天天成長起來，不再是不懂事的娃娃;而他卻一天天衰老下去，為了我們。不是有人把老師比作蠟燭嗎?王老師正是這樣的一支蠟燭呀，照亮了別人，燃盡了自己...... “不要難過了。”他見我低頭不語，以為我心里難受，“你們走了，我也要退休了;離開你們，離開學(xué)校，我心里也不是滋味呀，可是又有什么辦法!” 他無可奈何地搖著頭，兩眼望著遠方，嘴唇微微地翁動著，好像有多少話要說。忽然，他轉(zhuǎn)回身，從車座上取下一撂書塞到我手上。說:“也沒有什么好東西送你，想來想去，就給你買下了這套外語輔導(dǎo)材料。我知道，你用得著......好好干吧，你們是大有希望的。”他拍著我的肩膀，以一種飽含著期待的目光看著我。 我手捧著那揮沉甸甸的書，心里涌起一種無可名狀的感情波瀾，頓時一句話也說不出來。 王老師要走了，他還要趕回家去，他跨上了車子。

我的思路很亂，連句老師再見也沒說出口。望著老師那遠去的背影，我的眼睛濕潤了。 老師沿著小街走出很遠，還回轉(zhuǎn)身向我揮手，我嚼著眼淚舉起手，舉得很慢很慢。記得多少年前，在火紅的隊旗下，我是這樣舉的;在獵獵的團旗下，我是這樣舉的;明天，當(dāng)我攀上高峰之巔，我也要這樣舉起手，向王老師致敬，向千千萬萬為我們費盡了心血的人們致敬!

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（1）班 鄧雪琴   時間：2025-7-6 03:42