文章摘要：高二寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好尋老師不遇1200字作文？小雨停了，陽(yáng)光又重新占據(jù)了天空，一切都顯得清新。我哼著歌曲，輕快地走在馬路上。我此時(shí)的心情比晴空里的陽(yáng)光還明媚，因?yàn)轳R上就要見(jiàn)到傾心已久的網(wǎng)友嘍。說(shuō)起這個(gè)網(wǎng)友，那可有一段經(jīng)歷。她既不是QQ上的網(wǎng)友，也不是E-mail上認(rèn)識(shí)的，而是幾年前的一天，我在校訊通網(wǎng)上發(fā)了一篇學(xué)習(xí)書(shū)法的博文。以下是唐瑛爨寫(xiě)的《尋老師不遇》范文；

好尋老師不遇作文1200字概況

• 作者：唐瑛爨
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分16段敘寫(xiě)
• 更新：2022年10月31日 08時(shí)29分

小雨停了，陽(yáng)光又重新占據(jù)了天空，一切都顯得清新。我哼著歌曲，輕快地走在馬路上。我此時(shí)的心情比晴空里的陽(yáng)光還明媚，因?yàn)轳R上就要見(jiàn)到傾心已久的網(wǎng)友嘍！

說(shuō)起這個(gè)網(wǎng)友，那可有一段經(jīng)歷。她既不是QQ上的網(wǎng)友，也不是E-mail上認(rèn)識(shí)的，而是幾年前的一天，我在校訊通網(wǎng)上發(fā)了一篇學(xué)習(xí)書(shū)法的博文。在評(píng)論欄里，出現(xiàn)了一個(gè)網(wǎng)名叫“積墨齋”的點(diǎn)評(píng)。她表?yè)P(yáng)了我寫(xiě)字的優(yōu)點(diǎn)，也指出了我的不足，還給了我許多好建議。在她的點(diǎn)撥下，我對(duì)書(shū)法的理解更深了。從這以后“積墨齋”就經(jīng)常出現(xiàn)在我的博客里，鼓勵(lì)我，指導(dǎo)我，漸漸地就成了我的良師益友。

年初，“積墨齋”老師邀請(qǐng)我去參觀她的書(shū)畫(huà)苑。今天終于成行，心里別提多興奮了。一路上，我設(shè)想著和老師見(jiàn)面的方案。“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的介紹？嗯，不行。太沒(méi)新意！裝作參觀者？也不行，我愛(ài)笑，憋不住。對(duì)了，我就讓她猜猜我是誰(shuí)？”想著等一會(huì)見(jiàn)面的情景，我不免有些激動(dòng)了。

邊想邊走，

一抬頭，到了。

哎喲，這里的書(shū)畫(huà)苑一家挨著一家，鱗次櫛比。你從外面看幾乎都一模一樣。伸頭向里面看，不是字就是畫(huà)，也差不多。我只好高仰著脖子，循著匾額，嗅著墨香一路找去。“墨林苑”“華藝齋”......不一會(huì)兒脖子就酸了。“這個(gè)不是，這個(gè)也不是，在哪兒呢？”我嘴里嘟囔著。“嘿，這個(gè)是！”當(dāng)一個(gè)匾額闖入眼簾時(shí)，我一陣欣喜：“終于找到了！”但當(dāng)我把目光從牌匾移到大門(mén)，又是一陣失望——一把大鎖赫然在目。“沒(méi)人？！不會(huì)吧？！”我扒著門(mén)縫仔細(xì)往里瞧。這一看，簡(jiǎn)直是失望到了極點(diǎn)，只見(jiàn)里面擺著的幾盆花卉已近干枯，地面布滿灰塵，頗有些人去樓空的感覺(jué)。“難道老師搬走了？！”心中一陣悵然。

我灰心喪氣的看了看那把惱人的大鐵鎖，又氣惱的瞪了一眼門(mén)頭的匾額。

“呵！這里不是老師的書(shū)畫(huà)苑！”這一眼可沒(méi)白瞪，原來(lái)因?yàn)閯偛耪业眯募?，又因?yàn)檫@個(gè)匾額的行書(shū)寫(xiě)法和老師的書(shū)苑名極相似，讓我找錯(cuò)了門(mén)。希望在我心頭重新點(diǎn)燃。

“繼續(xù)找！”

又走過(guò)幾條巷子?？赡苁俏倚恼\(chéng)吧，在一個(gè)巷子的拐角處，我一眼就看到了老師的匾額。老師書(shū)法中的金農(nóng)筆意我太熟悉了。“就是這里！”我大喜過(guò)望，三步并作兩步走過(guò)去。等到了門(mén)口，我又愣住了。“怎么是個(gè)老爺爺？！積墨齋是個(gè)女老師呀，難道又找錯(cuò)了？”我心中不免有些沮喪了。

我四下打量書(shū)苑，四壁上掛滿了書(shū)畫(huà)作品。那四條屏上書(shū)寫(xiě)的隸書(shū)，分明就是老師的筆法。“是老師的。絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)！”我相信自己的眼力。“爺爺，這里是積墨齋的書(shū)畫(huà)苑嗎？”我問(wèn)老爺爺。“是呀！”老爺爺說(shuō)。我一聽(tīng)眼睛都亮了，急切地問(wèn)：“她在哪里？我是她的網(wǎng)友，我要見(jiàn)她。”此時(shí)我早把路上的設(shè)想忘到了九霄云外。“她昨天出差去了，明天才回來(lái)。”老爺爺?shù)幕卮鸢盐覐幕鹧胬镆幌伦佑秩舆M(jìn)了冰窟中。

“唉！真不走運(yùn)，找到了地方老師又不在。倒霉！遺憾！”我失落的走在回家的路上。不知是誰(shuí)亂扔的易拉罐兒橫在我的眼前，讓我狠狠的一腳，把它踢出老遠(yuǎn)。

“哎，對(duì)了！老爺爺給了我積墨齋的電話，我可以給她打電話呀！”想到此，我的興奮勁兒又來(lái)了，馬上掏出手機(jī)，撥通號(hào)碼。

“嘟——嘟——”響了半晌，無(wú)人應(yīng)答。

“哎呀，我的老天，人要是不順，喝涼水都塞牙！”我失望的準(zhǔn)備掛了電話。

“喂，您好！我是積墨齋，你哪位？”一個(gè)親切的聲音傳來(lái)......

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 唐瑛爨   時(shí)間：2022-10-31 08:29