文章摘要：初一讀后感作文:怎么寫好發(fā)現(xiàn)愛(ài)——讀《搗蛋鬼日記》有感1200字作文？很多人羨慕造物者的萬(wàn)能，殊不知每個(gè)人就是造物者，人們創(chuàng)造出自己的下一代，順理成章地?fù)碛袡?quán)力賦予一個(gè)孩子有愛(ài)的生活或是失落的童年……《搗蛋鬼日記》講述的是一個(gè)富有想象力，天真善良的小男孩加尼諾的神奇經(jīng)歷。以下是謝放才寫的《發(fā)現(xiàn)愛(ài)——讀《搗蛋鬼日記》有感》范文；

好發(fā)現(xiàn)愛(ài)——讀《搗蛋鬼日記》有感作文1200字概況

• 作者：謝放才
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2022年12月17日 22時(shí)26分

很多人羨慕造物者的萬(wàn)能，殊不知每個(gè)人就是造物者，人們創(chuàng)造出自己的下一代，順理成章地?fù)碛袡?quán)力賦予一個(gè)孩子有愛(ài)的生活或是失落的童年……

《搗蛋鬼日記》講述的是一個(gè)富有想象力，天真善良的小男孩加尼諾的神奇經(jīng)歷。他弄了一個(gè)動(dòng)物園，掛在樹(shù)上的猴子是姑媽的鄰居的小孩子；他在姐姐的婚禮上，把鞭炮拴在姐夫的紐扣上點(diǎn)燃爆炸了；他在家中表演魔術(shù)，差點(diǎn)用玩具手槍射瞎了一個(gè)客人；他在客廳里釣魚(yú)，卻釣到了一個(gè)老人的牙齒……他的經(jīng)歷令人發(fā)笑，卻又給人無(wú)盡啟迪。

然而，好心的加尼諾每次都會(huì)辦壞事，幾個(gè)姊妹在家中辦了一個(gè)舞會(huì)，她們怕“不請(qǐng)自來(lái)”的姑媽會(huì)給她們丟臉，加尼諾勸姑媽在舞會(huì)前一天離開(kāi)，卻遭來(lái)一陣毒打。我實(shí)在為他感到不服，為什么他的好心，父母不能理解？難道就因?yàn)樗呛⒆樱靠墒呛⒆臃稿e(cuò)就要挨打嗎？我實(shí)在是想不明白，只是感受到有時(shí)候孩子在父母面前太過(guò)卑微。

假如你是個(gè)家長(zhǎng)，我想告訴你，每個(gè)孩子，都需要被贊揚(yáng)，而不是粗暴的否定。

假如你是個(gè)家長(zhǎng)，我想告訴你，每個(gè)孩子，都需要被寬容，而不只是一味地嚴(yán)格。

假如你是個(gè)家長(zhǎng)，我想告訴你，每個(gè)孩子，都需要被“寵愛(ài)”，而不是過(guò)分溺愛(ài)！

正如我的一個(gè)姐姐的一次感慨：“沒(méi)有人一出生就是帶著善念來(lái)的，與生俱來(lái)得只有饑餓和欲望這些生存本能。只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的笑和淚，喜歡過(guò)別人，也被別人喜歡，然后會(huì)變得溫柔，會(huì)明白一些人，事，物，這就是善良。沒(méi)有人會(huì)希望別人不喜歡自己，這就是證明自己存在的方式?！?/p>

看完《搗蛋鬼日記》后我總是在想：如果加尼諾沒(méi)有生病的話，他的父母會(huì)對(duì)他好嗎？或許吧，關(guān)愛(ài)總是在受過(guò)傷后才能體現(xiàn)的出來(lái)。又或許，這份愛(ài)一直在，只是青春期的好強(qiáng)讓我們習(xí)慣將自己包裹得太緊太緊了。

孩子與父母間關(guān)系不好，錯(cuò)只歸于父母嗎？不是的。正如他父母所說(shuō)，他的頑皮讓他在墓地也能玩的開(kāi)心。或許吧，他們?cè)啻蜗脒^(guò)原諒他，畢竟他還小，可是，很多家長(zhǎng)都會(huì)想：“難道就這樣放任他們嗎？難道說(shuō)這次原諒了下次他們就不會(huì)再調(diào)皮了嗎？吃一塹長(zhǎng)一智，若不讓他們受點(diǎn)教訓(xùn)他們會(huì)變懂事嗎？”因此，又以暴力對(duì)待。

假如你是個(gè)孩子，我想問(wèn)問(wèn)你，當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，你是否跟父母分享你的快樂(lè)了？

假如你是個(gè)孩子，我想問(wèn)問(wèn)你，當(dāng)你生氣時(shí)，你是否只是大吼大叫，而沒(méi)有告訴他們你發(fā)火的理由？

假如你是個(gè)孩子，我想問(wèn)問(wèn)你，當(dāng)你難過(guò)時(shí)，你是否一味地埋怨父母為什么不理解你，而沒(méi)有好好地跟他們說(shuō)一說(shuō)你為什么難過(guò)？

我想，如果是這樣，我們是否又太理所當(dāng)然了？我們理所當(dāng)然地認(rèn)為父母應(yīng)該明白我們想要什么，理所當(dāng)然地認(rèn)為父母應(yīng)當(dāng)明白我們不想要什么，在想什么，而我們，卻什么也不跟他們說(shuō)！

于是，經(jīng)常地，孩子不服，家長(zhǎng)生氣；孩子叛逆，家長(zhǎng)無(wú)奈；孩子頂撞，家長(zhǎng)打罵。明明我們都愛(ài)對(duì)方，明明我們都是無(wú)條件地為對(duì)方好。一家人的關(guān)系又何故會(huì)弄得如此“水深火熱”？

也許，正如一位哲人所說(shuō)：“對(duì)于我們，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。生活中，我們也并不缺少愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的心靈。

所以，去發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)并從中獲得力量吧！

我在嘗試，你可愿與我一同前行？

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作者：初中初一學(xué)生（3）班 謝放才   時(shí)間：2022-12-17 22:26