文章摘要：七年級(jí)敘事作文:怎么寫好演繹1200字作文？夢(mèng)的芽快樂生長(zhǎng)，夢(mèng)就是生命的方向，命運(yùn)的不公，從不束縛人的腳步?！}記維也納金色大廳金碧輝煌，孕育著無數(shù)音樂家的夢(mèng)，而這扇大門，不知還會(huì)不會(huì)為這個(gè)樂圣——貝多芬打開。貝多芬雙耳失聰了，林逸云初來維也納這個(gè)城市，才得知，停不下的腳步，把他帶來了貝多芬的住所。以下是袁雨瑩寫的《演繹》范文；

好演繹作文1200字概況

• 作者：袁雨瑩
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分20段敘寫
• 更新：2025年07月09日 07時(shí)46分

初中七年級(jí)敘事作文1200字   袁雨瑩   孝感市 初中七年級(jí)學(xué)生（6）班

夢(mèng)的芽快樂生長(zhǎng)，夢(mèng)就是生命的方向，命運(yùn)的不公，從不束縛人的腳步。

——題記

維也納金色大廳金碧輝煌，孕育著無數(shù)音樂家的夢(mèng)，而這扇大門，不知還會(huì)不會(huì)為這個(gè)樂圣——貝多芬打開？

貝多芬雙耳失聰了，林逸云初來維也納這個(gè)城市，才得知，停不下的腳步，把他帶來了貝多芬的住所。

貝多芬熱情地招待了他，然而，讓林逸云驚訝的是，他，不像一個(gè)墮落的天使，因失去了光環(huán)，而自暴自棄，他，全身散發(fā)著自由、快樂之氣息。這種氣息演繹了這個(gè)失意的青年。

貝多芬拿起談話冊(cè)，寫道你是不是看到我很緊張？林逸云拿過談話冊(cè)寫到貝多芬先生，我想和你來真心話大冒險(xiǎn)，好嗎？貝多芬身上的陽光，他，也想擁有。

“石頭，剪刀，布……”這一局，貝多芬輸了，林逸云用心去執(zhí)筆，在談話冊(cè)上寫道你不抱怨命運(yùn)的不公嗎？這，是林逸云藏在心里的一個(gè)問題，如果，貝多芬沒有雙耳失聰，那么，此時(shí)的他應(yīng)該正彈奏著金色大廳里那臺(tái)屬于他的鋼琴，如果他沒有失聰，那么，此時(shí)的他，應(yīng)該在這個(gè)音樂的城市中，迎來自己的花季，如果他沒有失聰，那么，也許會(huì)和那些音樂家一起促膝長(zhǎng)談……只是，現(xiàn)實(shí)的殘酷，拿走了他所擁有的美好的一切，他為何，還是樂觀對(duì)面？

貝多芬沉思了片刻，還未下筆，而林逸云，也意識(shí)到了剛剛那個(gè)問題，亦是在揭開，貝多芬的傷疤。

沒有聽覺，我也能創(chuàng)造出音樂，音樂，已存在了我的腦海里。幾年之前，我就已察覺到自己聽力的問題，我沒有告訴任何人，之后，我開始適應(yīng)這種生活，在不斷創(chuàng)造出音樂，我怕我聾了之后就創(chuàng)作不了，但后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，即使沒有聽覺，我也可以創(chuàng)造出音樂。

回答林逸云的是這么一句話，此刻他感覺自己受到了心靈的洗禮，有一束陽光，撥開了云霧，直射在，他的心田上。

“石頭，剪刀，布……”這回，林逸云輸了，貝多芬拿過談話冊(cè)，狡黠一笑，寫著你剛剛問我那個(gè)問題，是不是有什么心事？林逸云怔住了，同時(shí)，往事便如潮水般涌現(xiàn)，為何，有那么多灰色調(diào)？貝多芬的那種樂觀，他沒有，歲月帶給貝多芬的痕跡，至少還有一段輝煌，而自己呢，回憶，像是碎了一地殤。

歲月，讓我失去了很多，即使再怎么努力，卻還是換來失敗，我似乎，是彼岸花，與幸福，自己的人生，錯(cuò)位。這，是他對(duì)自己生命的認(rèn)知。

貝多芬決定幫幫這個(gè)年輕人，他沉思片刻，最終來到鋼琴旁，打開鋼琴，彈奏起《莊嚴(yán)彌撒》。

林逸云，頓時(shí)被這樂曲怔住了，這，是一曲曠世之作，一曲彈完，貝多芬拿起談話冊(cè)，傾訴到，這首曲子是我失聰這段時(shí)間作的，希望對(duì)你，有所啟發(fā)，我們不能控制命運(yùn)的變幻，但是，我們可以演繹自己的人生。

林逸云被深深震撼，他覺得，此刻自己還站在一個(gè)高人的靈魂面前，活在自己心靈深處面前，站在云的彼端。

貝多芬又輸了，筆，指揮著林逸云寫下你有最低谷嗎？

有，我曾經(jīng)，在那段日子里寫下過遺書，但，隨著時(shí)間的推移，音樂使我忘記了悲痛。

原來夢(mèng)想，是人的能量，是人前行的方向，前進(jìn)的動(dòng)力。

人生似烈酒，帶給人濃重的酒精味，但是，你卻可以去調(diào)味這酒，人生如戲，帶給人變化多端的色彩，但是，卻可以演繹出多姿多彩的人生，人生如彩虹，雖不會(huì)以最完美的姿勢(shì)橫跨整個(gè)天空，但心中卻有希望，呈現(xiàn)出最美的自己。

笑對(duì)人生，用不完美的自己，演繹出完美的人生。

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（6）班 袁雨瑩   時(shí)間：2025-7-9 07:46