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        一節(jié)幸運(yùn)而難得的科學(xué)課 1200字

        文章摘要:初一敘事作文:怎么寫好一節(jié)幸運(yùn)而難得的科學(xué)課1200字作文?第二節(jié)課,我們班的同學(xué)來到了一樓的多功能室,我們準(zhǔn)備在那里上課。我們到了多功能室,音樂就響起了,那音樂顯得讓我的心慢慢平靜,那音樂使我感到?jīng)]有那么緊張。很快,我就找到了我的位置坐了下來,我看到桌上有一大盆水,我知道那肯定是做實(shí)驗(yàn)用的。以下是周珍霞寫的《一節(jié)幸運(yùn)而難得的科學(xué)課》范文;

        好一節(jié)幸運(yùn)而難得的科學(xué)課作文1200字概況

        • 作者:周珍霞
        • 班級(jí):初中初一
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分9段敘寫
        • 更新:2021年07月08日 08時(shí)30分

        初中初一敘事作文1200字   周珍霞   怒江州 初中初一學(xué)生(2)班

        第二節(jié)課,我們班的同學(xué)來到了一樓的多功能室,我們準(zhǔn)備在那里上課。

        我們到了多功能室,音樂就響起了,那音樂顯得讓我的心慢慢平靜,那音樂使我感到?jīng)]有那么緊張。很快,我就找到了我的位置坐了下來,我看到桌上有一大盆水,我知道那肯定是做實(shí)驗(yàn)用的。

        上課了,張老師笑容滿面地朝我們走來,并利用在場的人讓我們來分類進(jìn)入上課狀態(tài)。老師一問問題,我們都踴躍地舉起手來,有的說可以分成男和女,有的說可以分成領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生,有的說可以分成戴眼鏡的和不戴眼鏡的,還有的說可以分成扎辮子的和不扎辮子的,反正我們的說法各種各樣。

        接著張老師拿起了寫白板的筆在白板上寫了“固體放在水里有的會(huì)沉,有的會(huì)浮,有的會(huì)溶解”。老師并把一些橘子、辣椒、注射器等等東西問問題,并想把我們引進(jìn)“做實(shí)驗(yàn)的大門”。張老師讓我們以小組的單位估計(jì)一下橘子、辣椒、注射器等東西放在水里會(huì)怎么樣,估計(jì)完以后把估計(jì)答案寫在一張紙上(當(dāng)然紙是老師發(fā)的)。我們估計(jì)完后,張老師讓我們證實(shí)一下,于是我們就開展了實(shí)驗(yàn)!我們組派了王若靈去領(lǐng)材料,材料分別是:橘子、西紅柿、注射器、保險(xiǎn)絲、粉筆、雞蛋、食鹽和一杯裝滿了水的量杯。我們領(lǐng)到了材料就開始做實(shí)驗(yàn)了,老師規(guī)定時(shí)間:1分鐘。我們必須得抓緊時(shí)間了,所以我們首先把西紅柿放進(jìn)了那個(gè)裝滿了水的大盆子里,結(jié)果發(fā)現(xiàn)那西紅柿是沉的!我們又把雞蛋放進(jìn)了水里,這肯定是沉的嘛!我們又把注射器等東西放進(jìn)了水里,我們估計(jì)的沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤,完全正確!

        這時(shí),來了一個(gè)“難題”,張老師我們把浮起來的沉下去,沉下去的浮起來。我們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),這次是5分鐘時(shí)間。

        這時(shí),徐軍和龔丞拿起了保險(xiǎn)絲把本來浮起來的桔子給沉了下去,因?yàn)榇钪kU(xiǎn)絲的重量嘛。接著,我們又把辣椒拿來了,我們拿起注射器,通過注射器我們又給本來浮起來的辣椒給沉了下去。接著,我們拿起了桔子,我們準(zhǔn)備給桔子打一針,可是王若靈按照原來的方法(給辣椒打針的方法)但是,我們試了很久,都沒有成功。接著,我們把雞蛋放進(jìn)鹽水(放了食鹽的水里),自然就浮起來啦!粉筆,怎么辦呢?放在鹽水里也不行耶,這時(shí),5分鐘已到……

        張老師現(xiàn)在要叫人上來把自己剛才的杰作展示出來了,老師叫了黃武藝那組,他們回答的很精彩。接著又叫了趙英哲那組,他們有兩個(gè)杰作,十分令人覺得好笑。第一個(gè)杰作:變辣椒,首先辣椒是浮的,他們把保險(xiǎn)絲串進(jìn)辣椒里,那自然而然的也就是沉的啦!第二個(gè)杰作:變桔子,他們把注射器穿過桔子,也就沉了下去。接著,陳睿上來展示他的杰作了,他變的是西紅柿,他是這么說的:我們組把西紅柿剝開,把里面的東西掏出來,就減輕了重量,自然也就輕了?。。£愵9媸莻€(gè)惹人笑的家伙啊!!

        哈哈!他們的杰作真是令人覺得輕松愉快??!

        最后,我們完成了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),但是老師給我們準(zhǔn)備了三個(gè)實(shí)驗(yàn),而且老師說一個(gè)實(shí)驗(yàn)比一個(gè)實(shí)驗(yàn)要有趣。我們沒有三個(gè)實(shí)驗(yàn)都完成,我不禁有些覺得可惜,但是我覺得我們能上這節(jié)課,算是我們班的榮幸了

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        作者:初中初一學(xué)生(2)班 周珍霞   時(shí)間:2021-7-8 08:30

        名師點(diǎn)評(píng):

        中心不突出,詳略不得當(dāng)

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