文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好到底是誰的錯(cuò)1200字作文？前不久，“火星”撞“地球”了。“世界大戰(zhàn)”又開始了。那是一節(jié)寫字課，我靜靜的坐在座位上安詳?shù)膶懼?。耳旁聽見了不該聽的話。剛剛聽了還不以為然，因?yàn)樗麄兘?jīng)常口出狂言。我早已把當(dāng)回事了，可是他們想吸不著血的蚊子，越來越起勁，我暗暗地埋怨：為什么總是說我啊。以下是孫躋平寫的《到底是誰的錯(cuò)》范文；

好到底是誰的錯(cuò)作文1200字概況

• 作者：孫躋平
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2025年07月13日 18時(shí)23分

前不久，“火星”撞“地球”了?！笆澜绱髴?zhàn)”又開始了！那是一節(jié)寫字課，我靜靜的坐在座位上安詳?shù)膶懼?。耳旁聽見了不該聽的話?/p>

剛剛聽了還不以為然，因?yàn)樗麄兘?jīng)常口出狂言。我早已把當(dāng)回事了，可是他們想吸不著血的蚊子，越來越起勁，我暗暗地埋怨：為什么總是說我啊！怎么每次都這樣！信不信我使用暴力解決一切問題。我看小仟很淡定的繼續(xù)寫著，我馬上回過神來：息怒息怒！淡定淡定！突然，同桌的一個(gè)舉動(dòng)激怒了我。為了讓老師認(rèn)識(shí)每一個(gè)人，我們班每人的桌子、椅子上都貼了自己的名字。

同桌居然用他那對于我骯臟的筆在我的名字上涂鴉，一位同學(xué)瞧見，也跟著畫。他們的笑容惡心到極點(diǎn)。我看見時(shí)，立即用我的手遮住，他們居然還不知羞恥的畫我的手，我的手已經(jīng)被他們弄得傷痕累累。不知怎的，同桌又在我書桌上的左上角寫下了幾個(gè)字。

侮辱了我的人格!我用我生平的力氣抹掉。為了避免他們再次在我的名字上涂鴉，此時(shí)，我將我的名字撕毀了，我的心碎了，猶如跌入了無底洞，無法發(fā)上來。但是，我頭上已經(jīng)火冒三丈。即使用千千萬萬盆水澆得滅我頭上的火，也永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)澆不滅我心頭上的“火、”我心中的恥辱！俗話說：“士可殺，不可辱。

”我原先想把他們“殺”的精光?？晌一仡^望了一下小仟，決定“暴力解決不了一切。我就用小刀把名字撕毀后所殘留的小紙削掉。慢慢的，小心翼翼地把它割下來。

我心中暗暗地回想：為什么？為什么每次都是我讓人家，而小成從來沒讓過我。女生就是這樣被人欺負(fù)的嗎？總是整我，這會(huì)不會(huì)太過分了？我的怨恨猶如活火山，漸漸地，遲早有一天，總會(huì)噴發(fā)出來的。果然，我也擁有著活火山那份讓人懼怕的舉動(dòng)?？墒牵液ε吕淠?，也害怕被人凌辱。

活火山終于耐不住凌辱，爆發(fā)了?？窗桑∥沂钩隽艘稽c(diǎn)小力氣給同坐一個(gè)下馬威。我用我的桌子撞了一下他的桌子。耶！欺負(fù)我？沒有好下場。

小成卻又不知羞恥地撞回來。我們打持久戰(zhàn)幾個(gè)來回后。小成，這個(gè)無恥的框圖將我抽屜里的物品打掉了。我起先獎(jiǎng)物品拾起來。

后來，我猛然間看見了一個(gè)物品——乒乓球拍。我的怒氣達(dá)到極點(diǎn)。我似乎像是不聽使喚。我居然拿起那個(gè)沉重的球拍，將球拍打到了他的身上。

他隨后也用球拍使勁地打我。老師望見了，喊了一句：“這樣會(huì)打死人的?！贝_實(shí)會(huì)打死人的。我剛開始狂滴眼淚。

經(jīng)過一番周折，我放聲地哭了出來。我身感站在懸崖邊，覺得旁邊無人，我費(fèi)力地寫著字，眼淚滴在寫字本上，一滴的一滴，是我的心聲，我的眼淚就像是在懸崖大喊的心聲，我在哭訴心聲；它還像是所有的怨恨，一滴一滴的流盡，直到怨恨消失。我已經(jīng)全身發(fā)麻，這也是我生平哭的時(shí)候第三次發(fā)麻?？晌疫€在寫著，極其賣力的寫著字，同學(xué)還在勸我不要寫了，不要寫了！我無緣無故的繼續(xù)寫著，因?yàn)槲抑馈?/p>

這樣才能消除我的仇恨。我走出了教室，辛辛苦苦的走出了這個(gè)“是非之地?！蔽疫€在哭，我要把我的怨言全部都哭出來。對的！一定要全部都哭出來。

上課了，我還在繞學(xué)校走。最終，經(jīng)過同學(xué)的相勸，我回到了教室。我們兩個(gè)桌子中間已經(jīng)特意的開了一條“三八線?！笔虑殡m然過了挺久，可我的心中還有很多怨言。

是的，“最高貴的復(fù)仇是寬容”，適當(dāng)原諒他人，體諒他人，做人無非就是這樣。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 孫躋平   時(shí)間：2025-7-13 18:23