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        以給予為話題的作文 1200字

        文章摘要:給予作文1200字:怎么寫好以給予為話題的作文1200字?有時(shí)一個(gè)人總是喜歡坐在窗前,追尋著那記憶中的底片,總是希望能再體會(huì)一次剛進(jìn)校園的滋味,哪怕只是一種幻想。假如再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)重新開始,重新對(duì)待生活的每一刻,也許它可能很現(xiàn)在完全不同,因?yàn)閷?duì)于現(xiàn)狀太不滿足。以下是王浩年寫的《以給予為話題的作文》范文;

        好以給予為話題的作文1200字概況

        • 作者:王浩年
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁:話題
        • 段落:分10段敘寫
        • 更新:2024年11月15日 14時(shí)00分

        有時(shí)一個(gè)人總是喜歡坐在窗前,追尋著那記憶中的底片,總是希望能再體會(huì)一次剛進(jìn)校園的滋味,哪怕只是一種幻想。

        假如再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)重新開始,重新對(duì)待生活的每一刻,也許它可能很現(xiàn)在完全不同,因?yàn)閷?duì)于現(xiàn)狀太不滿足。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),一次機(jī)會(huì)只可能是一個(gè)緩沖的過(guò)程,對(duì)于整個(gè)學(xué)習(xí)階段沒多大影響,但它可能會(huì)使你改變目標(biāo)的方向,影響身邊的每一件事情和每一個(gè)人,

        不要忽略這一次機(jī)會(huì),也許它會(huì)改變你一生的機(jī)遇。假如再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)放棄一些該放棄的。隨時(shí)調(diào)整自己,做到進(jìn)退有據(jù)。但不要總是對(duì)每一次機(jī)會(huì)都抱太大的希望,也許那只是考驗(yàn)你的一次,就希望你能吸取經(jīng)驗(yàn),從頭再來(lái)。升上初一的時(shí)候,我真想對(duì)著那寬闊無(wú)邊的天空喚:“我想自由”,無(wú)奈的只是那幾聲回聲在恥笑你,但如果再給我一次機(jī)會(huì),我一定不會(huì)再要那“自由”。

        飛馳而過(guò)的車輛從我的身邊越過(guò),伴著我的那半個(gè)月亮和那幾顆閃著的星星悄悄地告訴了我,現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)多了。類水在我的眼眶中打著圈子,但還有誰(shuí)會(huì)明白,會(huì)知道呢?望著那布滿紅筆的試卷,想到父母的日夜操勞而發(fā)白的兩鬢,淚水劃的更快了,“今晚我會(huì)打電話到你家”這是老師放學(xué)時(shí)對(duì)我說(shuō)的,我從在寬闊的路邊,低泣著,淚水模糊了我的眼睛,在模糊中,我好似看見母親焦急地跑來(lái),近了,近了,是母親?。?/p>

        看著她那消瘦的身影和滿額的汗水,我在也忍不住了,撲到她的胸前,哭著說(shuō)著:“對(duì)不起,對(duì)不住,我只是一時(shí)的貪玩。”母親搖搖頭,拍著我的頭,說(shuō):“不要緊,下次努力就行了”一路上,我和她并肩回家了。路上,我想著:“如果再給我一次機(jī)會(huì),我一定不會(huì)令媽媽失望的?!蔽視?huì)努力地為自己的前途著想,難道這成績(jī)有的是為了母親嗎?不是的,我終于都想通了,這是母親一生辛苦得到的結(jié)論,

        她一生都是要奔波勞碌,因?yàn)樗]有學(xué)到知識(shí),這也是生活所迫??!我暗下決心,如果這是一場(chǎng)夢(mèng),醒來(lái)的時(shí)候,我一定會(huì)放棄自由時(shí)間,因?yàn)槲以趬?mèng)中看到了母親那清澈的眼睛變暗了,這是媽媽失望時(shí)的表情??!當(dāng)時(shí),我還覺得心中在痛,下次,我一定要那一份好成績(jī)的卷子,使母親那因勞碌而縮成一團(tuán)的眉毛開心地展開,展得好開,好開!假如再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)繼續(xù)不要自由,以母親為榜樣,但,這次的選擇也不會(huì)后悔,雖然它令我有遺憾,但,如果不是這次,也不會(huì)促使現(xiàn)在的我這么努力。機(jī)會(huì)總是需要自己創(chuàng)造,想要達(dá)到心靈的彼岸,就需要自己努力去爭(zhēng)取。多一次機(jī)會(huì),就會(huì)多一分成功機(jī)遇!!!

        老師陪伴成長(zhǎng)真好。老師就是陽(yáng)光,給予世間外物以溫暖、光明;老師就是月亮,驅(qū)逐陰暗,帶來(lái)微光。使我在成長(zhǎng)的道路上勇往直前;老師就是干旱時(shí)得那場(chǎng)及時(shí)雨,給予希望。

        老師.成長(zhǎng).真好.

        父母呵護(hù),成長(zhǎng)真好。爸爸就像綠葉,襯托著媽媽。媽媽就像綻開了的花朵,保護(hù)這里面的花蕊—我。

        他們用他們年輕時(shí)的艷麗,等待著我成為一朵含苞欲放的花朵。而我,現(xiàn)在,也已成為他們所期待的那樣。因?yàn)?,?dāng)我受傷時(shí),有他們的細(xì)心照顧;當(dāng)我考試失利時(shí),有他們的安慰和鼓勵(lì);當(dāng)我受挫折時(shí),有他們的慈愛眼神。頓時(shí),我的信心倍增,使我找回了勇氣。共頁(yè),當(dāng)前第頁(yè)12

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        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(5)班 王浩年   時(shí)間:2024-11-15 14:00

        名師點(diǎn)評(píng):

        語(yǔ)言平淡,不會(huì)描寫

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