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        成長(zhǎng)中的一件事作文 1200字

        文章摘要:六年級(jí)敘事作文:怎么寫好成長(zhǎng)中的一件事作文1200字?在我的成長(zhǎng)中,有不少事清晰地印在我的腦海里,其中有一件事令我至今也難忘,一想起這件事我就覺得好笑。去年放寒假,我和雯雯來到老家過年。有一天,我倆覺得很無聊,于是,我對(duì)雯雯說:"你初來乍到,不知道這里怎么樣,我告訴你,這里山連水,水連著山,可美啦。以下是何思琳寫的《成長(zhǎng)中的一件事作文》范文;

        好成長(zhǎng)中的一件事作文1200字概況

        • 作者:何思琳
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分11段敘寫
        • 更新:2020年08月05日 21時(shí)45分

        在我的成長(zhǎng)中,有不少事清晰地印在我的腦海里,其中有一件事令我至今也難忘,一想起這件事我就覺得好笑.

        去年放寒假,我和雯雯來到老家過年.有一天,我倆覺得很無聊,于是,我對(duì)雯雯說:"你初來乍到,不知道這里怎么樣,我告訴你,這里山連水,水連著山,可美啦!我們爬山好嗎?""好啊!"我們跟爺爺說了,爺爺不但不反對(duì)我們,還很支持我們,說:"你們也不小了,是該獨(dú)立去闖一會(huì)兒啦,去吧,千萬(wàn)不要迷路!"我倆高高興興地出發(fā)了.我們一路都在聊天,沒想到那么快就到山腳下了.我們抬頭望望黑壓壓的樹林,心里打起了退堂鼓,可是嘴上卻說:"有什么好怕的,走吧!"她似乎受了我的感染,也變得勇敢起來,其實(shí)她心里很害怕,因?yàn)槲易プ∷謺r(shí)摸到了她的脈搏十分地快.我倆緊緊地拉住對(duì)方的手,猛然,一陣風(fēng)吹來,不禁使我們兩個(gè)毛骨悚然,我們一邊走,一邊想:會(huì)不會(huì)有老虎獅子吃掉我們呢?突然,我身邊有什么東西在動(dòng),我們嚇得一路跑,一路跑,竟然跑到了山頂,其實(shí)那個(gè)動(dòng)動(dòng)的是一顆玻璃球,剛才是被我踢到了滾了起來.我們跑到了山頂,看到一個(gè)連根拔起的樹樁頭,我們?cè)趺纯炊枷褚粋€(gè)老人的人頭,看了一會(huì)兒,我們居然被樹樁頭嚇得跑下了山腳,等我們到山腳時(shí),已經(jīng)累得氣喘吁吁,筋疲力盡.看!好玩吧!我和雯雯竟然被玻璃珠和樹樁頭嚇得跑了一個(gè)來回,這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記.

        漫步在記憶的沙灘,拾起一個(gè)個(gè)記憶的彩貝,讓我想起一件不光彩的往事

        暑假里,郜韻琪經(jīng)常到我家玩,有一次我的鋼筆丟了,怎么找也找不著,我便開始懷疑是郜韻琪拿了我的鋼筆,我非常生氣,一連兩天都沒和她說話,郜韻琪也感覺到我有些不對(duì)勁,就找我說:”你怎么樣了?最近兩天是不是發(fā)生了什么事?”郜韻琪搖搖我的胳膊擔(dān)心地追問.我沒有理會(huì)她,心想”還問怎么了,我看你比誰(shuí)都清楚!郜韻琪見我沒理她,又上前拍了拍我的肩膀,水靈靈的大眼睛里充滿了委屈,說:”是不是我哪里做得不好,惹你生氣了?”我氣憤地說:”我的鋼筆怎么不見了?是不是你拿的?”郜韻琪聽了,更委屈了:”沒有啊,我絕對(duì)沒有拿你的鋼筆??!前天我只是稍微看了看,沒拿你的鋼筆!”

        我把眉毛往上一揚(yáng),狠狠地丟下三個(gè)字:”我不信!”轉(zhuǎn)身就走.

        我怎么交了這樣的朋友,我還那么信任她,她居然把我的鋼筆偷走了.

        第二天,郜韻琪把我叫了出來,塞給我一個(gè)盒子,我感到莫名其妙,打開一看是一支新鋼筆,我故作冷淡地說:”人我這個(gè)干嘛呀?”

        郜韻琪說:”你認(rèn)為你的鋼筆是我拿的,我也沒法證明我是清白的,所以我就給你新買一支鋼筆.”我聽了心里有點(diǎn)兒感動(dòng),可是又顧及到面子,就淡淡地說了一句:”這還差不多.”

        一陣風(fēng)吹來,葉子紛紛落下,打在郜韻琪的身上.她松了一口氣,淡淡地對(duì)我笑了笑.

        回家整理書桌時(shí),那支丟失的鋼筆不知從哪里鉆了出來,天哪,是我誤會(huì)了郜韻琪,我給她帶來了多大的委屈呀,我太魯莽了,我竟然隨隨便便懷疑我的好朋友,我感到無地自容,對(duì)郜韻琪充滿了十二分的歉意!

        我馬上找到郜韻琪說明了情況”對(duì)不起!是我誤會(huì)了你,希望你能夠原諒我,我們還能做好朋友嗎?”共頁(yè),當(dāng)前第頁(yè) 12

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        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(3)班 何思琳   時(shí)間:2020-8-5 21:45

        名師點(diǎn)評(píng):

        不會(huì)描寫,邏輯漏洞

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