文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好師恩難忘1200字作文？升學(xué)報到前的一天，我正在學(xué)校寫作業(yè)，這時，我們班的新任班主任高老師走了過來說：“邵立博。你今天來幫我做事吧?！薄昂谩！蔽宜斓拇饝?yīng)了，于是我便走進了五（4）班的教室……老師叫我把副班主任徐老師喊來，把墻報的題目寫好，然后，高老師畫了一幅插圖，又把黑板分成了不平等的四份，然后便拿來找書抄寫的內(nèi)容。以下是馮季紅寫的《師恩難忘》范文；

好師恩難忘作文1200字概況

• 作者：馮季紅
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2021年01月03日 21時41分

升學(xué)報到前的一天，我正在學(xué)校寫作業(yè)，這時，我們班的新任班主任高老師走了過來說：“邵立博！你今天來幫我做事吧！”“好！”我爽快的答應(yīng)了，于是我便走進了五（4）班的教室……老師叫我把副班主任徐老師喊來，把墻報的題目寫好，然后，高老師畫了一幅插圖，又把黑板分成了不平等的四份，然后便拿來找書抄寫的內(nèi)容。

過了一會兒，高老師找到了材料，可是，黑板報的字要同學(xué)寫。

因為高老師是新任班主任，連一個同學(xué)的電話都沒有，于是，高老師對我說：“你看！別班的黑板報都出好了，我們班現(xiàn)在還沒出完，你來抄吧！”“不好。我不行！?！蔽覞M口拒絕，高老師聽了說：“你不寫，怎么不知道不行呢？人要有自信，沒自信，是做不成大事的！”“好吧！”我勉強答應(yīng)了。

高老師問我：“你是第一次寫墻報吧！”“是的。”我回答。

我一筆一畫在黑板上練了起來。第一遍很丑，而且有的字都出格了，高老師看見了說：“要注意，字只能占格子的三分之二，寫時要帖著格子下面一條線，不要偏上?！蔽衣犃?，便把上次的字擦了重寫，可是，這便寫得又太小，我有把它擦掉了，又寫了一遍，結(jié)果還是不滿意，直寫了快十遍才滿意。

我開始抄內(nèi)容，可是，第一遍抄完卻并不理想，我不敢再抄了，高老師看出了我的心思，便說：“你不要泄氣，我覺得抄得不錯！要相信自己！”我聽了便開始寫第二遍……

老師的教誨之恩我終生難忘。

這件事給我留下了深刻的印象。我不僅學(xué)會了出黑板報，而且懂得，人要有自信心，做什么事都要堅信“我能行”。升學(xué)報到前的一天，我正在學(xué)校寫作業(yè)，這時，我們班的新任班主任高老師走了過來說：“邵立博！你今天來幫我做事吧！”“好！”我爽快的答應(yīng)了，于是我便走進了五（4）班的教室……

老師叫我把副班主任徐老師喊來，把墻報的題目寫好，然后，高老師畫了一幅插圖，又把黑板分成了不平等的四份，然后便拿來找書抄寫的內(nèi)容。

過了一會兒，高老師找到了材料，可是，黑板報的字要同學(xué)寫。

因為高老師是新任班主任，連一個同學(xué)的電話都沒有，于是，高老師對我說：“你看！別班的黑板報都出好了，我們班現(xiàn)在還沒出完，你來抄吧！”“不好。我不行！?！蔽覞M口拒絕，高老師聽了說：“你不寫，怎么不知道不行呢？人要有自信，沒自信，是做不成大事的！”“好吧！”我勉強答應(yīng)了。

高老師問我：“你是第一次寫墻報吧！”“是的?！蔽一卮稹?/p>

我一筆一畫在黑板上練了起來。第一遍很丑，而且有的字都出格了，高老師看見了說：“要注意，字只能占格子的三分之二，寫時要帖著格子下面一條線，不要偏上?！蔽衣犃?，便把上次的字擦了重寫，可是，這便寫得又太小，我有把它擦掉了，又寫了一遍，結(jié)果還是不滿意，直寫了快十遍才滿意。

我開始抄內(nèi)容，可是，第一遍抄完卻并不理想，我不敢再抄了，高老師看出了我的心思，便說：“你不要泄氣，我覺得抄得不錯！要相信自己！”我聽了便開始寫第二遍……

老師的教誨之恩我終生難忘。

這件事給我留下了深刻的印象。我不僅學(xué)會了出黑板報，而且懂得，人要有自信心，做什么事都要堅信“我能行”。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 馮季紅   時間：2021-1-3 21:41