文章摘要：發(fā)言稿作文1200字:怎么寫好家長會發(fā)言稿1200字作文？我和所有同學(xué)一樣，是一位剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，剛?cè)氤踔?，每個人都不習(xí)慣，我也是。初中的生活讓我們有很多不適應(yīng)，隨著學(xué)科的增多，每門課的作業(yè)也逐漸增多，我們的壓力也越來越大。面對較多的作業(yè)，就需要我們學(xué)生自己科學(xué)合理的安排時間，結(jié)合平時，我提出如下建議：一、學(xué)習(xí)有主次、詳略之分，有自己的計劃，比如，有些同學(xué)在面對中午略微龐大的作業(yè)量時，會有點不知所措，會這樣想“這個少先做這個，這個簡單先做這個吧”不能定奪，為此浪費時間，因此，我們需要有自己的學(xué)習(xí)計劃，在安排學(xué)習(xí)時間上要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容合理地安排時間，才不使時間浪費。以下是唐鶴文寫的《家長會發(fā)言稿》范文；

好家長會發(fā)言稿作文1200字概況

• 作者：唐鶴文
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：演講稿
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年11月28日 13時46分

我和所有同學(xué)一樣，是一位剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，剛?cè)氤踔?，每個人都不習(xí)慣，我也是。初中的生活讓我們有很多不適應(yīng)，隨著學(xué)科的增多，每門課的作業(yè)也逐漸增多，我們的壓力也越來越大。面對較多的作業(yè)，就需要我們學(xué)生自己科學(xué)合理的安排時間，結(jié)合平時，我提出如下建議：

一、學(xué)習(xí)有主次、詳略之分，有自己的計劃，比如，有些同學(xué)在面對中午略微龐大的作業(yè)量時，會有點不知所措，會這樣想“這個少先做這個，這個簡單先做這個吧”不能定奪，為此浪費時間，因此，我們需要有自己的學(xué)習(xí)計劃，在安排學(xué)習(xí)時間上要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容合理地安排時間，才不使時間浪費。

二、要充分利用零星時間。零星時間看似很小很小，但積少成多，聚沙成塔，將零星時間集合起來，就是寶貴的整段時間。比如，在課間休息的時候，可以在適當(dāng)?shù)男菹?，做一點，最好可以在老師剛講完課后，這樣不僅可以保證作業(yè)質(zhì)量，還可以鞏固上課的知識。

但有時我也會聽到某同學(xué)抱怨，他們學(xué)習(xí)極其用功，也有自己的學(xué)習(xí)計劃，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去。其實也是大多數(shù)同學(xué)所苦惱的。在其中就存在一個效率的問題。那效率指的是什么呢？就好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。

那如何提高學(xué)習(xí)效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的樣子，只有我的手和腦與課本交流。

那么上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過我的預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當(dāng)然是必須的，但任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ)，有時老師講得很多，在黑板上寫也很多，但并不需要全記，書上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書上沒有，這些才是真正有價值去記的東西。否則見什么記什么，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。

但最重要的還是要，積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向他人請教，讓這個問題永遠存在，不懂依舊不懂。而這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

總的來說，對于聽課和做題的建議，實際上是提高學(xué)習(xí)效率的一個重要方法“把勁兒使在刀刃上”，合理分配時間，聽課、記筆記應(yīng)抓住重點，積極學(xué)習(xí)抓興趣，這就是學(xué)習(xí)中的“事半功倍”。

最后，我衷心地祝愿所有的同學(xué)，學(xué)習(xí)更上一層樓。

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 唐鶴文   時間：2024-11-28 13:46