文章摘要：生命作文1200字:怎么寫好用生命去體驗(yàn)1200字作文？我瞇著眼，享受微風(fēng)挾帶著涼意嬉鬧，面容上少見的染上幾分輕松笑意。對于學(xué)校，我一直以來都不大喜歡，除了繁重的課業(yè)，看不清、猜不透的人心也是我所排斥的。除了假期時(shí)間，來到學(xué)校，我才能享受平日不會多瞥一眼的景色。以下是謝秋萍寫的《用生命去體驗(yàn)》范文；

好用生命去體驗(yàn)作文1200字概況

• 作者：謝秋萍
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年06月22日 01時(shí)00分

我瞇著眼，享受微風(fēng)挾帶著涼意嬉鬧，面容上少見的染上幾分輕松笑意。對于學(xué)校，我一直以來都不大喜歡，除了繁重的課業(yè)，看不清、猜不透的人心也是我所排斥的。除了假期時(shí)間，來到學(xué)校，我才能享受平日不會多瞥一眼的景色。微風(fēng)徐徐，調(diào)皮的揚(yáng)起我及肩的短發(fā)，嘴角微微勾起。落葉紛飛，飄到發(fā)上，輕輕撥開。大概是寒假期間沒人打掃的關(guān)系吧，我猜想。踩著枯葉，我漫無目的的走著。仰著頭，我瞇著眸看一望無際的藍(lán)色穹天，再看看校園中清澈的水池，仔細(xì)一看，我的學(xué)校，真的很漂亮呢。我隨意的逛著，來到了熟悉的球場，想起大家在這里練習(xí)武術(shù)時(shí)的場景。

其實(shí)學(xué)校有不少校隊(duì)，例如：網(wǎng)球隊(duì)、田徑隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、樂隊(duì)、桌球隊(duì)...等各式各樣有趣好玩的校隊(duì)。我本身是武術(shù)隊(duì)的成員，武術(shù)隊(duì)每天早自習(xí)時(shí)都要去球場練習(xí)，主要的目的是比賽以及學(xué)校每年慣例運(yùn)動會時(shí)初二年級的武術(shù)表演。我們都會挑比較認(rèn)真的同學(xué)上去帶。我初二年級時(shí)被指派上去帶，說真的，武術(shù)隊(duì)的同學(xué)們站的地方都比較外圍，而且不像班級中某些人打得亂七八糟，通常都比較注意我們，所以壓力很大，同時(shí)也很緊張，很怕一不小心就打錯(cuò)。像我初一年級時(shí)，因?yàn)檫€不習(xí)慣，打得太快，被罵個(gè)臭頭，現(xiàn)在回想還真是哀怨，我是看前面的學(xué)長打，我哪知道他也打得太快啊。

我離開了球場，到了四樓禮堂，看著一張張桌球桌整齊的擺放，好像突然看到初一年級那個(gè)因?yàn)榫o張輸球而不甘心落淚的自己。記得一年級班際桌球賽時(shí)，那時(shí)是三強(qiáng)決定賽，我們班跟十二班對打，我是女子單人的選手，這場戰(zhàn)役實(shí)說精采，延長賽到最后剩下我們這組還在打，那時(shí)比數(shù)是四比四，我們這局是關(guān)鍵，十二班和我們的同學(xué)圍在一起，也不知道為何，原本我的控球還算穩(wěn)，可是大家一聚過來我就立刻感受到壓力了，皺緊眉，控球漸漸不穩(wěn)，心開始浮躁，失誤不斷。原本還占點(diǎn)優(yōu)勢的我漸漸被比過去了，到了最后一局，依然是進(jìn)入延長賽，我一個(gè)失誤，球被球網(wǎng)攔截下來。頓時(shí)，天旋地轉(zhuǎn)，我看到了每個(gè)人絕望的眼神，以及認(rèn)識的裁判學(xué)長略帶可惜的目光。我霎那間哭了，對手的歡呼聲以及戰(zhàn)友的安慰聲通通聽不進(jìn)去，學(xué)長這時(shí)輕輕的對我說道：“沒關(guān)系啦，若不是你的手一直在發(fā)抖，以你的實(shí)力恐怕早就贏了吧?！闭f完他淡淡的嘆了一口氣。原來他一直都在觀察，我忍住想大哭的欲望，默默的點(diǎn)點(diǎn)頭，勉強(qiáng)一笑，總算是街受自己輸了的事實(shí)。

再四處逛逛，我來到初二年級作文比賽的場地?；叵氘?dāng)時(shí)的自己，那天的我剛好感冒，身體極不舒服，手腳無力，頭昏眼花，在那樣的情況下我還能拿第一名，我真是有點(diǎn)佩服自己的狗屎運(yùn)了?？赡苁悄谴蔚念}目對我來說很好發(fā)揮吧，《街景》，一看到題目，我就動筆寫了，不像一年級時(shí)的《第一次》來的困擾。也許我真的是怪人一個(gè)吧，《第一次》的作文題目比賽結(jié)束后大家都笑著說好發(fā)揮，我心底冒出一個(gè)個(gè)大問號。真、真的有那么好發(fā)揮嗎?那我怎么都寫不出來?《街景》比賽結(jié)束，無意間聽到大家都詛咒著出題老師不得好死、晚上做惡夢、被厲鬼纏上之類的恐怖怨氣，我有了跟一年級完全相反的疑問。而后，我又想，是我怪，還是他們怪?然后，我略微釋懷的想。應(yīng)該是寫作的本來就都是怪人。事后，同學(xué)甲說：“你真的是怪人一個(gè)?！?/p>

嘿。這可不是單調(diào)乏味的報(bào)導(dǎo)，而是我曾經(jīng)用生命確確實(shí)實(shí)體驗(yàn)過的校園檔案!一個(gè)個(gè)故事，一個(gè)個(gè)被創(chuàng)造的傳說，就是從這里開始，不要懷疑，要深信不疑。在這個(gè)校園之中，人人都是主角，用生命去體驗(yàn)、創(chuàng)造、改變傳說吧。

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作者：初中初三學(xué)生（3）班 謝秋萍   時(shí)間：2022-6-22 01:00