文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好趙麗宏老師給我的自信1200字？歲月悠悠，日月如梭，不少記憶至今浮現(xiàn)在眼里，令我最深刻的記憶，莫過于那一次講座了……那是一個烈日當(dāng)頭的晌午，第一節(jié)下課的鈴聲響起，我們排列這齊整整的隊伍到操場上傾聽講座。趙麗宏老師閃亮登場了，跟著音樂的節(jié)拍，少先隊員踏著腳步，手上鮮艷的紅領(lǐng)巾就系在趙麗宏老師的脖子上，這是多么榮幸的事情啊。以下是葉雨澤寫的《趙麗宏老師給我的自信》范文；

好趙麗宏老師給我的自信1200字概況

• 作者：葉雨澤
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2022年06月14日 00時31分

歲月悠悠，日月如梭，不少記憶至今浮現(xiàn)在眼里，令我最深刻的記憶，莫過于那一次講座了……

那是一個烈日當(dāng)頭的晌午，第一節(jié)下課的鈴聲響起，我們排列這齊整整的隊伍到操場上傾聽講座。趙麗宏老師閃亮登場了，跟著音樂的節(jié)拍，少先隊員踏著腳步，手上鮮艷的紅領(lǐng)巾就系在趙麗宏老師的脖子上，這是多么榮幸的事情??！

在趙麗宏老師說的每一句話都使我感慨萬千?；叵胫?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/ziji/" title="自己作文">自己曾經(jīng)做過的蠢事，直到現(xiàn)在的我是后悔莫及?。】墒?，趙麗宏老師的語言像有魔力一般，是我淡忘了以前的事，感受到了他親切、和諧的心情，給予了我多一分的安慰。想著寫書法、讀書的執(zhí)念在腦海，我在深思，向趙麗宏老師那樣多一些讀書的了解。

曾記得趙麗宏老師說過的最深刻的話：我們的一生一定要和一個朋友交手，那就是書。一本書可以改變人的一生，改變一生的命運(yùn)，是啊，這是多么有意義的話啊，可是，為什么有的人卻不能像其他人一樣說到做到？為什么有的人卻不能與老師談?wù)勛约旱南敕?？到了今天，我?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/faxian/" title="發(fā)現(xiàn)作文">發(fā)現(xiàn)，因為有的人沒有足夠的自信，沒有人生的體驗……這是趙麗宏老師給我的最大的啟迪。

到了名師與學(xué)生的交流會了，眼望著一個個同學(xué)對趙麗宏老師提出種種問題，我不由得想舉起了手，可我膽怯，我還是不敢舉手，但我想說的話說也說不完，我卻沒有這個嘗試的膽量，看著同學(xué)們都向老師發(fā)出了心聲，我不禁也舉起了手，眼看著話筒向著我飛來，但是因為班里一位同學(xué)身體不太舒服，我不得不送她回教室，我失去了這次寶貴的機(jī)會，只好帶著這位生病的同學(xué)回了教室。

我真是羨慕嫉妒恨啊！心想：如果一而再再而三的責(zé)備那位生病的同學(xué)，又要用什么樣的方法去擬補(bǔ)這次的失去呢？即便我很傷心，我也多想和一名作家談?wù)勛约盒睦锵胝f的話，但眼看著一個個同學(xué)都帶著滿意的笑容回歸而來，我也沒有什么可以抱怨的了。

到了買書看書的時間了，一大群學(xué)生蜂擁而上，我也不例外，不是說我買了一本好書，而是幫那位身體不舒服的同學(xué)買的，買到了，就給那位同學(xué)送去。

到教室門口時，朝樓上往樓下看，呀！好多人！從東邊的新教學(xué)樓門口擠到了西邊的學(xué)校門口，原來是簽售會，我不想錯過這次機(jī)會了，可惜已經(jīng)來不及了，上課鈴響了，只好等待著時間的腳步聲了。心想著：趙麗宏老師你可別走??！我盼望著您的簽名，我錯過了第一次，不想再錯過第二次了。一分一秒過去了，心中的那塊沉重的石頭還懸浮在空中，心里總是忐忑不安的跳動著。

眼看著一條長龍的身體被截掉了一半，我越來越著急了，冒出的冷汗不停轉(zhuǎn)動著，手把手捏得緊緊的。終于等到了下課鈴聲響，再看一眼操場時，趙麗宏老師還是走了，我不禁失望起來。

趙麗宏老師，雖然很可惜沒有得到與您說談心里話的寶貝機(jī)會，也沒能得到您的簽名，但是，就因為這樣刻苦銘心的失望使我終于明白了：一個人有著數(shù)不清的挫折，但這取決于自己的意志，盡管失去了自己人生寶貴的意義，但也能自信的站起來!

直到現(xiàn)在，我一直想對趙麗宏老師說：“我不會辜負(fù)您對我們這些后代的期望，我會牢牢記住您對我們說過的話，堅強(qiáng)的訓(xùn)練自己，成為您所期待的樣子?！?/p>

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 葉雨澤   時間：2022-6-14 00:31