文章摘要：高三敘事作文:怎么寫好暢想未來1200字作文？“我的明天，是更多歡喜。是更多憂愁。還是一個(gè)用‘網(wǎng)’構(gòu)建的時(shí)代?！蔽覇栯娔X?！}記電腦，一個(gè)看似笨重，內(nèi)在卻十分淵博，沒有五官，沒有四肢的“家伙”，不知不覺中把“網(wǎng)”演繹得活靈活現(xiàn)，而正是這些“網(wǎng)”也掌控著我的明天。以下是曾露玲寫的《暢想未來》范文；

好暢想未來作文1200字概況

• 作者：曾露玲
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2023年05月22日 02時(shí)46分

“我的明天，是更多歡喜？是更多憂愁？還是一個(gè)用‘網(wǎng)’構(gòu)建的時(shí)代？”我問電腦?！}記

電腦，一個(gè)看似笨重，內(nèi)在卻十分淵博，沒有五官，沒有四肢的“家伙”，不知不覺中把“網(wǎng)”演繹得活靈活現(xiàn)，而正是這些“網(wǎng)”也掌控著我的明天。

我經(jīng)常暢想未來的某一天：

我剛剛躺在柔軟的床上，“啊！忙碌的一周終于結(jié)束了，總算可以休息了?！闭f著手拍到一個(gè)“雕塑”上，屋里立刻變成了金黃色，如傍晚的夕陽灑滿小屋，還散發(fā)出沁人心脾的芳香，婉轉(zhuǎn)的歌聲在屋內(nèi)飄揚(yáng)，讓我足不出戶就如身臨其境般了。這樣的氣氛讓我很快脫掉疲憊，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。原來這是A號(hào)裝置的功勞，不過這個(gè)雕塑可不一般，如果不仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)不了任何的機(jī)密。它的身上有著各種各樣微電腦的“網(wǎng)”，有的連接氣味，有的掌管燈光，有的調(diào)制聲音，還有的控制各種家具等。

說到微電腦，不得不提起這樣一個(gè)寓言故事：

有一個(gè)人問最厲害的超級(jí)電腦：“究竟有沒有上帝？”

電腦說他不夠大，無法回答，希望與全世界的超級(jí)電腦連線。連線后還是回答不出來，后來甚至與微波爐、照相機(jī)、冰箱等家電的微電腦全都聯(lián)起網(wǎng)來。

那個(gè)人又問：“到底有沒有上帝？”

電腦回答：“現(xiàn)在有了?！?/p>

這個(gè)寓言意思是說未來用互聯(lián)網(wǎng)的世界可以超過上帝的。

“起床了！”輕柔的耳語讓我對(duì)新的一天充滿著希望，伸個(gè)懶腰的功夫就被“人”“偷”套上了衣服，再伸出腿抖一抖，褲子和鞋“亦在其位，謀其政”了。走進(jìn)衛(wèi)生間，就有柔軟的胳臂幫我刷牙、洗臉，“你太快了，我牙都疼了?！蔽倚÷曕止疽痪洌恰叭恕本尤徽f了聲對(duì)不起就把速度放慢了。吃早飯的時(shí)候，只需按動(dòng)按鈕，飯就會(huì)“不請(qǐng)自來”般地進(jìn)入口中。而這一切操作只源一個(gè)含有電腦芯片的機(jī)器人B號(hào)。他長(zhǎng)得極其像人，那雙小且深陷的眼睛時(shí)而睜大，時(shí)而閉攏，眼珠在眼眶中滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)。嘴長(zhǎng)得頗秀氣，要不然怎么能發(fā)出那么細(xì)的聲音呢！牙顯得剛勁有力，像錘煉的匕首。他可以與我說話，了解我內(nèi)心的想法，然后像知心朋友一樣排憂解難，是一個(gè)超細(xì)膩的機(jī)器人。瞧！我今天剛有的心事他也知道了，還替我發(fā)表在博客上征求意見（他當(dāng)然是得到我的同意的）。當(dāng)我坐在專為我的身材配備的電腦桌前時(shí)，我瀏覽了博客，意想不到地發(fā)現(xiàn)有些人給予了我慰藉和意見。于是，我利用互聯(lián)網(wǎng)交到了不少“豪杰”。

的確，韓寒與白燁網(wǎng)上論戰(zhàn)影響著人們的思想；網(wǎng)上求職方便著人們的生活；QQ、伊妹兒拉近著人們的距離……這些體現(xiàn)“網(wǎng)”掌控著我們的明天的事實(shí)無不令人歡欣鼓舞。

難得的清閑，我又進(jìn)入了淘寶網(wǎng)，不過不同的是C號(hào)裝置有條不紊地代替我操作、選購，完成后我拍拍他柔軟的“頭”。她像一朵細(xì)長(zhǎng)的菊花瓣，讓我聯(lián)想到是被強(qiáng)勁的河水沖刷和撫愛而形成的形狀，所謂頭部就是中間的“小腦袋”。它擅長(zhǎng)利用纖細(xì)修長(zhǎng)的手指干一些靈巧的活。

把視野拉回現(xiàn)實(shí)，那些由互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)成的參差不齊的側(cè)影，無不令我憧憬。

從捕魚的布網(wǎng)到今天的互聯(lián)網(wǎng)，人類發(fā)揮著重要的作用。時(shí)光旋轉(zhuǎn)著年輪，明天的長(zhǎng)笛已幽幽吹響。與其說互聯(lián)網(wǎng)掌控著我的明天，不如是我們的明天改變著互聯(lián)網(wǎng)。

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 曾露玲   時(shí)間：2023-5-22 02:46