文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好目送_《目送》讀后感1200字？“真正能看懂這世界的，難道是那機器，不是你自己的眼睛、自己的心。”龍應臺的一部深刻、質樸的感悟性散文——《目送》。眼看到的，心看到的，相機看不到。人用自己的思想改變了他所看到的世界。而對于這本書，品出了內(nèi)心的世界——幾件日常的小事，卻是難以描述的鐫骨銘心，好似在解釋心中的迷惑與不解，唯有讀到時，內(nèi)心的彷徨迷茫，才有了著落，原來這些不是虛空的。以下是余利玉寫的《目送_《目送》讀后感》范文；

好目送_《目送》讀后感1200字概況

• 作者：余利玉
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分19段敘寫
• 更新：2022年01月22日 04時42分

“真正能看懂這世界的，難道是那機器，不是你自己的眼睛、自己的心？”龍應臺的一部深刻、質樸的感悟性散文——《目送》。

眼看到的，心看到的，相機看不到。人用自己的思想改變了他所看到的世界。而對于這本書，品出了內(nèi)心的世界——幾件日常的小事，卻是難以描述的鐫骨銘心，好似在解釋心中的迷惑與不解，唯有讀到時，內(nèi)心的彷徨迷茫，才有了著落，原來這些不是虛空的。

背影·輪回

“一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟。”一個假期的晃晃結束，就是期待下個假日的開始；一場游戲的結束，就是下個關卡的開始；一個生命的結束，就是下一個生命的起點。生命的輪回，經(jīng)歷的相像，難以言說的萬物規(guī)律。三代人，一生目送，哪怕漸行漸遠。

“我”的十六歲的孩子，勉強接受“我”的深情。他在列隊里檢驗護照，“我”就站在外面，用眼睛跟著他的背影挪動，期待他的停留，他的回頭，但他就這樣倏忽不見。一個母親，對孩子是無邊的愛與念，卻也同樣需要孩子的回應，希望孩子在離開時會收到她的思念，能留給她一瞬的目光停留，這些都只是一個作為母親的女人最基本的滿足——在孩子的心里，有她。

照顧孩子，看一個生命成長，會覺得似曾相識，就好像看到了曾經(jīng)的自己，那種奇妙，似是對生命輪回奧秘的驚嘆與感慨，又像天神的警示：“你已不再是從前。”

“女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實在不是送大學教授的車子。”一句自責，滿含生活的艱辛和父親卑微的自尊。許多孩子埋怨自己的父母，覺得他們落伍粗俗，對他們更是嫌棄，可孩子想過嗎？他們的生命就是由這些他們所謂的俗人給予的，他們早就忘了感恩。這個父親，這輛車，他擔負著生活的壓力，接受著世俗的眼光，漸漸失去了作為父親的驕傲，可是那份濃厚的愛卻從未改變。幸運的是，他的孩子愿意永遠目送著他的背影，直到生命的最后一刻——

“火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩向前滑行。”最刻骨的離別莫過于生死，目送的背影忽然不復存在，留下一種孤獨與彷徨。

人只有看到了自己的影子，才知道自己犯下的錯。“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世目送他的背影漸行漸遠。”目送是一種守候，無需答案，默默守著你愛的人；這一世到了盡頭，他就會用背影告訴你：不必追。

在這之前，停下追逐的腳步，珍惜這一世的相識。

測量·時間

時間用什么測量？一炷香？一塊表？一碗茶？

逐漸聳立的高樓，慢慢坍塌的廢屋，漸漸離散的人群，需要多久？漲落的潮汐，水中的月牙，更替的季節(jié)，都是時間的見證。

那么在這蜿蜒的湄公河上，漫長的生命旅程中，時間用什么測量？

我們用鐘表看時間，而作者用一切測量時間。用了太久的手表，看了太久的時針，忘卻了時間并不只是滴答滴答響著的鐘表，對于這漫漫長路，也許一個人的一生就是一點時間，所有人的生命無一例外匯集在一起，消耗著不盡的時間。

時間摸不著，看不到，散在塵世里，想將它捉去，它就要逃離，它的捉摸不透，令作者無法測量，最后剩下對陌生的時間的無言。

目送

對時間的無言，對生命的目送。

這本書，這份情，“真的，不好說。”

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作者：小學六年級學生（3）班 余利玉   時間：2022-1-22 04:42