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        在有限的時(shí)間無(wú)限地愛(ài)你—論毀滅與美好 1200字

        文章摘要:高中議論文作文:怎么寫(xiě)好在有限的時(shí)間無(wú)限地愛(ài)你—論毀滅與美好1200字作文?美好是有期限的。美好有期限么。雖然許多正方的觀點(diǎn)似乎就像在我耳邊說(shuō)沒(méi)有,因此不可以毀滅美好,但是我認(rèn)為美好是有期限的。每一朵玫瑰終究會(huì)到達(dá)生命的盡頭,它們終究會(huì)枯萎,終究會(huì)被毀滅。正是如此,我們才會(huì)發(fā)明出攝像機(jī),在每個(gè)美好的瞬間保存它,以致它毀滅時(shí),那瞬間仍然深深地拓印進(jìn)腦海里,保存在記憶中。以下是姚欣蕊寫(xiě)的《在有限的時(shí)間無(wú)限地愛(ài)你—論毀滅與美好》范文;

        好在有限的時(shí)間無(wú)限地愛(ài)你—論毀滅與美好作文1200字概況

        • 作者:姚欣蕊
        • 班級(jí):高中高一
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁:議論文
        • 段落:分22段敘寫(xiě)
        • 更新:2021年09月24日 01時(shí)28分

        高中高中議論文作文1200字   姚欣蕊   吉安市 高中高一學(xué)生(4)班

        毀滅究竟是什么?

        毀滅可以是在花園里輕輕地摘下一朵玫瑰花,摘下的玫瑰,毀滅的是它的歲月;毀滅也可以是隕石撞地球,地球上的恐龍,毀滅的是它們的生命

        聰明的,你問(wèn)我,毀滅可以保存美好嗎?我的答案是:可以。

        沒(méi)有"毀滅",何來(lái)"美好"?

        人們常常認(rèn)為毀滅是貶義的,而美好是褒義的,但是事實(shí)是這樣嗎?舉個(gè)例子:秋天的風(fēng)吹落了楓葉,楓葉枯萎飄揚(yáng)落下,這浪漫而美好的場(chǎng)景卻十分悲哀,因?yàn)檫@些楓葉的生命被毀滅了。仔細(xì)一想,美好和毀滅的界限是不是非常模糊呢?但如果沒(méi)有了秋天,春天還會(huì)讓我們感到萬(wàn)物復(fù)蘇的朝氣嗎?沒(méi)了秋天,春天是否又如玫瑰般浪漫呢?

        我的答案是不會(huì)。正是這一片一片的落葉,襯托了一朵一朵的花瓣;正是這些楓葉的生命被毀滅,花瓣的美好才得以保存。因此,與其說(shuō)毀滅襯托了美好,不如說(shuō)毀滅保存了美好的美好之處。

        美好是有期限的。

        美好有期限么?雖然許多正方的觀點(diǎn)似乎就像在我耳邊說(shuō)沒(méi)有,因此不可以毀滅美好,但是我認(rèn)為美好是有期限的。每一朵玫瑰終究會(huì)到達(dá)生命的盡頭,它們終究會(huì)枯萎,終究會(huì)被毀滅。正是如此,我們才會(huì)發(fā)明出攝像機(jī),在每個(gè)美好的瞬間保存它,以致它毀滅時(shí),那瞬間仍然深深地拓印進(jìn)腦海里,保存在記憶中。除此,制作標(biāo)本的動(dòng)機(jī)也是如此,在它最美好的時(shí)刻將它保存,將美好的一面延長(zhǎng),將它們留在人們心中,而不是等到毀滅了才將其保存。

        但你問(wèn)我,我是不是應(yīng)該毀滅事物來(lái)保存美好嗎?我的答案是:不應(yīng)該。

        雖然美好終究會(huì)有期限,終究會(huì)達(dá)到盡頭,但我們不應(yīng)該提早毀滅美好而將其保存,又或者因舍不得美好消失而延遲美好的期限。這不僅違反了自然生命法則,還將其中的美好剝奪了。

        可能這個(gè)觀點(diǎn)有點(diǎn)抽象,但其實(shí)通過(guò)例子就會(huì)變得易懂了。人對(duì)一個(gè)人的愛(ài)的期限是多久?沒(méi)有人能夠知道,可能你只愛(ài)ta幾個(gè)月,幾年,幾十年,又或者直到生命的花瓣凋落。但你所說(shuō)的"愛(ài)你到永遠(yuǎn)"又或者"愛(ài)你一萬(wàn)年"的情話終會(huì)毀滅,而你將不可能實(shí)現(xiàn)這些所謂的諾言,這其中的美好可能在說(shuō)出口的那一刻就已經(jīng)被毀滅了。

        那什么才是最浪漫的情話呢?我給個(gè)意見(jiàn)吧。

        "我會(huì)在有限的期限內(nèi)無(wú)限地愛(ài)你"

        雖然我不知道愛(ài)你的期限會(huì)有多久,但我只要還愛(ài)你,美好就依舊存在。

        這其中的美感在哪里呢?

        美感在于學(xué)會(huì)坦然地接受并擁抱著有每個(gè)有期限我還愛(ài)你的明天,并將每個(gè)愛(ài)你的明天更加美好地愛(ài)你。

        這也是我想要表達(dá)地最后一個(gè)觀點(diǎn),毀滅的確可以保存美好,但我們不應(yīng)該主動(dòng)毀滅或拒絕毀滅來(lái)保存美好。

        我們不應(yīng)該主動(dòng)毀滅美好,因?yàn)檫@抹殺了它更多的美好。將昆蟲(chóng)捕捉來(lái)制作成標(biāo)本,這抹殺了生命存在的活力,它內(nèi)在的美好一同消失了??赡芩菚r(shí)候的翅膀擁有漂亮的花紋,但可惜這翅膀?qū)⒂肋h(yuǎn)無(wú)法煽動(dòng),它成為了華而不實(shí),終將腐爛的美好。

        而如果你抵抗毀滅,美好仍會(huì)會(huì)擁有期限,終會(huì)毀滅。

        這些都是逃避現(xiàn)實(shí),害怕毀滅的行為。

        我認(rèn)為,只有坦然地接受美好的期限,將每個(gè)美好記錄進(jìn)腦海里,才是真正的美好。與其擔(dān)憂美好毀滅而忽略了美好,不如更細(xì)心地欣賞美好的瞬間,將那一刻更深地拓印在腦海里,賦予美好真正的意義,而不是逃避這個(gè)終將毀滅的結(jié)果。

        而當(dāng)美好毀滅時(shí)你可能不是感慨自己沒(méi)有好好珍惜,而是慶幸我見(jiàn)過(guò)那么美好的你。

        查看:14744   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://www.hnjxzp.com/1200zizuowen/1914300.html

        作者:高中高一學(xué)生(4)班 姚欣蕊   時(shí)間:2021-9-24 01:28

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