文章摘要：一年級(jí)寫人作文:怎么寫好我的哥哥1200字作文？一個(gè)活潑，聰明，但也略帶迷糊的"四眼"男孩，就是我的哥哥。可能你會(huì)說(shuō)用這些詞來(lái)形容一個(gè)男孩有些不太合理，但是在我眼中，就是這樣的一個(gè)他，才是我的哥哥。但是，在不知不覺(jué)中，他悄無(wú)聲息的變了&hllip;&hllip;臉上不算高的鼻梁上壓著一個(gè)黑框眼鏡，雖然不很雅觀，但是給他平添了一絲書香氣，與人交談甚歡時(shí)，手會(huì)不自覺(jué)地去扶扶那副眼鏡，仿佛那眼睛已然成為了他生活的一部分。以下是吳憲琳寫的《我的哥哥》范文；

好我的哥哥作文1200字概況

• 作者：吳憲琳
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年11月27日 08時(shí)01分

一個(gè)活潑，聰明，但也略帶迷糊的"四眼"男孩，就是我的哥哥?？赡苣銜?huì)說(shuō)用這些詞來(lái)形容一個(gè)男孩有些不太合理，但是在我眼中，就是這樣的一個(gè)他，才是我的哥哥。但是，在不知不覺(jué)中，他悄無(wú)聲息的變了&hllip;&hllip;

臉上不算高的鼻梁上壓著一個(gè)黑框眼鏡，雖然不很雅觀，但是給他平添了一絲書香氣，與人交談甚歡時(shí)，手會(huì)不自覺(jué)地去扶扶那副眼鏡，仿佛那眼睛已然成為了他生活的一部分。我感覺(jué)和他在一起始終有著說(shuō)不完的話題，感覺(jué)很輕松，也許是因?yàn)槟挲g相近的緣故吧?？墒窃谖伊昙?jí)時(shí)，他剛剛上初一時(shí)，這一切就漸漸的改變了。

由于以為他的功課會(huì)很繁重，壓得他喘不過(guò)氣來(lái)，自己也就沒(méi)必要再去麻煩他了。直到有一天，我去他家吃飯。"孩子啊，你多吃點(diǎn)吶，像你妹那樣，那樣看著都舒服"催促的話語(yǔ)從兩鬢已有些許發(fā)白的奶奶口中溢出，可是回應(yīng)她的卻是一副不耐煩的樣子："我和她又不能比，她是想吃不能吃，我是不想吃卻非要吃，說(shuō)百遍也聽(tīng)不懂"奶奶的眼神頓時(shí)黯淡了下去，他也很識(shí)趣的沒(méi)再繼續(xù)圍繞那個(gè)話題糾纏下去，氣氛頓時(shí)僵硬了。我也在沉默中陷入了思考，為什么他會(huì)變成這樣呢？記得以前雖然他還是不喜歡吃飯，但從來(lái)也沒(méi)有這樣反駁過(guò)，看著他那樣，心里冒出一個(gè)問(wèn)號(hào)：時(shí)間真的會(huì)改變?nèi)藛幔?吱吱&hllip;。。"一陣椅子拉開聲響起，抬頭看去，回答我的只有一個(gè)匆匆離去的背影。

轉(zhuǎn)而又看見(jiàn)了奶奶歷經(jīng)滄桑面孔上流露出憂愁的感情，我似乎隱隱約約看到了其中的意思-------恨鐵不成鋼。我低下頭來(lái)，一邊把香噴噴的飯送進(jìn)嘴里，一邊想著以前的往事&hllip;&hllip;"喂！最近過(guò)得怎樣?。?笑嘻嘻的問(wèn)著。"&hllip;&hllip;。。"我無(wú)語(yǔ)?；卮鹞?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/yijuhua/" title="一句話作文">一句話有這么難嗎？不過(guò)我是沒(méi)那么容易泄氣的"對(duì)了，你QQ上的紅鉆黃鉆是誰(shuí)幫你弄得？"我當(dāng)然不會(huì)問(wèn)"你什么時(shí)候弄得"著類似的話，因?yàn)槲抑浪前T癟的錢包，壓歲錢都被他爸媽第一時(shí)間"繳獲"去了。但我的問(wèn)題似乎是問(wèn)到點(diǎn)子上去了，只見(jiàn)他開始了長(zhǎng)篇大論："是我同學(xué)幫我用手機(jī)充值的，免費(fèi)的噢！夠講義氣吧&hllip;&hllip;。"聽(tīng)著他樂(lè)此不疲的炫耀著，看著他臉上得意的笑，故意打斷他："噢噢！好羨慕吶"用阿諛?lè)畛邪愕恼Z(yǔ)氣諷刺道。他也縱然不是等閑之輩，一下子就聽(tīng)出了我口中的含義，不滿的"哼哼"兩聲就不說(shuō)話了，審視著他那虎頭虎腦的樣兒，心里頓生喜悅之情。回過(guò)神來(lái)再看看眼前的情景，那香噴噴的飯卻也不是那滋味兒了。

吃完飯，我想去和他說(shuō)說(shuō)話，，想確認(rèn)他是否真的變了，于是，我懷揣著忐忑不安的心情緩緩走向樓上。

腳步一停，眼睛看著眼前的檀色門，深深呼出一口氣，"呲啦"當(dāng)我的手正準(zhǔn)備打開門時(shí)，一翻書發(fā)出的聲響，敏銳的被我捕捉到了耳朵里，我回轉(zhuǎn)頭，這才看清楚左邊有一個(gè)被門擋住的書桌，門將里外分割成兩個(gè)世界，聲音就是從里面?zhèn)鞒鰜?lái)的。我推開那扇門，走了進(jìn)去，他正坐在書中前，背靠墻，雙腿向里曲，說(shuō)桌上放著一本《少年科學(xué)》，一只手放在腿邊，一只手搭在膝蓋上，方才臉上不耐煩的申請(qǐng)已經(jīng)褪去，嘴巴微張著，眼睛瞪得大大的，緊盯著那本書，，整個(gè)身心似乎都進(jìn)入了忘我的境界。這時(shí)，我忐忑不安的心情感到釋放了。在他的意識(shí)里，顯然知道我進(jìn)來(lái)了，但他連眼皮都沒(méi)抬一下，沉浸在書帶給他的喜悅里。我沒(méi)有對(duì)他的不理睬感到不高興，反而很輕松，我輕輕的合上門，悄悄的退了出去，我不用再詢問(wèn)些什么了，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道了一點(diǎn)，不管他怎么變，他那愛(ài)書的性格還是我所熟悉的，他那對(duì)于書永不放棄的心情還是我所敬佩的，這已足矣。

經(jīng)過(guò)了一番思索，我已知曉，不管他怎么變，始終都是那個(gè)我所敬，我所愛(ài)的好哥哥。

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（4）班 吳憲琳   時(shí)間：2024-11-27 08:01