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        不要理會(huì)其他考生 1200字

        文章摘要:高二作文1200字:怎么寫好不要理會(huì)其他考生1200字作文?考試就像一場競賽,氣氛同樣是極其緊張令人窒息的,這可從友隊(duì)隊(duì)員的舉手投足之間觀看出來。而觀察了人家的緊張狀態(tài),自己往往能采取一種冷靜的態(tài)度。不知你是否也有這樣的感覺:如果對手心情十分放松,你反而會(huì)緊張。以下是姚燕南寫的《不要理會(huì)其他考生》范文;

        好不要理會(huì)其他考生作文1200字概況

        • 作者:姚燕南
        • 班級:高中高二
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁
        • 段落:分10段敘寫
        • 更新:2022年10月30日 19時(shí)43分

        考試就像一場競賽,氣氛同樣是極其緊張令人窒息的,這可從友隊(duì)隊(duì)員的舉手投足之間觀看出來。而觀察了人家的緊張狀態(tài),自己往往能采取一種冷靜的態(tài)度。不知你是否也有這樣的感覺:如果對手心情十分放松,你反而會(huì)緊張;如果對手緊張,你也許會(huì)放松。

        同樣道理,這一“相反論”在考場同樣存在,雖然,考場上并非和對方直接比賽,但是,有人名列前茅,相對地就必然有人名落孫山,其競爭之激烈并不亞于賽場,因此,在這場“競賽”中,你如果詳細(xì)地去觀察對手”的表情態(tài)度,一種由衷的欣慰之情便會(huì)油然而生。

        在考場上你會(huì)發(fā)現(xiàn),有的考生是一副坐立不安的樣子,有的考生徘徊于考場附近,茫然不知所措,還有人干脆閉目養(yǎng)神,看來似乎是心定氣閑……在做了這樣的觀察后,便可將自己心中的壓迫感外移,這在心理學(xué)上稱為“移情效應(yīng)”,其作用不小。

        當(dāng)一門課考完后,氣氛就完全不同了,變得相當(dāng)熱鬧,每位考生似乎都松了一口氣。但此時(shí)考生若總是與別人討論考題情況,那可就犯大錯(cuò)誤了。第一場考后就急于對每一題的同學(xué),在下一場的發(fā)揮上總會(huì)比實(shí)際水平差。因此,千萬不要對答案。

        比如,考完后你很可能這樣問別人:“那道題你做得怎么樣?”回答是“那題太簡單了”或者“沒什么困難嘛”等;當(dāng)然,也會(huì)有人說:“我失敗了,大部分題目沒做?!笨傊思艺f得要么輕描淡寫,要么凝重沮喪。輕描淡寫者襯托了你們的距離,使你感到技不如人,情緒一低落,麻煩也就隨之而來,以致影響了后面的考試;凝重沮喪者有可能使你產(chǎn)生“同病相憐”之感,沉浸在更濃的悲觀氣氛中,也有可能使你生起驕傲之心,結(jié)果在下場考試中會(huì)因驕傲粗心而考砸,白白丟了幾十分,多可惜!

        俗話說,“逢人只說三分話”。有些人可能經(jīng)常會(huì)給你誤導(dǎo)。比如,往往大談“題目很簡單”的人未必考得好,有可能他是在恐嚇一下其他的考生,他的內(nèi)心是相當(dāng)虛弱的;說“大部分沒有做”的人也未必考砸,只是他沒有把握而已,說不定這是一種策略呢。

        僅僅是隨隨便便說說倒還不算什么,最可怕的是與人對答案,因?yàn)槟愫茈y考滿分,所以一般總有與人答案不一致的地方。而一碰到答案不一樣,你的心里就好像給什么東西刺激了一下,十分難受。即使你考的是滿分,也會(huì)有與人答案不一致的時(shí)候,因?yàn)槿思也灰姷靡彩菨M分,這時(shí),不應(yīng)有的心理壓力便會(huì)伴隨著你下面的幾場考試

        當(dāng)?shù)谝粓隹纪曛?,有些人的?zhèn)定自若會(huì)讓你大吃一驚。比如,有一些人在休息時(shí)間閱讀與考試無關(guān)的小說、漫畫或者雜志。這些考生似乎有充裕的時(shí)間,好像是考場老手,一點(diǎn)兒也不在乎,因而表現(xiàn)出一副很鎮(zhèn)定的樣子,其實(shí),要知道那也可能是一種虛張聲勢,證明他們對考試沒有自信,不信可比較一下他們的平時(shí)成績看看。

        一句話,如果受到其他考生的影響,使情緒不安,而在下門課的考試中不能很好發(fā)揮出實(shí)力來,那是非常不應(yīng)該的。考完一門課后正確的態(tài)度應(yīng)該是:不要在意周圍的事,可以視而不見,聽而不聞,一定要讓心態(tài)平衡。從這個(gè)道理出發(fā),我們在考試時(shí)最好與要好的朋友有個(gè)君子協(xié)定,即考完后不交流、不商談,這樣對兩個(gè)人都有好處。

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        作者:高中高二學(xué)生(3)班 姚燕南   時(shí)間:2022-10-30 19:43

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