2004年高考重慶廣東卷題目詳解 1200字
文章摘要:高考作文1200字:怎么寫好2004年高考重慶廣東卷題目詳解1200字作文?重慶:2004年全國(guó)各地共有15個(gè)高考作文題,大體可以分為三類:第一類以全國(guó)卷、重慶卷為代表,第二類以上海卷、江蘇卷為代表,第三類以北京卷為代表。如果說全國(guó)卷是探索者,在探索生活美、人性美。上海卷是超脫者,在冷靜地欣賞生活美與人性美。以下是袁慧芳寫的《2004年高考重慶廣東卷題目詳解》范文;
好2004年高考重慶廣東卷題目詳解作文1200字概況
- 作者:袁慧芳
- 班級(jí):高中高考
- 字?jǐn)?shù):1200字作文
- 體裁:
- 段落:分5段敘寫
- 更新:2023年12月24日 00時(shí)35分
重慶:2004年全國(guó)各地共有15個(gè)高考作文題,大體可以分為三類:第一類以全國(guó)卷、重慶卷為代表,第二類以上海卷、江蘇卷為代表,第三類以北京卷為代表。
如果說全國(guó)卷是探索者,在探索生活美、人性美;上海卷是超脫者,在冷靜地欣賞生活美與人性美;那么北京卷則是彷徨者,既不隨全國(guó)卷一起投入探索,也不想站在上海卷一邊欣賞,既不關(guān)注具體的生活矛盾,也不追求更高的藝術(shù)欣賞,只以一種感性的概念式的名詞為話題,三年來始終停滯在全國(guó)卷的“誠(chéng)信”階段。
誠(chéng)信”是個(gè)感性的概念,“心靈的選擇”是個(gè)理性的抉擇,“感情的親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”更錯(cuò)綜復(fù)雜,更要求思維的理性化。“誠(chéng)信”還處在一種說教的狀態(tài),尚屬傳統(tǒng)的教化方式?!靶撵`的選擇”則把生活的細(xì)節(jié)展現(xiàn)在考生面前,讓他們自己去感悟生活、感悟人性?!案星榈挠H疏和對(duì)事物的認(rèn)知”又走出了個(gè)別、走出了特殊、走出了典型,走近了每一個(gè)考生的生活。就思想而言,“自我認(rèn)識(shí)與他人期望”并不是什么大是大非問題,應(yīng)該說體現(xiàn)了命題者希望話題貼近考生生活的宗旨;雖然淡化了政治,但絕沒有淡化思想,政治味太濃的話題,考生很難寫出自己的思考來,相反淡化政治可以強(qiáng)化思想,加強(qiáng)考生個(gè)體對(duì)生活的思考,可以真正發(fā)揮考生的個(gè)體意識(shí)。而且這個(gè)話題也應(yīng)該是每一個(gè)高中畢業(yè)生走向社會(huì)的時(shí)候必須面對(duì)的問題。換句話說,“自我認(rèn)識(shí)與他人期望”既不像“心靈的選擇”那么寬泛,那么不著邊際,也不像“感情的親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”那么復(fù)雜艱深,是典型的也是普遍的生活矛盾人性矛盾。“自我認(rèn)識(shí)與他人期望”是人類經(jīng)常遇到而且必須面對(duì)的問題,每個(gè)人的“自我認(rèn)識(shí)”永遠(yuǎn)不可能和“他人期望”完全一致,所以每個(gè)人隨時(shí)都會(huì)遇到這樣的選擇。就境界而言,“自我認(rèn)識(shí)與他人期望”是一個(gè)可高可低的話題。可以寫重大的問題,而不會(huì)空洞,也可以寫很生活的話題,而不會(huì)低俗。因?yàn)椤白晕艺J(rèn)識(shí)與他人期望"既是個(gè)體生命必須面對(duì)的,也是社會(huì)、民族、人類必須面對(duì)的。而好的文章總是以很自我、很個(gè)體、很生活的材料,揭示出關(guān)乎社會(huì)、關(guān)乎民族、關(guān)乎人類的思想。雖然話題本身沒有傾向性,給了考生更多的思考空間,但話題背景材料對(duì)登山者的表現(xiàn)有略微肯定的意思,或者至少是沒有否定;其次,考生年齡較輕,更容易表現(xiàn)出自信的一面;第三,受傳統(tǒng)文化里道家思想的影響,所以從幾篇滿分作文來看,思想偏向個(gè)體、偏向自我、偏向消極、偏向傳統(tǒng),缺少時(shí)代精神,在人生觀念、價(jià)值判斷上復(fù)制了傳統(tǒng)的封建意識(shí)。這雖然不能說是命題的缺陷,而是教學(xué)訓(xùn)練的問題,但客觀上總是本命題的一大遺憾。
廣東:作文考題是給考生提供一個(gè)由于語音造成誤解而產(chǎn)生悲劇的“寓言”故事作材料,寫一篇以“語言與溝通”為題的“話題作文”,并提出了“結(jié)合個(gè)人見聞、感受或學(xué)習(xí)語言的體會(huì)”和六項(xiàng)“注意”。這樣的話題作文既給考生提供了充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的廣闊空間,又較好地避開了無數(shù)人“猜題押寶”的包圍圈,也有一定的難度,用以測(cè)試考生的水平與能力。“語言與溝通”在我們生活中人人都會(huì)遇到,寓言的深淺也適度,其寓意也較易理解。大家有話可說,有事可述,有理可辯,有情可抒。平心而論,應(yīng)屬一道相當(dāng)出色的高考作文題。
作者:高中高考學(xué)生(5)班 袁慧芳 時(shí)間:2023-12-24 00:35
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