文章摘要：語文作文1200字:怎么寫好2006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱語文1200字作文？I考試性質(zhì)普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績。按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應(yīng)有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。以下是李涵雪寫的《2006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱語文》范文；

好2006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱語文作文1200字概況

• 作者：李涵雪
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分83段敘寫
• 更新：2025年07月13日 02時32分

I考試性質(zhì)

普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績。按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應(yīng)有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

II．考試能力要求

高考語文要求測試識記、理解、分析綜合、表達應(yīng)用和鑒賞評價五種能力。這五種能力表現(xiàn)為五個層級。

A．識記指識別和記憶，是語文能力最基本的層級。

C．分析綜合指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進一步提高了的能力層級。

D．表達應(yīng)用指對語文知識和能力的運用，是識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達方面發(fā)展了的能力層級。

E．鑒賞評價指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。

對A、B、C、 D、E五個能力層級均可有難易不同的考查。

Ⅲ．考試內(nèi)容

考試內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級如下：

一、語言知識和語言表達

能識記基本的語言知識，掌握常見的語言表達技能。

1．識記A

①識記現(xiàn)代漢語普通話的字音

②識記現(xiàn)代漢字的字形

2．表達應(yīng)用D

①正確使用標點符號

②正確使用詞語

③辨析并修改病句

病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯

④擴展語句，壓縮語段。

⑤選用、仿用、變換句式

⑥語言表達簡明、連貫、得體

⑦正確運用常見的修辭方法

常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。

二、文掌常識和名句名篇

能識記文學(xué)常識，默寫常見的名句名篇．

①識記中國重要作家及其時代和代表作

②識記外國重要作家及其時代和代表作

③識記文學(xué)體裁常識

④默寫常見的名句名篇

三、古代詩文閱讀

能閱讀淺易的古代詩文．

1．理解B

①理解常見文言實詞在文中的含義

②理解常見文言虛詞在文中的用法

常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。

③理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法

不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。

④理解并翻譯文中的句子

2．分析綜合C

①篩選文中的信息

②歸納內(nèi)容要點，概括中心意思

③分析慨括作者在文中的觀點態(tài)度

3．鑒賞評價E

①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧

②評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度

四、現(xiàn)代文閱讀

能閱讀一般社會科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品。

1．理解B

①理解文中重要詞語的含義

②理解文中重要句子的含意

2．分析綜合C

①篩選并整合文中的信息

②分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路

③歸納內(nèi)容要點，概括中心意思

④分析概括作者在文中的觀點態(tài)度

⑤根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想像

3．鑒賞評價E

①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧

②評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度

五、寫作

能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。

作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個等級。

1．基礎(chǔ)等級D

①符合題意

②符合文體要求

③感情真摯，思想健康

④內(nèi)容充實，中心明確

⑤語言通順，結(jié)構(gòu)完整

⑥書寫規(guī)范，標點正確：

2．發(fā)展等級D

透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的因果關(guān)系．

材料豐富，形象豐滿，意境深遠．

③有文采

詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊．

④有創(chuàng)新

見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想像有獨到之處，有個性色彩．

Ⅳ考試形式

答卷方式：閉卷，筆試。試卷滿分為15O分．考試限定用時為150分鐘。

考試題型：單項選擇題、多項選擇題、古文翻譯題、埴空題、簡答題、寫作題。

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 李涵雪   時間：2025-7-13 02:32