文章摘要：高中議論文作文:怎么寫好2001年廣東高考優(yōu)秀作文：丟掉“誠信”的背囊之后1200字作文？……年輕人思索一會(huì)兒，把“誠信”拋進(jìn)了水里。艄公憑著嫻熟的技術(shù)，乘風(fēng)破浪，終于將年輕人送到了彼岸。艄公淡淡地說：“年輕人，我跟你來個(gè)約定：當(dāng)你不得意時(shí)，就回來找我?！蹦贻p人隨意地答應(yīng)著，卻不以為然。他以為，有了身上的六個(gè)背囊，他是不會(huì)有不得意的一天的。以下是宋莉媛寫的《2001年廣東高考優(yōu)秀作文：丟掉“誠信”的背囊之后》范文；

好2001年廣東高考優(yōu)秀作文：丟掉“誠信”的背囊之后作文1200字概況

• 作者：宋莉媛
• 班級(jí)：高中高考
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年11月30日 15時(shí)19分

高中高中議論文作文1200字   宋莉媛   蚌埠市 高中高考學(xué)生（3）班

……年輕人思索一會(huì)兒，把“誠信”拋進(jìn)了水里。艄公憑著嫻熟的技術(shù)，乘風(fēng)破浪，終于將年輕人送到了彼岸。艄公淡淡地說：“年輕人，我跟你來個(gè)約定：當(dāng)你不得意時(shí)，就回來找我?！蹦贻p人隨意地答應(yīng)著，卻不以為然。他以為，有了身上的六個(gè)背囊，他是不會(huì)有不得意的一天的。

確實(shí)，不久，他就靠金錢和才學(xué)擁有了自己的事業(yè)；憑著榮譽(yù)和機(jī)敏，他睥睨商界，縱橫無敵；而健康和美貌更是令他春風(fēng)得意，娶得如花美妻。他逐漸地忘記了擺渡的艄公，忘記了被拋棄的“誠信”。

最近，已到中年的他，總是做著同一個(gè)夢：他坐在一艘小船里，正愜意地游蕩，突然風(fēng)起浪涌，他被掀入急流之中，他并不下沉。只是水向他的七竅沖來，耳、眼、鼻皆安然無事，水卻沖他唯一的弱處--口猛灌，他感覺到自己開始無盡的沉沒……

他無數(shù)次在夢里驚醒。但這次卻是電話鈴聲叫醒，電話那頭傳來驚恐急躁的聲音：“老板，最近風(fēng)聲太緊，那事是否先停一下?！彼坪跻查_始慌張失措：“不行，不行……停不了了……”也不知怎么掛的電話。他知道電話那頭的“那事”是什么。多年來，他欺騙了所有的人，包括他的對(duì)手和親人：他多次將商品以次充好，他承包的建筑全是豆腐渣工程；他透支著他的榮譽(yù)和才能，勸說身邊所有人投資于他，卻把資金用于販賣毒品和軍火走私；他出入高樓大廈，天天酒池肉林，熱衷于夜生活，他的健康和美貌悄然飛逝；他一擲千金，豪賭無度，他背負(fù)妻子，頻頻外遇。

這一切都只能解釋為他沒有誠信！

因?yàn)闆]有誠信，他失卻榮譽(yù)、金錢以及他的事業(yè)、愛情等一切，這時(shí)，他想起了那個(gè)渡口，想起了艄公的話。

從監(jiān)獄里出來，他直奔渡口。艄公已不在，只有那里一條小船依稀當(dāng)日模樣。那時(shí)的年輕人也已垂垂老矣。

從此，渡口多了一個(gè)老艄公，無人過渡時(shí)，人們總能看到他獨(dú)自搖晃在風(fēng)浪中，似乎在尋找著什么。

話題作文內(nèi)容寬泛，可以有多個(gè)角度，多種寫法。就其切入口來說，可以從原材料生發(fā)開去?；蚓幨龉适?，或發(fā)表議論等；也可以拋開原材料，在話題的范圍內(nèi)另外選材、立意。本文屬于前一種寫法。文章緊承原來的材料，從年輕人拋棄“誠信”入手，展開想象：年輕人憑著其他六個(gè)背囊曾獲得了短暫的“成功”，但由于他不講誠信，大搞欺詐行為，商品以次充好，建筑全是豆腐渣工程，甚至用騙來的錢去走私販毒豪賭，終于失去了一切，甚至鋃鐺入獄，落得個(gè)可悲的下場，在深刻的教訓(xùn)之下，他終于有所悟。這樣的一個(gè)反面的故事，表現(xiàn)了一個(gè)深刻的主題：“誠信”萬萬不可拋棄，發(fā)人深思，催人警醒。文章中心突出，想象豐富，內(nèi)容充實(shí)，并且符合發(fā)展等級(jí)中“深刻透徹”的要求，這與作者恰當(dāng)?shù)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/xuanze/" title="選擇作文">選擇好了切入口，從而開辟了思維的空間，創(chuàng)造了寫好文章的條件是分不開的，這是作者的一個(gè)高明之處。此外，本文在構(gòu)思上也頗具特色，如原來年輕人對(duì)艄公的話“不以為然”，后來他卻“想起了艄公的話”，原來年輕人把“誠信”拋進(jìn)水中，后來他卻在風(fēng)浪中尋尋覓覓，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。尤其是年輕人原來“縱橫無敵”，“春風(fēng)得意”，后來卻以慘敗收?qǐng)?，更是以?qiáng)烈的對(duì)比，有力地表現(xiàn)了主題。文章的構(gòu)思是精巧的。表達(dá)上，語言流暢，富有文采。

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作者：高中高考學(xué)生（3）班 宋莉媛   時(shí)間：2024-11-30 15:19