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        校園伴著我成長 1200字

        文章摘要:初一敘事作文:怎么寫好校園伴著我成長1200字作文?校園伴著我成長校園伴著我成長光陰似箭,日月如梳。轉(zhuǎn)眼間,我已成為一名初中生了,幼兒園、小學(xué)的童真已成為我的回憶中?,F(xiàn)在我雖然不是一個很有突出的學(xué)生,但是美好的校園哺育著我健康地成長。沒有辜負(fù)父母與學(xué)校、老師、社會對我期望。以下是任牛牛寫的《校園伴著我成長》范文;

        好校園伴著我成長作文1200字概況

        • 作者:任牛牛
        • 班級:初中初一
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分10段敘寫
        • 更新:2021年01月03日 22時56分

        初中初一敘事作文1200字   任牛牛   邢臺市 初中初一學(xué)生(4)班

        校園伴著我成長校園伴著我成長

        光陰似箭,日月如梳。 轉(zhuǎn)眼間,我已成為一名初中生了,幼兒園、小學(xué)的童真已成為我的回憶中......

        現(xiàn)在我雖然不是一個很有突出的學(xué)生,但是美好校園哺育著我健康成長!沒有辜負(fù)父母學(xué)校、老師、社會對我期望。我雖然是出生于一個普通的工人家庭里,父母對我寵愛有加,他們不但對我的起居飲食,無眉不致;而且對我的教育成長,是不惜代價,想方設(shè)法,都要把我安排入較好、較為規(guī)范的幼兒園、學(xué)校里就讀。

        在蒙蒙糊糊的幼年記憶中、教我的可愛幼師,真是多么的可愛、多么的敬佩。記得我在托兒所轉(zhuǎn)入幼兒園的時候,我比其他的小朋友長得特別小。初時經(jīng)常遇到被大個子的小朋友嚇我,時時都要幼師來保護。有時幼師總會走開的時候,大個子的小朋友就來嚇我了。那時雖然我年幾雖小,但我都很有自尊 ,極不愿意入幼園;有時在午睡時還在偷偷地哭,心想:“我愿意在托兒所,不想入幼兒園了。”后來我的情況被我的幼師發(fā)現(xiàn)了,幼師對我好象對大姐姐般的教導(dǎo),幼師教我說:“由于你的個子在班小朋友中是較為小的,加上又是新升上來,在小朋友里面還沒有建立友好的關(guān)系,你好的一面又未向小朋友展示,只要你日后認(rèn)真地學(xué)習(xí),在各方面的知識也不比大個子的小朋友落后。那大個子的小朋友以后保正不會再嚇你?!?/p>

        當(dāng)時我也很聽話、很認(rèn)真的聽幼師的課,不管是那種的課堂,我也極之認(rèn)真的去聽好,做好,在每周的評比中,我都評為五星的好孩子。從此以后再也沒有大個子的小朋友嚇我了,我還成了他們的好友。每天都極之開心地返幼兒園上課。

        雖然是有好的幼兒基礎(chǔ),但當(dāng)我上小學(xué)的時候,父母擇校時,一點卻不馬夫,為我選擇一所區(qū)級的重點小學(xué)就讀。

        好的學(xué)校,自然要求也高,與幼兒園要求相比真是完全不同,隨著年齡增長,及學(xué)習(xí)環(huán)境的變遷。我也覺得自己慢慢地成熟起來,特別上了小學(xué)的高年級。自己感覺到學(xué)習(xí)的壓力極大,有很多的地方都感到力不從心,有時覺得很煩惱,每當(dāng)我的煩惱出現(xiàn),總是門不過教我的班主任老師郭老師,她很有方法來教導(dǎo)我健康地成長,她由小四至小六小學(xué)畢業(yè)連任我班的主任。郭老師她是我的好老師,有時我覺得她是我的好姐姐、好朋友。

        她不但對我們學(xué)習(xí)上無比關(guān)心,而且在生活上,在言、行、舉、動,習(xí)慣都極之關(guān)心。記得我班在小四的時候,學(xué)校突然把我們心愛的英語老師換了,新的英語老師來上課的時候,雖然教室里是靜悄悄地,但同學(xué)的心不是在專心聽新的英語老師講課,結(jié)果全班的英語成績急速下降。那時我們每個同學(xué)都非常擔(dān)心,那新教我們的英語老師也速手無策,那校長當(dāng)然問責(zé)。當(dāng)時我們?nèi)嗤瑢W(xué)只有向校長保證,下次考好些,但沒有心中的把握,由于我們自己也不知問題出在那里。只有我們的班主任郭老師她早有預(yù)感,她是這樣教導(dǎo)我們的,她說:“各位同學(xué),今次英語全班考差了,你們有什么感想?”全班同學(xué)不約而同地說:“我們不想換新的英語老師教!”那時我們的班主任不但沒有責(zé)怪我們,反而表揚我們說:“你們回答得好,你們很團結(jié),團結(jié)就是力量,那為什么你們?nèi)嘤袔资畟€同學(xué)都能這樣的團結(jié),偏偏就不能團結(jié)我們新的英語教師呢?”“郭老師我們明白了?!比嗟耐瑢W(xué)異口同聲地回答了郭老師,從此以后我們在上英語課的時候消除了對新的英語教師的心理障礙,個個都專心去聽用心去讀,不懂就問,不久我 班同學(xué)的英語成績就均勻地趕上了。因我有我的好母校哺育,有我的好老師教導(dǎo),我在童年的小學(xué)過程中,還得到了母校的認(rèn)同,在德、智、體各方面都能健康成長。

        本新聞共2頁,當(dāng)前在第1頁

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        作者:初中初一學(xué)生(4)班 任牛牛   時間:2021-1-3 22:56

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