文章摘要：高考作文1200字:怎么寫好千年一嘆——2000年高考作文余秋雨版1200字作文？面對(duì)四個(gè)圖形，我不禁陷入深深的思考，我把這四個(gè)圖形看成是祖先留下來的遺產(chǎn)，他們是我們的，也是祖先要我們完整保存，繼續(xù)留給后人的，我們不能使他們有絲毫的損壞，只要有一點(diǎn)點(diǎn)變形，都是對(duì)祖先的不孝順啊。圓形就是我們聰明的祖先發(fā)明的輪子，這是先人們留給我們最重要的發(fā)明之一，在秦朝，祖先們曾經(jīng)用他們運(yùn)送磚石，修筑了蜿蜒雄偉的長城，也修筑了中華民族璀璨的自信和燦爛的自豪感。以下是李敏紅寫的《千年一嘆——2000年高考作文余秋雨版》范文；

好千年一嘆——2000年高考作文余秋雨版作文1200字概況

• 作者：李敏紅
• 班級(jí)：小學(xué)高考
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2023年05月03日 03時(shí)56分

面對(duì)四個(gè)圖形，我不禁陷入深深的思考，我把這四個(gè)圖形看成是祖先留下來的遺產(chǎn)，他們是我們的，也是祖先要我們完整保存，繼續(xù)留給后人的，我們不能使他們有絲毫的損壞，只要有一點(diǎn)點(diǎn)變形，都是對(duì)祖先的不孝順啊。圓形就是我們聰明的祖先發(fā)明的輪子，這是先人們留給我們最重要的發(fā)明之一，在秦朝，祖先們曾經(jīng)用他們運(yùn)送磚石，修筑了蜿蜒雄偉的長城，也修筑了中華民族璀璨的自信和燦爛的自豪感；當(dāng)然，宋朝的蘇東坡被發(fā)配到海南所乘坐的車子上也是使用了輪子。你看，偉大的發(fā)明既能使長城一寸一寸長高，也能使詩人被流放得更遠(yuǎn)。這不能不使我們陷入比剛才更深的思考，我們應(yīng)該怎么利用這些偉大，才能變得更偉大，而且能把這些偉大留給子孫讓他們偉大得比誰都偉大呢？這個(gè)課題看來要窮盡我一生的精力才會(huì)有答案。當(dāng)然，有馬蘭陪伴我，我有信心完成它?？吹竭@個(gè)三角，我不能不想起勾股定理來。如果說指南針、造紙、火藥和印刷術(shù)推動(dòng)了世界文化的發(fā)展和科技的進(jìn)步，是中華子孫對(duì)人類做出的最為不朽的貢獻(xiàn)的話，那么勾股定理和祖沖之的圓周率放在這里面，充作第五和第六大發(fā)明也絲毫不會(huì)遜色。在純粹數(shù)學(xué)領(lǐng)域，我們并沒有落后。勾股定理和直角三角形的關(guān)系是很密切的，這一點(diǎn)像我這樣

我一向?qū)Π雸A形沒有什么好感，關(guān)于這點(diǎn)，我絕不謙虛，因?yàn)樗傋屛蚁肫饸⒘P，甚至腰斬這樣可怕的字眼。比如一代才子，并且是才子中的才子，曾經(jīng)給天下才子排過座位的金圣嘆就是死于腰斬。我這篇作文的題目靈感也是來自于他。金圣嘆這樣的人，1000年只能出一個(gè)，所以我稱他為千年一“嘆”并不過分。關(guān)于金圣嘆，還有一個(gè)傳說，據(jù)說他臨死前把自己的兒子叫到跟前，悄悄地說：把豆腐和花生放在一起吃，有火腿的味道。這個(gè)故事至少能給我們兩方面的啟發(fā)，一是他平時(shí)生活的積累的太豐厚了，竟然什么都吃，二是他還有他的局限性，其實(shí)，把火腿和西紅柿放在一起吃，有魚的味道，這個(gè)是金圣嘆所不知道的。但是，我們又有什么理由去責(zé)備一個(gè)幾百年前的古人呢？

第四個(gè)圖形的確有點(diǎn)特別，他是非對(duì)稱圖形，像我這樣一貫追求完美的理論大師對(duì)這種非正常的東西有著深深的反感，但是我并不反對(duì)青年朋友喜歡他，因?yàn)榍嗄甑膫€(gè)性是張揚(yáng)的，非如此不足以表示他們年輕，也只有張揚(yáng)的個(gè)性才能激發(fā)出更加廣大的創(chuàng)造力，這同時(shí)也是我對(duì)青年朋友的期望。

看到四個(gè)圖形，我們難免有一個(gè)總的聯(lián)想，那就是中華文化之博大是窮我們一生也難以洞察它的冰山一角的，所以我們沒有理由停下我們探求的腳步，也不能停下，否則怎么和祖先、和子孫交代呢。

文／黑心殺手

ChinaRen新聞中心特稿

注：本文為網(wǎng)友黑心殺手提供，文章純屬杜撰，與本網(wǎng)站立場無關(guān)。

附：2000年全國高考語文作文考題：

第28題，閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)上，有位學(xué)者出了一道題：

四個(gè)圖形符號(hào)中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類型不同？有人說圓形，因?yàn)閳A形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構(gòu)成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說，第四個(gè)圖形也可以，因?yàn)樗俏┮环菍?duì)稱性的圖形?？磥?，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，這四個(gè)圖形都可以作為正確答案。

的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度、對(duì)問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個(gè)的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞和認(rèn)識(shí)嗎？請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章。

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作者：小學(xué)高考學(xué)生（1）班 李敏紅   時(shí)間：2023-5-3 03:56