環(huán)保,讓我們每個人都自覺參與 1200字
文章摘要:五年級書信作文:怎么寫好環(huán)保,讓我們每個人都自覺參與1200字作文?老師們、同學(xué)們:中午好。一位從國外考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事:他在歐洲一個海濱公園的草坪邊歇息,看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩,走到十米開外的一個垃圾桶,把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。以下是羅吉芳寫的《環(huán)保,讓我們每個人都自覺參與》范文;
好環(huán)保,讓我們每個人都自覺參與作文1200字概況
- 作者:羅吉芳
- 班級:小學(xué)五年級
- 字?jǐn)?shù):1200字作文
- 體裁:書信
- 段落:分27段敘寫
- 更新:2023年02月02日 02時13分
老師們、同學(xué)們:
中午好!
一位從國外考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事:他在歐洲一個海濱公園的草坪邊歇息,看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩,走到十米開外的一個垃圾桶,把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問小女孩,你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答,這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了。
回國后,這位學(xué)者在上海一個街心花園的草地邊,也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步,那女孩吃過冰淇淋,也走過去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶,學(xué)者便問她:“小朋友,你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說:“媽媽說,城管叔叔就在那邊,亂扔要罰錢的!”
通過這兩件小事,那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨:兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距!
大家請看,這是我今天早上在校園里撿到的幾樣?xùn)|西,一個包裝袋、一個紙團(tuán)和一個瓶蓋。這說明,我們身邊確實有些同學(xué)自覺參與環(huán)保的意識需要增強(qiáng)。
所以今天,我要說的話題是《環(huán)保,讓我們每個人都自覺參》。
首先,我們提倡簡樸生活,遠(yuǎn)離現(xiàn)代污染
1.節(jié)約資源,循環(huán)使用
(1)一個來自溫州的全國人大代表陳飛把一個竹編菜籃子和一條手帕送給了遼寧代表趙長義。菜籃上面寫著“綠色菜籃,保護(hù)生態(tài),節(jié)能減排,從我做起?!钡茸謽?。一個菜籃子使用一次可以減少6個塑料袋的污染,一塊手帕一天可以至少節(jié)省1包餐巾紙。用菜籃子好啊,既環(huán)保,又節(jié)約。今年6月1日起,大到超市、商場,小到菜市、攤點(diǎn),禁止向購物者無償提供各種質(zhì)地的塑料袋,實行有償使用塑料袋和可降解的布袋。
在德國,青年們正以挎布袋購物為榮,讓我們也加入這種“綠色時尚”的行列中來吧!
(2)節(jié)約糧食。浪費(fèi)是一種可恥的行為。吃飯時吃多少盛多少。
(3)不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品,紙張盡量正反兩面使用。
(4)隨手關(guān)燈,節(jié)約用電,使用節(jié)能型燈具。
(5)給垃圾分類。我們可以做些力所能及的工作,如將廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類賣給廢品回收者。
(6)回收廢電池。千萬不要亂丟廢電池,把它們收集起來,到一定數(shù)量再送到指定的回收地點(diǎn)。
(1)少用室內(nèi)殺蟲劑。揮發(fā)性噴霧劑散布于空氣中時,含有的重金屬元素和有毒物會損傷我們的內(nèi)臟、骨骼、皮膚等,甚至?xí)掳?,更不要點(diǎn)蚊香,可不要在殺死蟲子的同時傷害了自己!
(2)營造安靜的環(huán)境。不在公共場所大聲喧嘩;少聽搖滾音樂;下課后不在教室內(nèi)或走廊上大聲吵鬧。
(3)經(jīng)常保持房間和教室的通風(fēng)良好,勤開窗,勤打掃衛(wèi)生。
(4)防止病從口入。不食用過期的、變質(zhì)的食品;盡量少食用含保鮮劑、防腐劑的食品及油炸食品;多食用“綠色”食品、有機(jī)食品和天然食品。
(5)不邊走邊吃,不亂丟亂拋,不隨地吐痰,為他人為自己營造清潔文明的環(huán)境,人在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活心情舒暢,自然也就益壽延年。
同學(xué)們,我校正在創(chuàng)省“綠色學(xué)校”,我們更應(yīng)該開在濃郁的環(huán)保氛圍中,加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識,增加環(huán)保知識,養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣,只有這樣,我們的校園才能真正成為“綠色學(xué)?!?。
我們相信:綠色與時尚同行,環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)!
謝謝大家!
2010.12.11
作者:小學(xué)五年級學(xué)生(4)班 羅吉芳 時間:2023-2-2 02:13
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