文章摘要：春天作文1200字:怎么寫好誰(shuí)把春天帶來了1200字作文？誰(shuí)把春天帶來了。誰(shuí)把春天帶來了。誰(shuí)把春天帶來了。是春風(fēng)。是春雨。還是……?！笆俏野汛禾鞄砹?。”春風(fēng)說：“我喚醒了沉睡的大地，給世界帶來生機(jī)。是這樣嗎。我決定去探個(gè)究竟。只見身著絢麗彩衣的郁金香“公主”在柔和的春風(fēng)中翩翩起舞。以下是鄭世林寫的《誰(shuí)把春天帶來了》范文；

好誰(shuí)把春天帶來了作文1200字概況

• 作者：鄭世林
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分23段敘寫
• 更新：2025年07月08日 17時(shí)15分

誰(shuí)把春天帶來了？

誰(shuí)把春天帶來了？

誰(shuí)把春天帶來了？是春風(fēng)？是春雨？還是……？

“是我把春天帶來了！”春風(fēng)說：“我喚醒了沉睡的大地，給世界帶來生機(jī)。

是這樣嗎？我決定去探個(gè)究竟。只見身著絢麗彩衣的郁金香“公主”在柔和的春風(fēng)中翩翩起舞；粉紅的桃花綻放笑臉；山茶花似乎也聽到春風(fēng)的呼喚，紛紛披上艷麗的衣裳，紅的、粉的、白的、黃的，它們爭(zhēng)先恐后地開放著；春風(fēng)還吹響了迎春花黃色的小喇叭：“滴滴嗒，滴滴嗒，春天來到啦！”春風(fēng)?。?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/xiexieni/" title="謝謝你作文">謝謝你給我們帶來了五顏六色的春天。

“是我把春天帶來了！”春雨說：“我滋潤(rùn)了世界萬(wàn)物，給大地帶來了生趣。”

是真的嗎？我決心去探個(gè)究竟。只見柳樹姐姐已經(jīng)冒出了嫩芽，翠綠翠綠的，垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，正等著雨婆婆給她洗頭發(fā)呢！調(diào)皮搶著要從泥土里探出小腦袋，它們抖抖頭上的泥土，伸伸懶腰，挺直了腰桿，仰起了自己的小臉蛋，盡情地喝著春的雨露。春雨?。≈x謝你給我們帶來了生機(jī)勃勃的春天。

“是我把春天帶來了1”太陽(yáng)說：“我照耀著大地，給世界帶來和暖的空氣?！?/p>

是嗎？我想還是出去看看吧。只見陽(yáng)光照在冰封的小河上，小河發(fā)出“咔嚓、咔嚓……”的聲音，它們都一一解凍了；陽(yáng)光照在人們的身上，人們都脫下了厚厚的棉襖，換上了漂亮的春裝，廣場(chǎng)上的天空，已經(jīng)變成了風(fēng)箏的海洋。太陽(yáng)??！謝謝你給我們帶來了溫暖的春天。

噢！我知道了，是春風(fēng)、春雨、太陽(yáng)……把春天帶來了。

是我們大家把春天帶來了。

評(píng)語(yǔ)：文章清新雋永，宛如春天的詩(shī)讓人如醉如癡。運(yùn)用的修辭手法老練，堪稱佳文。

誰(shuí)把春天帶來了？是春風(fēng)？是春雨？還是……？

“是我把春天帶來了！”春風(fēng)說：“我喚醒了沉睡的大地，給世界帶來生機(jī)。

是這樣嗎？我決定去探個(gè)究竟。只見身著絢麗彩衣的郁金香“公主”在柔和的春風(fēng)中翩翩起舞；粉紅的桃花綻放笑臉；山茶花似乎也聽到春風(fēng)的呼喚，紛紛披上艷麗的衣裳，紅的、粉的、白的、黃的，它們爭(zhēng)先恐后地開放著；春風(fēng)還吹響了迎春花黃色的小喇叭：“滴滴嗒，滴滴嗒，春天來到啦！”春風(fēng)啊！謝謝你給我們帶來了五顏六色的春天。

“是我把春天帶來了！”春雨說：“我滋潤(rùn)了世界萬(wàn)物，給大地帶來了生趣。”

是真的嗎？我決心去探個(gè)究竟。只見柳樹姐姐已經(jīng)冒出了嫩芽，翠綠翠綠的，垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，正等著雨婆婆給她洗頭發(fā)呢！調(diào)皮搶著要從泥土里探出小腦袋，它們抖抖頭上的泥土，伸伸懶腰，挺直了腰桿，仰起了自己的小臉蛋，盡情地喝著春的雨露。春雨??！謝謝你給我們帶來了生機(jī)勃勃的春天。

“是我把春天帶來了1”太陽(yáng)說：“我照耀著大地，給世界帶來和暖的空氣?！?/p>

是嗎？我想還是出去看看吧。只見陽(yáng)光照在冰封的小河上，小河發(fā)出“咔嚓、咔嚓……”的聲音，它們都一一解凍了；陽(yáng)光照在人們的身上，人們都脫下了厚厚的棉襖，換上了漂亮的春裝，廣場(chǎng)上的天空，已經(jīng)變成了風(fēng)箏的海洋。太陽(yáng)啊！謝謝你給我們帶來了溫暖的春天。

噢！我知道了，是春風(fēng)、春雨、太陽(yáng)……把春天帶來了。

是我們大家把春天帶來了。

評(píng)語(yǔ)：文章清新雋永，宛如春天的詩(shī)讓人如醉如癡。運(yùn)用的修辭手法老練，堪稱佳文。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（6）班 鄭世林   時(shí)間：2025-7-8 17:15