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        《少年小樹之歌》讀后感 1200字

        文章摘要:高三讀后感作文:怎么寫好《少年小樹之歌》讀后感1200字?林 雪/北投稻香讀書會(huì)會(huì)員著 者:佛瑞斯特‧卡特(Forrest Carter)譯 者:姚宏昌出版者:小知堂文化事業(yè)有限公司出版年:民國(guó)八十一年七月本書是描述一位五歲雙親就過世和屬查拉幾族的爺爺奶奶在美國(guó)東部查拉幾山區(qū)木屋中生活的「小樹兒」的少年故事。以下是周樹茂寫的《《少年小樹之歌》讀后感》范文;

        好《少年小樹之歌》讀后感1200字概況

        • 作者:周樹茂
        • 班級(jí):高中高三
        • 字?jǐn)?shù)1200字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分15段敘寫
        • 更新:2021年04月30日 15時(shí)32分

        林 雪/北投稻香讀書會(huì)會(huì)員

        著 者:佛瑞斯特‧卡特(Forrest Carter)

        譯 者:姚宏昌

        出版者:小知堂文化事業(yè)有限公司

        出版年:民國(guó)八十一年七月

        本書是描述一位五歲雙親就過世和屬查拉幾族的爺爺奶奶在美國(guó)東部查拉幾山區(qū)木屋中生活的「小樹兒」的少年故事。書中生動(dòng)地描寫了山居的生活狀況洋溢著親情、友情人與自然萬物融合為一的真善美感情不僅動(dòng)人心弦且頗具啟發(fā)性書中有幾個(gè)特點(diǎn)讓我印象深刻愿和大家分享

        一、動(dòng)物人名化;人名動(dòng)、植物

        文中動(dòng)物都以人名來稱呼如:老鷹「泰坎」、山豹「帕可」、獵犬「毛德」、驢子「老山姆」、狐貍「史利克」等。而人名卻加上動(dòng)、植物名如「柳樹」約翰、「松樹」比利、「浣熊」杰克、邦妮「蜜蜂」(他的祖母)等。

        這是本書的特色充滿童話趣味讓人有與大自然融而為一的親切感。

        二、擅長(zhǎng)譬喻、擬人化修辭

        文中著者措辭造句的高超技巧文辭運(yùn)用的妥切美妙自不在話下;其中描寫大自然景物更用了很多新穎獨(dú)特的譬喻及擬人化修辭如:「生命的汁液在樹干里流動(dòng)樹木膨脹得就像是待產(chǎn)的婦人」;「黑夜的殘影在朝陽的大舉進(jìn)攻下一步一步地向山谷退去」;「星光騎在漣漪和水花上在小溪里跳躍」;「山脊上那些光禿禿的樹它們僵硬地伸出削瘦的枝干向天空抗議季節(jié)變換的無情」;「山中的雨就像是一個(gè)即將臨盆、疼得用手緊緊勒住床單的媽媽臉上流下的興奮淚水」;「季末的最后一點(diǎn)艷陽慵懶地拖著它的裙襬緩緩走下舞臺(tái)」等等。

        這種訴諸人類情感及想象的譬喻、擬人化修辭法使本來只有物理的東西具人情本無生氣的東西有生氣不僅精確而鮮明地表現(xiàn)出著者的意象也創(chuàng)造一個(gè)親切、生動(dòng)的世界增加文章的情趣。

        三、寓教育生活

        爺爺、奶奶教導(dǎo)小樹兒采取的是「生活教育」如奶奶教他認(rèn)字爺爺教他采集野菜、野果、捕捉獵物學(xué)習(xí)如何在大自然獨(dú)立生存;在〈回到過去〉中讓他了解一些查拉幾族的歷史;〈在山中渡過的一夜〉中爺爺教他露宿山中、欣賞大自然的美籍印地安人的一些生活方式;在〈柳樹約翰〉中教他播種要留心注意那些事情及敲彈測(cè)試西瓜是否成熟等。他們沒有因?yàn)樾鋬耗昙o(jì)小、失去雙親就一味溺愛反而要他幫忙做事從工作中得到零用錢及經(jīng)驗(yàn)、智能。如〈爺爺?shù)馁I賣〉中教他如何釀酒、背酒去銷售讓他成為合伙人擁有一個(gè)屬于自己的東西。在一次引開執(zhí)法人的事件后爺爺還贊賞說:他恐怕沒法子做得像小樹兒一樣好小樹兒快要成為山里頭最優(yōu)秀的威士忌釀酒人了。對(duì)一個(gè)孩子來說這種贊美鼓勵(lì)是相當(dāng)重要的可培養(yǎng)他的信心和自尊?!春突酵阶錾狻抵袪敔斦f:「唯一能讓你學(xué)習(xí)的方法就是讓你自己親自嘗試去做。如果我不讓你買那頭小牛你會(huì)一直惦記著說牠應(yīng)屬于你;要是我答應(yīng)你買那頭牛你又會(huì)怪我沒看清楚才會(huì)讓你買到一頭快死的牛你必須從這件事中學(xué)得一點(diǎn)教訓(xùn)」。爺爺?shù)囊馑际牵喝说?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/zaoyu/" title="遭遇作文">遭遇正是自我成長(zhǎng)的礪石和教材人必須從失敗的教訓(xùn)中習(xí)得待人處世的方法?!瓷辖烫谩抵袪敔斦f:「給一個(gè)人魚不如教他釣魚。如果你只是給予他現(xiàn)成的幫助而不教他什么那樣的話你只會(huì)毀了那個(gè)人的一生剝奪了他所有發(fā)展的空間和特質(zhì)」。教一個(gè)人自食其力讓他能靠自己力量站起來他將可活得好、又有尊嚴(yán)。

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        作者:高中高三學(xué)生(3)班 周樹茂   時(shí)間:2021-4-30 15:32

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