《時(shí)鐘》讀后感 1200字
文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好《時(shí)鐘》讀后感1200字？在這寧靜的夜晚，我從書包里取出剛買的新書——《高爾基文集》?？粗鴷?，我就被他深深地吸引住了，凡是上過學(xué)得沒有不知道高爾基的，可我們也只是通過一些對他的一些描寫，來了解他，并沒有親自拜讀過他的文章，他寫的文章又是怎樣的呢。以下是董莉霞寫的《《時(shí)鐘》讀后感》范文；
好《時(shí)鐘》讀后感1200字概況
- 作者：董莉霞
- 班級：小學(xué)六年級
- 字?jǐn)?shù)：1200字作文
- 體裁：讀后感
- 段落：分8段敘寫
- 更新：2024年04月15日 13時(shí)22分
在這寧靜的夜晚，我從書包里取出剛買的新書——《高爾基文集》?？粗鴷揖捅凰钌畹匚×?，凡是上過學(xué)得沒有不知道高爾基的，可我們也只是通過一些對他的一些描寫，來了解他，并沒有親自拜讀過他的文章，他寫的文章又是怎樣的呢？我不急待的翻開了書，幾乎是要一口氣把他看完。
這本書記錄了高爾基幾乎所有的文章也詩歌，但給我印象最深的還要數(shù)《時(shí)鐘》這篇文章。高爾基既是一個(gè)了不起的偉人，又是一個(gè)極其普通的人。他的少年時(shí)代可不像我們這樣有幸福的學(xué)習(xí)生活。他出身貧苦，幼年喪父，11歲即為生計(jì)在社會(huì)上奔波，當(dāng)裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他的“社會(huì)”大學(xué)的課堂。他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運(yùn)，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。
讀完《時(shí)鐘》之后，我自己一直在捫心自問，我們是否就譬如一塊磚頭制成了，隨后它便一動(dòng)不動(dòng)地被砌在一幢房子里，然后又化為塵土而消失呢？不，我們是富于理智與感情的動(dòng)物，誰不想在生活中體驗(yàn)到更多感情充盈、奮發(fā)有為的美好的時(shí)刻呢？那我們就不要像一塊磚頭那樣吧。時(shí)間固然可貴，但時(shí)鐘卻也令我厭惡，我討厭時(shí)鐘，并不是因?yàn)樗耐庥^或者是他的聲音，而是我不知道是誰創(chuàng)造了記錄時(shí)間的可惡的時(shí)鐘，我覺得在這個(gè)著世界上沒有什么比時(shí)鐘更加無聊、孤單、可怕的了，每當(dāng)你在夜闌人靜時(shí)，獨(dú)自一人諦聽著鐘擺在冷漠地、不停地?cái)[動(dòng)，不禁毛骨悚然：這單調(diào)精確的聲音總是一成不變地表明一點(diǎn)：生命在不息地運(yùn)動(dòng)。
黑夜與睡夢籠罩著大地，萬籟俱靜，只有時(shí)鐘在冷冷地、響亮地計(jì)量著那逝去的分分秒秒……鐘擺滴滴答答地響著，每響一聲，生命就縮短一秒，即我們每個(gè)人所擁有的時(shí)間中的一個(gè)微小部分，而逝去的這一秒就不再回到我們手中。
可以這樣說，創(chuàng)造時(shí)鐘的是人，那么掌握時(shí)間的就是時(shí)鐘了，我們可以毫不夸張的將時(shí)鐘比作創(chuàng)說中的生死簿，他要你什么時(shí)候刮刮墜地，你就得出生，他要是想把你召回，不管你有再好的理由也不能留下，時(shí)鐘掌握并控制了時(shí)間，而時(shí)間又將人玩弄在鼓掌之間，但每件事都可能是完全的，有些人也會(huì)跳出了時(shí)間的控制，反過來控制時(shí)間，但往往這些人會(huì)較早的飛向一個(gè)沒有黑暗的世界。
人的生命的短暫簡直到了荒謬可笑的程度，但當(dāng)我們面對著這樣的生活的時(shí)候，我們的做法又是如何呢？是躲避嗎？還是全心全意地去獻(xiàn)身于他，我現(xiàn)在無法來談?wù)撨@兩種做法是怎樣的？是好還是壞，一個(gè)沒有真正生活閱歷的人是不能，也不可能對他做出正確地解釋。但我知道，這兩種人最終都會(huì)死去，其中那試著逃避生活的人，死后是不會(huì)留下任何痕跡的。當(dāng)他們在臨終之日，但這孤單、無情的時(shí)鐘仍然冷漠地，一秒秒地計(jì)量著您彌留的時(shí)刻，而在您彌留的這幾秒鐘時(shí)，還會(huì)有許多新人刮刮墜地，而您已經(jīng)不復(fù)存在了……
總之一句話我們的生活時(shí)鐘是一座空虛、枯燥的時(shí)鐘；讓我們不要憐惜自己，用壯麗的業(yè)績把它填滿吧。這樣，我們就會(huì)度過許許多多充滿了激蕩身心的歡樂和灼熱的自豪感的美好時(shí)光！不會(huì)憐惜自己的人萬歲！
作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 董莉霞 時(shí)間：2024-4-15 13:22
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